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#大神午报# 皮皮在玩久了《永劫无间》以后,在生活中看到远处的树,就会有种想一个飞索钩上去的冲动。[跪了]大家在游戏上头以后,也会产生这样的“既视感”吗?不会吧?不会吧!不会只有皮皮一个人这样吧?[苦涩]快来大神《永劫无间》圈子分享你的“既视感”经历,让皮皮知道自己不是一个人!积极分享的小伙伴还有机会获得辉光宝炉哦![打call]
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皮皮小画板有奖大竞猜![新鲜好柿]沉迷《永劫无间》的皮皮,在多次捏脸失败后,终于认清自己的捏脸水平,还画了幅画提醒自己不要做无谓的挣扎了[委屈]大家来猜猜皮皮到底想对自己说什么?
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玩游戏送点券?“熊孩子”遇上网络诈骗
在网络游戏世界里
有一个“高级账号”“和一身极品装备”
是件很“荣耀“的事儿!
现在免费送你点券
皮肤装备全都有!
这种“美事”对于涉世未深的孩子来说
更是“致命诱惑”!
案件回顾
小航是小学四年级学生,平时喜欢玩一款叫“使命召唤”的手游。近日,小航看到游戏内公共频道里有人免费发放游戏点券,信以为真,添加了公频里提供的QQ群。
接着小航按照群管理员的提示将游戏账号截图和自己的姓名、年龄发给对方。对方告知小航已经领取成功,但小航是未成年人,需要使用家长的微信进行辅助验证才能领取。
当小航扫描对方发来的二维码后,被提示“违规操作免费领取使命召唤点券礼包,账号将被锁定,需联系技术人员进行解封,未解封需要赔偿十万元理赔金”。小航害怕账号被封,就偷偷使用妈妈的手机扫描对方的二维码,先后数次向对方转账共计3万余元。
之后诈骗分子又恐吓小航若不缴齐十万元会被追究刑事责任,要求小航继续转账,当小航拿着手机要妈妈进行人脸识别付款时,妈妈才发现孩子被骗,立即来到派出所报警,目前案件还在进一步办理中。
套路解析
诈骗分子看准未成年人的价值观和消费观尚未成熟、防诈骗意识淡薄,利用未成年人希望免费获得华丽皮肤、装备的虚荣心,以赠送点券、游戏币等手段诱惑未成年人实施诈骗。最后再通过言语恐吓、威胁未成年人的方式,让家长难以第一时间发现。
网警提醒
未成年人要避免沉迷游戏,游戏消费要量力而行,不要轻信“低价充值”和“免费赠送”,增强防范意识。
各位家长在日常教育中应加强监督和引导,同时要妥善管理自己的银行账户和网络支付平台,保管好支付密码,关闭免密支付,避免造成不必要的经济损失!
文章来源:徐州网警巡查执法
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小航是小学四年级学生,平时喜欢玩一款叫“使命召唤”的手游。近日,小航看到游戏内公共频道里有人免费发放游戏点券,信以为真,添加了公频里提供的QQ群。
接着小航按照群管理员的提示将游戏账号截图和自己的姓名、年龄发给对方。对方告知小航已经领取成功,但小航是未成年人,需要使用家长的微信进行辅助验证才能领取。
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各位家长在日常教育中应加强监督和引导,同时要妥善管理自己的银行账户和网络支付平台,保管好支付密码,关闭免密支付,避免造成不必要的经济损失!
文章来源:徐州网警巡查执法
#极目锐评#【#史上最凶班主任经证实为网红#,用课堂当噱头当然该报警】近日,湖南永州一男子以“班主任”身份拍摄视频走红,视频中,该男子留着光头,眉毛浓黑,长相“霸气”,穿戴皮衣项链,压迫感十足,被不少网友戏称“史上最凶班主任”。视频发布者称,扮演班主任是为了反校园欺凌。11月4日,湖南省永州市教育局工作人员回应表示,男子是网红,冒充教师拍视频,已报警。(据11月8日澎湃新闻)
虽然拍摄者发布的视频里没有明说,但是无论从造型还是做派,都能明显看出,他在刻意营造一个“江湖大佬”“极道严师”的人设。而他在视频中对待“学生”的方式,也充满了威慑和恫吓的“黑道”意味,虽然他所表达的,的确是维护课堂纪律,保护学生不被欺负等正面内容,但是这种表现方式难免给人一种简单粗暴、以暴制暴的感觉,正如一些网友所言,这样的表现方式,对于教师群体形象有一定负面影响,因为,没有任何家长和学生,期待中的老师形象会是如此凶悍和“社会”。
