【掌掴幼童事件细节披露：#老人遭鲁某推倒后多次冲向厨房#】#v光计划# 不说法律，从代入的角度讲，我如果是老人知道自己挥拳头肯定打不对方，这种情景下能想到的也是进厨房拿刀去，至于拿了刀砍哪儿，看情况再说吧.....

#杨律说法# 再聊几句法律，我觉得这事如果过段时间各方能冷静下来，最好的结果还是鲁某某认罪认罚，家里给对方足够诚意的赔偿，然后被害人这边表示谅解，司法机关这边最终鲁某某不予起诉。简单讲一下理由，也希望大家理智地思考一下：

１、在当时的场景，从情感上代入老人身份，去拿刀可以理解。

２、鲁某某一大巴掌打一个几岁的孩子肯定是不对，但前因也是一个父亲的角度看看到自己孩子受伤，丧失了控制能力，这也是个客观事实。

３、老人骨折是鲁某所致，但那种场景下推倒老人骨折，和直接殴打致骨折，其实还是不一样的。

４、鲁某某现在被刑拘，有人传家里已拿出几十万双方和解，我觉得不可能那么快有结果。受伤老人和孩子的病情都需要一段时间再观察，事情又刚发生，正常被害人一家不会立刻转折。

５、但是，鲁某某被刑事拘留一段时间，甚至再进一步批捕后关一段时间后，老人和孩子的病情状态应该也明朗了，如果那时鲁某某家就赔偿问题与被害人协商一致，给个谅解让鲁某某免予刑事处罚，对被害人也不是不可以接受的，毕竟那时他也被羁押了一段时间了，不谅解这种案情真判刑也不会太重。这样的结果，对双方可能都是好事。

某些时候人做事，可能凭的是一时冲动的情感支配，最终无后患解决问题还得靠理智和法律规则！大家以为呢？

《阿K的一天》
喉咙深处，还隐隐作痛，每每做出吞咽动作，就仿佛在折叠这创伤的地方，中午被鱼骨卡住刺伤的地方。
阿K今天负责蒸一条皖鱼的尾巴，花心思蒸好后，没有人下筷子，阿K想着爱吃不吃，暂自己包了最好，于是自己大口大口吃着鱼尾，结果就是独食没有好下场，鱼骨头卡喉咙里，阿K没多想，直接猛扒几口饭，想着用饭捎带着骨头一起咽下去，然而这次骨头没那么轻易放过阿K，在喉咙里卡得死死的，让阿K每咽一次，都感觉卡得更死了，鱼骨头像是一把三叉戟的，刺穿了喉咙表皮，又像是攀岩的倒钩，死死得勾住喉咙。
阿K一边想象着鱼骨头的形状和卡在喉咙里的样子，一边拼命的咽口水，祈求着下次就能把这该死的刺咽下去，结果就像俄罗斯轮盘一样不断的重复着下次，又下次。阿K努力让自己冷静下来，思考应该怎么办，再吃饭硬咽，鱼骨卡得太死，吃撑了估计都没效果；喝醋，也不太现实，可能喝到吐，也不见得能让鱼骨头软化；这时一个念头占据了阿K的脑袋，一个让阿K直到现在还后悔的念头：催吐。既然顺着吞下去不行，那就逆反着让鱼骨头吐出来。
于是阿K立马跑到厕所，对准马桶，深呼一口气，没多想直接用食指往喉咙里探进去，感觉食指已经伸到了扁桃体的位置，拳头也因嘴巴大小的限制到达行动上限，紧接着一阵干呕，手指不够长，达不到效果，于是阿K狠下心来，用牙刷的长度代替手指。于是厕所里一阵又一阵伴随着干呕的声音，还有呕吐物倾泻出的声音。
失败，彻头彻尾的失败，骄傲的鱼刺还是死死的钉在喉咙里，每试探着咽口水，它都发出挑衅的刺痛感。更糟的是，因为粗暴的催吐，后面带出的口水里，有一点点血丝，阿K发觉鱼骨可能划伤了喉咙。
阿K只好求助医院，便马不停蹄地赶往医院去，挂号，给医生检查。幸好中午时间，不用等，不过中午吃饭吃到鱼骨头而要到医院的，也只能是这个点的时间吧，阿K这样自嘲着。
阿K坐在诊室里，医生带着工具，检查，让阿K张大嘴，自己用消毒棉布按住伸出的舌头，还要发出“咦~~”的声音，然后医生就一手拿个镜子一样的东西，一手拿着弯曲成90度的圆弧形状的镊子，探进阿K喉咙里。阿K忽然又一阵干呕，医生立马后退，然后指示着阿K吐到垃圾桶里。
等阿K吐完，再试探着咽口水，居然就没有刺痛感了，只留下鱼刺卡在地方的伤口，医生再次检查时，发现鱼刺已经不见了，于是推断已经吞到食道以下的胃部了。阿K连忙感谢医生，医生却貌似没有什么成就感地让阿K回去留意一下，如果还是觉得鱼刺还在，那就再过来拍个片检查。
阿K立马反复吞咽口水，警惕地搜寻鱼刺的痕迹，在确定没有发现其踪迹后，许下愿望，希望医生说的永远不要实现。

昨晚带娃玩儿显微镜，被他cei了一块托帕石，睡前他说想和我谈谈摔坏石头这事，他说妈妈你别难过了，你可以再买一块，还有就是这个石头很脆弱，你应该把它收好，就不容易被人摔坏了[允悲]这是我以前告诉他的东西坏了应该怎么做，被他拿来教育我。 我说作为犯错误的人你是不能这样安慰被你伤害的人的，妈妈还在难过呢。后续我们谈了a承担责任，犯错不要给自己找理由开脱，第一时间要道歉，真诚的道歉，而不是靠对不起三个字来免于被问责，然后就要想如何补救和赔偿，自己承担不起的赔偿，要第一时间告诉爸爸妈妈，全家一起想办法 b作为被弄坏东西的人要控制情绪，当场骂人，打人是不能让东西变好的，妈妈已经失去了心爱的石头，不想再伤害心爱的宝宝，但一定要让对方知道自己很不开心，一起想办法 c换位思考，作为犯错的人要理解对方的难受，愤怒，作为被伤害的人要理解对方的不小心，能好好沟通解决问题，就不要让一个东西伤害感情 d事情解决后要反思，总结教训，以后避免

本来我以为这种说教孩子会不耐烦，结果被他拉着聊了一个半小时，中途他自己也做了各种假设，各种换位，说着说着想哭的时候还攥着小拳头给自己打气说忍住眼泪，我们还复盘了之前他在游乐场几次跟小朋友间的小冲突，我给他讲了昨天在工作中遇到了很差劲的人导致我很生气的事，给他讲了新闻里一个爸爸为了给被打的孩子报仇打了小朋友可能要坐牢的事，玩儿了让大脑控制情绪和肢体的游戏，睡觉时已经12点了。 在【生气了就打回去】之外，我们能教给孩子的有太多太多