看了半个月的圆圈正义，怎么说呢，作为半个法学生，之前也没听过罗翔老师的课，只是在B站看了很多罗老师的剪辑视频，不敢说我喜欢罗翔，也不能说看喜欢这本书。但是在这本书里，罗翔老师的文字很真诚，没有说教，罗翔老师没有避讳他心里虚荣且狂妄的张三，在他文字下，能清清楚楚的感受到，有一股谦卑和自省的力量在抵抗着他的虚荣与狂妄。我们每个人的心念都是复杂的，一瞬的心念总藏着些邪恶、龌龊、自私、卑鄙、贪婪、虚荣，仿若一场守城之战，它们驻兵城下，我们无时无刻不在抵抗着。
只不过，关于“存在即合理”，在我看来和“正义或许会迟到，但绝对不会缺席”一样，都是翻译问题，是中西文化的原因，“存在即合理”这个“理”字，在中国的理，包含道德伦理；而西方的“理”，我觉得更多的是一种逻辑。
至于如果说这本书写的多好，封神，倒也不必如此捧杀。我不得不承认，我是因为流量认识他然后再读这本书的，书中内容也不乏套路模板和空洞，陈词滥调以及散乱。
跳出作者看此书，跳出主观臆断去看书，如果我还是一个高中生，那么无疑会对我高考写作文有很大帮助，但是在我经历了社会的摩擦之后，不免有些鸡汤

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【当孩子玩游戏时，父母应该做些什么】
这个阶段的孩子，父母应尽量不让他自己一个人玩手机或iPad，不仅要控制玩的时间，还要了解玩的内容。

父母可以和孩子一起玩，并进行适时的指导，给孩子解释视频中出现的词汇、概念、行为、自然现象等，帮助孩子更好地理解，也可以针对游戏中的故事情节提问，或者鼓励孩子讲述故事情节。如果游戏中出现了虚假、暴力、反社会等内容的时候，父母要及时表达质疑，和孩子一起探讨，尽可能减少消极影响。

在陪孩子使用社交工具与他人聊天的时候，父母应教会孩子如何恰当地表达自己的意愿和想法，及时纠正孩子的不当语言和行为，让孩子知道虚拟网络中的人际交往和现实生活一样，也需要礼貌待人；要对孩子进行一些网络安全方面的教育，帮助他掌握一些网络的安全规则。

【当孩子沉迷电子游戏，父母要做好这5步】

1. 父母做好榜样。如果父母不在吃饭、睡觉前、上厕所等日常生活时间玩手机，也经常拿起书本进行阅读，或是全心全意地陪孩子玩耍，孩子就会在潜移默化中模仿。

2. 进行管控监督。父母要合理限制孩子使用电子产品的频率和时长，可以安排固定的时间段和内容，确保孩子吃饭、睡觉时电子产品的“零参与”，当孩子遵守约定或表现较好时给予奖励。

3. 从转移孩子的注意力入手。鼓励孩子和大人一起看书、游泳、登山、散步等，还可以鼓励孩子与大人一起做家务，去小朋友家做客等，只要孩子的生活范围扩大了，孩子与他人现实互动的机会增加了，他的注意力自然就会发生转向。

4. 避免过激措施。很多父母可能会通过 “藏起来”“设置密码”“卸载软件”“直接喊停”“强行夺走”等方式管控孩子，需要注意的是，这些强制性的做法很容易引发亲子冲突，甚至导致孩子的反抗或攻击。

5. 共同制定使用规则。父母要给孩子一定的自主空间，和孩子共同协商制定使用规则，既尊重他的合理意愿，又防止过度使用；如果孩子违反或不愿遵守时，尽量以心平气和、平等沟通的方式来引导，只有让孩子理解和接受了父母的用心与关怀，才能唤醒孩子的自觉性。

一些有的没的
乱七八糟发给自己
图1⃣️ 在看书 突然听到了一首浪漫的歌
图2⃣️ 上课也在偷偷看书
图3⃣️ 很突然的网课
图4⃣️ 太喜欢了（像北京小巷）
图5⃣️ 地铁
图6⃣️ 整理平板发现的（不露脸就好看）
图7⃣️ 这是合理的吗？还是我土了？怎么23年的歌他是可以听的
图8⃣️ 日落
图9⃣️ 椰子鸡
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