《鲁迅遗风录》，孙郁著，南京：江苏凤凰文艺出版社2016年9月第1版。全书32万字，收文三十篇，前十六篇所写堪称“鲁迅弟子”或“鲁迅传人”，其他则涉及“鲁迅遗风”者。阅读孙郁先生始于《鲁迅与周作人》，当时堪称惊艳。先生文风似多年不变，得失均在其间：多印象主义的感性描摹，较学术论文的晦涩自是可读性强多了，但有时难免影响模糊之词，颇觉言不及义。如果稍稍增加一些逻辑推断，也许说服力会更强一些，但平衡殊难把握，亦未必可期待也。孙郁先生是前任中国鲁迅研究会会长，现任会长董炳月先生似乎要学院派多了。

事干完摸鱼整了中岛敦的《山月记》来看，惊讶于日本作家对中国典故的解读，写得生动抑不乏合理的展开，想起了鲁迅先生的《故事新编》，同样是取材于中国典籍和传说故事，都以小说的形式进行再现。二人生活的年代差不多，面对的环境立场却截然不同，中岛的讽刺意味没有鲁迅强，更多是借故事引发一部分对人生、自我意识的探讨。

目前心水的是《山月记》和《弟子》两篇。前篇取自《人虎传》，中岛将李征化虎的整个转变和思想的矛盾写尽，对自我的反思描写堪称精髓；后篇写子路入孔门发生的轶事，时间跨度大，隐约感觉子路有点师生恋倾向（？），总之是将《论语》的一些片段进行展开，写出了一种个人列传的感觉。

【先生│王瑶②】

王瑶先生没有正儿八经的给研究生上过课。一般都是学生到他家里来聊天，先生很少预先规定题目，而是随手抓过一个话题，海阔天空侃侃而谈，得意处自己也哈哈大笑起来。先生的课并非具体知识传授，没有所谓学问与非学问的区别，而是古今中外经史子集的神聊。谈学问也谈人生，谈学问中的人生也谈人生中的学问。

瑶师常对研究生说：研究生就是要研究，研究总要有大大小小的结果。写出来的东西就是结果。如果你不学，就没什么可以写，所以强调写，也就迫使你学。学是苦事儿，却最能锻炼人。但在这样的过程中，不止一个弟子被他当面训哭。
瑶师的学生表示，几年的课听下来，受益最深的话是：文章是写给别人看的。

瑶师少有当面夸奖学生或者问寒问暖，似乎高傲而又冷漠。但弟子们都知道先生很有人情味，他常暗地帮助学生解决实际问题，而当面偏又装着若无其事，且绝不允许学生向他道谢。
比如论文，开题前、研究中、写作后他都紧盯。学生交了论文之后，瑶师会细细改，连标点符号、错别字都给学生改正。
有次瑶师在相关学术会上骂其得意门生钱理群先生，骂完后，再轻描淡写说一句：“不过据我看，钱理群在北大讲鲁迅，比我讲得好。”一句话化解他人对钱的进攻。

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