#儿童健康守护者计划# #新手爸妈指南# 如何增加宝宝的游戏能力和轮流作转的能力呢？
1. 跟着孩子兴趣玩，参与进去，模仿孩子。
2. 每次只拿出少量的玩具，不要一次性安排太多的活动。
3. 演示新的玩法。
4. 给孩子一个玩具玩，接下来给他另外一个玩具，但是他得把前面一个玩具还回来，才可以给第二个玩具。让孩子学会“给”和“要”这个分享的过程。
5. 用名字强调轮到谁了，同时帮助孩子理解轮流的概念，如，“该妈妈玩了”，“该宝宝玩了”。
6. 若是玩具类轮流游戏，家长应该掌握主动权。
7. 通过日常活动帮助理解什么是等待，如“现在要排队付钱”。
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2. 每次只拿出少量的玩具，不要一次性安排太多的活动。
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4. 给孩子一个玩具玩，接下来给他另外一个玩具，但是他得把前面一个玩具还回来，才可以给第二个玩具。让孩子学会“给”和“要”这个分享的过程。
5. 用名字强调轮到谁了，同时帮助孩子理解轮流的概念，如，“该妈妈玩了”，“该宝宝玩了”。
6. 若是玩具类轮流游戏，家长应该掌握主动权。
7. 通过日常活动帮助理解什么是等待，如“现在要排队付钱”。
#星星的孩子[超话]#
如何增加宝宝的游戏能力和轮流作转的能力呢？
跟着孩子兴趣玩，参与进去，模仿孩子。
每次只拿出少量的玩具，不要一次性安排太多的活动。
演示新的玩法。
给孩子一个玩具玩，接下来给他另外一个玩具，但是他得把前面一个玩具还回来，才可以给第二个玩具。让孩子学会“给”和“要”这个分享的过程。
用名字强调轮到谁了，同时帮助孩子理解轮流的概念，如，“该妈妈玩了”，“该宝宝玩了”。
若是玩具类轮流游戏，家长应该掌握主动权。
通过日常活动帮助理解什么是等待，如“现在要排队付钱”。#宝妈##儿童康复#
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跟着孩子兴趣玩，参与进去，模仿孩子。
每次只拿出少量的玩具，不要一次性安排太多的活动。
演示新的玩法。
给孩子一个玩具玩，接下来给他另外一个玩具，但是他得把前面一个玩具还回来，才可以给第二个玩具。让孩子学会“给”和“要”这个分享的过程。
用名字强调轮到谁了，同时帮助孩子理解轮流的概念，如，“该妈妈玩了”，“该宝宝玩了”。
若是玩具类轮流游戏，家长应该掌握主动权。
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#亲子教育交流中心[超话]#
如何增加宝宝的游戏能力和轮流作转的能力呢？
1. 跟着孩子兴趣玩，参与进去，模仿孩子。
2. 每次只拿出少量的玩具，不要一次性安排太多的活动。
3. 演示新的玩法。
4. 给孩子一个玩具玩，接下来给他另外一个玩具，但是他得把前面一个玩具还回来，才可以给第二个玩具。让孩子学会“给”和“要”这个分享的过程。
5. 用名字强调轮到谁了，同时帮助孩子理解轮流的概念，如，“该妈妈玩了”，“该宝宝玩了”。
6. 若是玩具类轮流游戏，家长应该掌握主动权。
7. 通过日常活动帮助理解什么是等待，如“现在要排队付钱”。
如何增加宝宝的游戏能力和轮流作转的能力呢？
1. 跟着孩子兴趣玩，参与进去，模仿孩子。
2. 每次只拿出少量的玩具，不要一次性安排太多的活动。
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