黑色在空间色彩关系里真的是很好用的存在。很容易制造出所谓高级质感。对其他色相的配色要求也不高,基本都能搭配上(但我特别不喜欢纯黑白配的颜色关系,让我觉得过于冲突,当然仅是个人审美感受)唯一注意的是要有几个元素共同呼应,不要单蹦儿存在,会很奇怪。当然,最关键还是得整体比例和谐。
#生活美学#
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生于雪域高原,藏人的一生,便是在毯上。
藏人早早懂得驾驭自然,与天地共生,心怀敬畏。
这意味着就地取材,用最珍贵的野生藏北羊毛,延续与祖先分毫不差的手工技艺,一结一扣,如琢如磨,如此才对得起自然的美意。因而那些慷慨率真的色彩,还有粗粝温厚的触感,双手留下的珍贵痕迹,一切携带这片神秘土地自由与张力的精气神,我们都想努力保护,并继续用质朴的方式延续下去。
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这意味着就地取材,用最珍贵的野生藏北羊毛,延续与祖先分毫不差的手工技艺,一结一扣,如琢如磨,如此才对得起自然的美意。因而那些慷慨率真的色彩,还有粗粝温厚的触感,双手留下的珍贵痕迹,一切携带这片神秘土地自由与张力的精气神,我们都想努力保护,并继续用质朴的方式延续下去。
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入一本于坚老师的《建水记》,以后夜读。
之前这书有内容上过全国高考语文卷,谈到具体的考试问题,于老师说,“连我也很难给出一个具体确定的答案,怎么去解读时间和空间,都涉及到更深程度的哲学理解。教育说到底就是教生活。如果考上了名牌大学,却不会生活,甚至不再热爱生活,大学就白上了,知识的目的是生活,活泼泼地,令生命止于至善。当下时代的教育,离生活很远。而在建水,我感受到离生活更近了一些,这也是这部作品想要呈现的。好吃、好玩、好在,这些表象背后是对美好生活方式和本质的再一次探寻,而借着这一次语文高考试题,我也希望现在的孩子们能够更多一些生活美学的教育,离真正的生活更近一些。” https://t.cn/R2Wxr6z
之前这书有内容上过全国高考语文卷,谈到具体的考试问题,于老师说,“连我也很难给出一个具体确定的答案,怎么去解读时间和空间,都涉及到更深程度的哲学理解。教育说到底就是教生活。如果考上了名牌大学,却不会生活,甚至不再热爱生活,大学就白上了,知识的目的是生活,活泼泼地,令生命止于至善。当下时代的教育,离生活很远。而在建水,我感受到离生活更近了一些,这也是这部作品想要呈现的。好吃、好玩、好在,这些表象背后是对美好生活方式和本质的再一次探寻,而借着这一次语文高考试题,我也希望现在的孩子们能够更多一些生活美学的教育,离真正的生活更近一些。” https://t.cn/R2Wxr6z
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