【深夜渔民突发疾病,海事部门迅速组织海陆接力救援】11月20日凌晨,钦州港西航道外渔船“桂钦渔xxx”船上,有1人突发疾病,多次呕吐,疼痛难忍,急需上岸救治。当日凌晨4时,钦州海上搜救中心接到接警后,立即启动应急响应。核实渔民疾病信息、核酸检测情况、指导渔船进港……一系列救援工作有序推进,并协调钦州港区海事处派出海巡10223前往转接渔民。
清晨5时30分,海巡10223在西航道与“桂钦渔xxx”船会遇,渔民被安全转移上海巡10223。清晨5时52分,海巡10223抵靠海巡基地码头,渔民被安全转移上救护车后送往钦州港滨海医院救治。经了解,被救助渔民确诊为急性阑尾炎,经初步治疗病情已有所好转,无生命危险。(https://t.cn/A6Kw9x90)
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# 新警事儿速递# 【84岁老人身陷河滩,#湖北# 仙桃民警泥中施救】11月19日8时许,湖北省仙桃市公安局三伏潭派出所接到群众报警称,三伏潭镇二桥西侧河滩里躺着一具“尸体”。派出所民警立即赶到现场,发现是一名婆婆身陷通顺河边的泥滩里,被冻得奄奄一息。
“婆婆!婆婆!”听到喊声,婆婆没有应答,但努力睁开眼睛朝民警投来求助的目光。
“还有生命体征。”民警立即进入泥滩施救并拨打120。
“最开始我们不知道婆婆左腿曾受伤,施救时一拖她就喊疼。后来我们就改变策略,由我下去抬腿。”民警郭聪回忆道,淤泥太深,走了两步半个身子就陷了进去,“腿脚陷进去无法动弹” 。
民警沈昊翔一边安抚婆婆,一边让她靠在民警身上,用手清理她身下的树枝。此时,在热心群众的帮助下,郭聪陷入淤泥的腿脚总算拔了出来,随后众人合力将婆婆救上岸,并送医救治。
据了解,今年84岁的万婆婆独自外出时不慎摔倒,被困河滩淤泥。民警当天回访得知,老人已由家人接回家中,身体无大碍。(人民公安报记者肖新民,通讯员付水平)
“婆婆!婆婆!”听到喊声,婆婆没有应答,但努力睁开眼睛朝民警投来求助的目光。
“还有生命体征。”民警立即进入泥滩施救并拨打120。
“最开始我们不知道婆婆左腿曾受伤,施救时一拖她就喊疼。后来我们就改变策略,由我下去抬腿。”民警郭聪回忆道,淤泥太深,走了两步半个身子就陷了进去,“腿脚陷进去无法动弹” 。
民警沈昊翔一边安抚婆婆,一边让她靠在民警身上,用手清理她身下的树枝。此时,在热心群众的帮助下,郭聪陷入淤泥的腿脚总算拔了出来,随后众人合力将婆婆救上岸,并送医救治。
据了解,今年84岁的万婆婆独自外出时不慎摔倒,被困河滩淤泥。民警当天回访得知,老人已由家人接回家中,身体无大碍。(人民公安报记者肖新民,通讯员付水平)
浙江专升本-英语考试阅读七大高分技巧
一、先看题干,带着问题读文章
阅读题干,首先要掌握问题的类型,分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等,这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理才能解答。
二、以题干需求、文章大意为目标,速读全文
1、以题干大意为目标。
这一步骤的有效性,取决于目标是否明确。阅读中要对有关信息进行快速定位,再将相关信息进行整合、辨别、分析、对比,有根有据地排除干扰项,选出正确答案。
2、以文章大意为目标。
①达成这一目标的方法之一是抓文体要素。考试中,在有限的时间里,必须运用略读、扫读、跳读等技巧,搜寻关键词、主题句,捕捉时空、顺序、情节、人物、观点,并且理清文章脉络,这样才能做到快速把握文章大意。不同体裁的文章,文章大意的具体内容也不同。如记叙文多以人物为中心,以时间或空间为线索,按事件的发生、发展、结局展开故事;论述文则包含论点、论据、结论三大要素,通过解释、举例来阐述观点。
