N次刷知否
认真做一件事,会解释所有事
知否小说的作者说:“我想描写一个繁华的盛世,有英明的君主,果敢的将军,狡黠的投机者,算有遗策的谋路家,有鲜血,有惨烈,更有辉煌的未来。我想描写一个正在走上坡路的家族,有深思熟虑的家长,有光明磊落的男儿,有刚烈妩媚的女儿,有泪水,有伤害,更有苦尽甘来的团圆。”这才是大多数正常家庭的写照吧,现在的电视剧很多情节都太戏剧化了,反而让人看起来和现实出入很大,没办法引起共鸣,知否真的事少有的,不把观众当傻子的电视剧,能和这样的作品媲美的电视剧太少了。
#电视剧知否知否应是绿肥红瘦[超话]##赵丽颖知否知否应是绿肥红瘦#
认真做一件事,会解释所有事
知否小说的作者说:“我想描写一个繁华的盛世,有英明的君主,果敢的将军,狡黠的投机者,算有遗策的谋路家,有鲜血,有惨烈,更有辉煌的未来。我想描写一个正在走上坡路的家族,有深思熟虑的家长,有光明磊落的男儿,有刚烈妩媚的女儿,有泪水,有伤害,更有苦尽甘来的团圆。”这才是大多数正常家庭的写照吧,现在的电视剧很多情节都太戏剧化了,反而让人看起来和现实出入很大,没办法引起共鸣,知否真的事少有的,不把观众当傻子的电视剧,能和这样的作品媲美的电视剧太少了。
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《卿卿日常》里,其实老六从丹川回来也有预感,但他知道自己对新川主还有用,不会一下子赶尽杀绝,所以他才说自己先进宫,然后直接说忤逆的人是自己。
因为他的才能,就是他的底气。老五也不是什么都不懂的人,他只是不喜欢朝堂的虚伪和玩弄人心。
如果新川主明着跟老五说让他当替罪羊的话,他为了老六,肯定是心甘情愿,但是作为父亲,说的那些话太心狠了。
所有儿子里,只有老五把川主先当父亲,再当君主,所以敢在父亲面前犯错,而没什么顾忌,但他没想到,川主却不是把他儿子这个身份放在第一位的,他只是一个普通的臣子。
因为这件事,把咱六少主真正想斗倒嫡长主的心思给逼出来了。六少主上位以后应该会回报他的吧
因为他的才能,就是他的底气。老五也不是什么都不懂的人,他只是不喜欢朝堂的虚伪和玩弄人心。
如果新川主明着跟老五说让他当替罪羊的话,他为了老六,肯定是心甘情愿,但是作为父亲,说的那些话太心狠了。
所有儿子里,只有老五把川主先当父亲,再当君主,所以敢在父亲面前犯错,而没什么顾忌,但他没想到,川主却不是把他儿子这个身份放在第一位的,他只是一个普通的臣子。
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康有为长诗《咏怀》稿本介绍
该本高26.2厘米,宽17厘米,计26开52页,首页钤收藏印4枚,册内改稿痕迹众多,定是稿本无疑。内容涉及许多清末民初的政治人物,政治事件,长诗由180首左右的无名短诗组成。
1、写作时间:
诗中有“君主五千年,军主十六年”句,因此可以确定此诗写于1927年前后。
2、作者是康有为的依据:
(1),24页修改后的诗稿中有“湘曾东粤康,用曾幸中兴,弃康旋丧亡。......青岛泪眼枯,百草为不芳”句,写康有为在青岛回忆维新失败的悲痛心情。
(2),21页有“刘歆叛更生,莽宇殊顺悖”句,巧借刘歆父亲之名暗喻梁反康是悖逆不道之事。第10页有“尊非为之师,亲非父若兄”句,说梁启超阴险狡诈,对康有为的尊重都是装的。
(3),8页有“学佛五十年,奄奄人类绝”句,康有为1878年入洞学佛到1927年恰好50虚年。
(4),12页有“粤康楚陈良,令我长叹谓”句,康有为比喻自己是亚圣陈良,徒有济世救国之才。
(5),24页有“大同会有时,当受之以渐”句,康有为《大同书成题词.其二》有“大同犹有道,吾欲度民生”句,两者异曲同工。
3、关于收藏印(见最后两张照片):
(1),“王琬青谢”印。王琬青:清末女教育家。
(2),“甦龛”印。甦字左旁的中间是一个棱形,不是一横,所以不是“王”旁,是“更”旁,右旁不是漂忽的火,是挺拔的“生”,所以读“甦”。左边字读龛,是郑孝胥的号名,说明此本经郑孝胥收藏过。
该本高26.2厘米,宽17厘米,计26开52页,首页钤收藏印4枚,册内改稿痕迹众多,定是稿本无疑。内容涉及许多清末民初的政治人物,政治事件,长诗由180首左右的无名短诗组成。
1、写作时间:
诗中有“君主五千年,军主十六年”句,因此可以确定此诗写于1927年前后。
2、作者是康有为的依据:
(1),24页修改后的诗稿中有“湘曾东粤康,用曾幸中兴,弃康旋丧亡。......青岛泪眼枯,百草为不芳”句,写康有为在青岛回忆维新失败的悲痛心情。
(2),21页有“刘歆叛更生,莽宇殊顺悖”句,巧借刘歆父亲之名暗喻梁反康是悖逆不道之事。第10页有“尊非为之师,亲非父若兄”句,说梁启超阴险狡诈,对康有为的尊重都是装的。
(3),8页有“学佛五十年,奄奄人类绝”句,康有为1878年入洞学佛到1927年恰好50虚年。
(4),12页有“粤康楚陈良,令我长叹谓”句,康有为比喻自己是亚圣陈良,徒有济世救国之才。
(5),24页有“大同会有时,当受之以渐”句,康有为《大同书成题词.其二》有“大同犹有道,吾欲度民生”句,两者异曲同工。
3、关于收藏印(见最后两张照片):
(1),“王琬青谢”印。王琬青:清末女教育家。
(2),“甦龛”印。甦字左旁的中间是一个棱形,不是一横,所以不是“王”旁,是“更”旁,右旁不是漂忽的火,是挺拔的“生”,所以读“甦”。左边字读龛,是郑孝胥的号名,说明此本经郑孝胥收藏过。
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