周末的天气总是阳光明媚
封控的日子就是每天早上下楼做核酸
今天有幸当了管长
好喜欢自己的这个延长甲/不用担心断甲会很疼
我妈今天就把两天一次的机会给用了/吃上了早季草莓/买回来有点碰伤了…她怀法拉利拉她跑…
我在客厅看电视…法拉利在沙发睡觉
我这人好奇怪/喜欢的颜色总是配不上…
这两年好像挺喜欢蓝色的 嗯[憧憬]

我摸盒就知道是狗哥 李进非要和我打赌 以失败告终[挤眼]
草莓熊和蓝色的这个不知名怪物像小情侣 可爱鼠啦[爱你]
帕恰狗的手套是小宝宝用滴 李进说我的手也可以戴[哈哈]
这次去吃九田家我自己动手烤了块猪排 被我烤糊了[悲伤]
炭烤鸡翅真的好好吃 三十多块钱就四个 再也不吃了[泪]
每次和李进去外面都去miniso玩 看见了库洛米专场[色]
在外面冻死咯 我吃完饭身体不舒服 李进一直抱着我[抱一抱]
去超市逛了一圈我们买了两瓶酒和超大的旺旺仙贝[嘻嘻]

【班级动态】甜蜜糖果屋 欢乐笑呼呼

有一种甜蜜，是味蕾的分享；
有一种甜蜜，是创意的想象；
有一种甜蜜，是游戏的诞生；有一种甜蜜，是同伴的合作。
冬日遇上糖果，甜蜜气息萦绕着中一班，由糖果会引发什么故事呢？我们一起来看看吧！
甜蜜在哪里——一场关于糖果的激烈讨论
一天早上，桐桐和男男在阅读区边看绘本边讨论着什么。
茉茉说：“这个糖我吃过的，我妈妈给我买的。”
男男说：“我没吃过。”
茉茉说：“很甜的，是彩色的，叫波板糖。”
两位小朋友的讨论吸引了旁边小朋友的注意。
绮绮说：“我也吃过，我最喜欢吃糖了！”
说：“我喜欢草莓味的！”
川宝说：“我吃过蓝色的糖果！”
原本安静的阅读区一下子变得闹哄哄的，孩子们激烈讨论着自己吃过的糖果和最喜欢的味道，于是我们展开了一场关于糖果的大调查。
糖果大调查——我吃过的糖果
请小朋友们把自己吃过的糖果的形状和最喜欢的颜色、还有糖果的包装纸记录下来吧！
原来大家吃过的糖果有这么多形状和颜色呢！
糖果大筹备
我们将幼儿最感兴趣的、最自然的畅想一点点变成美好现实的过程，于是大家立刻筹备起来啦：开始制作糖果
“糖果屋”的诞生——孩子玩出来的
可是平时小朋友们也会在美工区做自己喜欢的糖果，糖果越来越多，多到放不下，这么多的糖果可以做什么呢？
孩子们七嘴八舌的说着：可以吃！可以玩假装吃的游戏。于是陈老师问：这么多糖果我们可以怎么玩呢？
瞳瞳说：“把糖果放在盘子里给一个人，然后别的人去买，上次我和小朋友们就是这样玩的。”
欣欣说：“对呀，我买了好多糖果呢！”
大家纷纷说：我也想玩！
于是我们在班上开了一个“糖果屋”，小朋友开心极了。
“糖果屋”的玩法——玩什么、怎么玩
陈老师：“糖果屋”里可以干什么呢？
皓皓：做糖果！
菡菡：买糖果！
陈老师：我们可以用什么做糖果呢？
瀚瀚：可以用画画纸画糖果
宸宸：纸团糖果
倪倪：美工区的粘土也可以制作糖果。

陈老师：那用什么给糖果做“衣服”呢？
媛媛：可以用皱纹纸。
欣欣：卫生纸。
嘉麒：我家里有糖果纸。

“糖果屋”游戏开始啦
糖果屋在小朋友们的共同努力下终于开业啦，他们选择自己喜欢的角色进行游戏。
从“糖果”到“糖果屋”，这一系列活动都是通过观察幼儿的行为进而生成的，这也让我们深深地感受到孩子们的无限可能。相信糖果屋还会发生更多“甜甜”的故事，我们将继续追随孩子们的脚步，与他们一起续写“糖果屋”的故事，甜蜜不止，欢乐不断……