②达成这一目标的方法之二是主题句。抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。多数文段都有主题句,而且主题句一般出现在文章的开头和结尾。当然也有些文章没有主题句,需要读者自己去归纳。因为主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用,所以主旨大意题、归纳概括题、中心思想类的题目往往可直接从主题句中找到答案。
三、研究选项,逐题作答
通过上面第一遍阅读,我们应该对各题的答案及文章大意有了一个大致的认识,这是我们根据题干和文章本身得到的阅读结果。但这些理解还要进一步细致分析,以便最后确定答案
如果4个选项无一有把握时,或在几个选项之间犹豫不决时,最好把题干再读一遍,把握好题目要求回答的角度,尽量避免由于对题干本身理解不正确而造成的误选。在回答问题时,有的题可以先运用常识排除太绝对或不可能的选项,但原则性的做法仍然是要在文章中找出答题的依据,即你的答题结果所依据的句子。
四、深层理解题,比较各题
答完题后,要进行复查,复查时可以先读短文,后检验答案,也可以把答案与短文对照起来检查。复查的方法:按已有的理解,作者的观点、方式、态度、情感等方面是否存在不一致或相互矛盾之处。在实际阅读中,有时作者并未把意图说出来,阅读者要根据字面意思,通过语篇逻辑关系,研究细节的暗示,推敲作者的态度,理解文章的寓义。
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一、先看题干,带着问题读文章
阅读题干,首先要掌握问题的类型,分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等,这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理才能解答。
二、以题干需求、文章大意为目标,速读全文
1、以题干大意为目标。
这一步骤的有效性,取决于目标是否明确。阅读中要对有关信息进行快速定位,再将相关信息进行整合、辨别、分析、对比,有根有据地排除干扰项,选出正确答案。
2、以文章大意为目标。
①达成这一目标的方法之一是抓文体要素。考试中,在有限的时间里,必须运用略读、扫读、跳读等技巧,搜寻关键词、主题句,捕捉时空、顺序、情节、人物、观点,并且理清文章脉络,这样才能做到快速把握文章大意。不同体裁的文章,文章大意的具体内容也不同。如记叙文多以人物为中心,以时间或空间为线索,按事件的发生、发展、结局展开故事;论述文则包含论点、论据、结论三大要素,通过解释、举例来阐述观点。
②达成这一目标的方法之二是主题句。抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。多数文段都有主题句,而且主题句一般出现在文章的开头和结尾。当然也有些文章没有主题句,需要读者自己去归纳。因为主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用,所以主旨大意题、归纳概括题、中心思想类的题目往往可直接从主题句中找到答案。
三、研究选项,逐题作答
通过上面第一遍阅读,我们应该对各题的答案及文章大意有了一个大致的认识,这是我们根据题干和文章本身得到的阅读结果。但这些理解还要进一步细致分析,以便最后确定答案
如果4个选项无一有把握时,或在几个选项之间犹豫不决时,最好把题干再读一遍,把握好题目要求回答的角度,尽量避免由于对题干本身理解不正确而造成的误选。在回答问题时,有的题可以先运用常识排除太绝对或不可能的选项,但原则性的做法仍然是要在文章中找出答题的依据,即你的答题结果所依据的句子。
四、深层理解题,比较各题
答完题后,要进行复查,复查时可以先读短文,后检验答案,也可以把答案与短文对照起来检查。复查的方法:按已有的理解,作者的观点、方式、态度、情感等方面是否存在不一致或相互矛盾之处。在实际阅读中,有时作者并未把意图说出来,阅读者要根据字面意思,通过语篇逻辑关系,研究细节的暗示,推敲作者的态度,理解文章的寓义。
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