也有网友说,这么夸张的视频,一看就是假的,何必当真计较,还报警。话不能这么说。虽然视频账号作者廖先生曾在评论区回答网友“是否真是老师”的提问时,说了自己是“宣传正能量”,但事实上在视频的发布和传播过程中,其并未明示视频是虚构的,在其视频的开口,也都会明确地表示,“我是你们XX班的班主任”,明显在强化“班主任”这一设定,也就是说,他明确地知道,自己的外形再加上班主任的身份,必然能形成反差,吸引眼球,让更多流量涌来。如果一开始就说是假的,是拍段子,恐怕难以形成这样的传播效果。
而且,这些视频的传播,事实上也给当地的教育工作带来了困扰。因为现在短视频平台发布内容都会显示IP地址,所以网友都能看到视频是在哪里发布的,自然也会针对地域展开议论,不少人都在质疑:永州竟然有这样的老师吗?他有教师资格证吗?当地教育部门允许吗?这对于地方教育而言是不小的压力,也将当地的老师们无端推上风口浪尖,对于人生观、价值观尚在形成中的青少年学生来说,也可能会产生不良的影响。
对于视频发布者来说,他可能只是创作了网络上的段子,但却无可避免地拿教育这件严肃的事情当了流量噱头,对现实中的课堂形成了滋扰。当地教育部门报警处理,既是尽到自身的监管职责,也是根据国家的相关规定,维护网络秩序,维护教学秩序,督促自媒体运营者规范内容发布和管理。严肃、认真、依法处理此事,也是给学生们上一堂警示课,帮助他们辨别网络信息,提升网络素养,避免遭遇不良信息的侵害。
当然,我们可以善意地认为,曾经当过老师,如今专职做自媒体的廖先生,并没有主观上滋扰课堂的恶意,他或许的确认为,自己是在传播正能量,是在为拒绝校园暴力,防范青少年沉迷手游等问题鼓与呼。但是,既然做了这一行,还是要了解相关的政策法规,国家相关部门早就出台规定,利用新技术制作、发布、传播非真实音视频信息的,应当以显著方式予以标识。也就是说,光在评论区跟网友暗示,是不够的。这一规定,无论是作者本身,还是平台,都应该严格落实,规范要求,避免再“以假乱真”,混淆视听。(极目新闻评论员 屈旌)https://t.cn/A6omFvqS
虽然拍摄者发布的视频里没有明说,但是无论从造型还是做派,都能明显看出,他在刻意营造一个“江湖大佬”“极道严师”的人设。而他在视频中对待“学生”的方式,也充满了威慑和恫吓的“黑道”意味,虽然他所表达的,的确是维护课堂纪律,保护学生不被欺负等正面内容,但是这种表现方式难免给人一种简单粗暴、以暴制暴的感觉,正如一些网友所言,这样的表现方式,对于教师群体形象有一定负面影响,因为,没有任何家长和学生,期待中的老师形象会是如此凶悍和“社会”。
也有网友说,这么夸张的视频,一看就是假的,何必当真计较,还报警。话不能这么说。虽然视频账号作者廖先生曾在评论区回答网友“是否真是老师”的提问时,说了自己是“宣传正能量”,但事实上在视频的发布和传播过程中,其并未明示视频是虚构的,在其视频的开口,也都会明确地表示,“我是你们XX班的班主任”,明显在强化“班主任”这一设定,也就是说,他明确地知道,自己的外形再加上班主任的身份,必然能形成反差,吸引眼球,让更多流量涌来。如果一开始就说是假的,是拍段子,恐怕难以形成这样的传播效果。
而且,这些视频的传播,事实上也给当地的教育工作带来了困扰。因为现在短视频平台发布内容都会显示IP地址,所以网友都能看到视频是在哪里发布的,自然也会针对地域展开议论,不少人都在质疑:永州竟然有这样的老师吗?他有教师资格证吗?当地教育部门允许吗?这对于地方教育而言是不小的压力,也将当地的老师们无端推上风口浪尖,对于人生观、价值观尚在形成中的青少年学生来说,也可能会产生不良的影响。
对于视频发布者来说,他可能只是创作了网络上的段子,但却无可避免地拿教育这件严肃的事情当了流量噱头,对现实中的课堂形成了滋扰。当地教育部门报警处理,既是尽到自身的监管职责,也是根据国家的相关规定,维护网络秩序,维护教学秩序,督促自媒体运营者规范内容发布和管理。严肃、认真、依法处理此事,也是给学生们上一堂警示课,帮助他们辨别网络信息,提升网络素养,避免遭遇不良信息的侵害。
当然,我们可以善意地认为,曾经当过老师,如今专职做自媒体的廖先生,并没有主观上滋扰课堂的恶意,他或许的确认为,自己是在传播正能量,是在为拒绝校园暴力,防范青少年沉迷手游等问题鼓与呼。但是,既然做了这一行,还是要了解相关的政策法规,国家相关部门早就出台规定,利用新技术制作、发布、传播非真实音视频信息的,应当以显著方式予以标识。也就是说,光在评论区跟网友暗示,是不够的。这一规定,无论是作者本身,还是平台,都应该严格落实,规范要求,避免再“以假乱真”,混淆视听。(极目新闻评论员 屈旌)https://t.cn/A6omFvqS
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