回老家给小一带了一些打发时间用的东西，目前来看完全可以满足需求，并且按目前的使用频率由高到低排序如下：
1. 一点便携的音乐播放设备
2. 一批书
3. 一袋贴贴纸、两个安抚娃娃、一辆滑板车

但玩具使用频率再高，都没有一家人陪伴在咕叽咕叽的时间长，在1-3岁入托之前这个阶段，她在做的是迅速掌握这个世界的基础通识。接触、感知、表达、使用诸如这些点：春夏秋冬风雷雨雪日升月落等四季天气，上下左右前后高低大小长短酸甜苦辣咸痛痒饱饿等方便表达和沟通的词，爸爸妈妈亲属之间的称谓，生气高兴诸多情绪。

“鞭炮公公和风婆婆在叫”
“谢谢爷爷保护妹妹”
“妈妈的老公是爸爸”
“大碗碗的面面要到小碗碗里，小碗碗的面面要到妹妹嘴巴里，嘴巴里的面面要到肚子里，肚子里的面面要到屁屁里”
“妈妈是这条大大的鱼，妹妹是这条小小的鱼”
“左手拿勺勺，右手拿碗碗，妹妹可以，自己吃”
“手手伤心（弄破了），贴起来，不给月亮婆婆看”
“喝奶，妈妈下去拿，妹妹等，妹妹不动，妹妹乖”
“奶奶做饭，爷爷帮忙，妈妈陪妹妹玩，爸爸开会”
“家里不带帽帽，出去带帽帽”
“妹妹行，妹妹真棒，妹妹可以”
“妈妈我爱你”
“teddy哥哥在楼上睡觉”
“爸爸不上班，妈妈不上班，爷爷不上班，妹妹也不上班”（俺：这就是过年呀

其实不知不觉之间，她的语言能力已经成功从蹦单词阶段过渡到了整句阶段，她首先会描述自己听到看到的事情，然后还会表达自己的感受，同时会使用语言耍起了一些小计谋。

比如不愿意吃咳嗽糖浆时，表示不要奶奶喂，要爷爷喂，爷爷喂的时候，再表示要下楼喂，下楼喂的时候，再说要奶奶喂，来回溜大人玩，就是不吃咳嗽糖浆。

还有一些想要记下来过完年回去补到五年日记中的[二哈][二哈][二哈]
把钥匙串上的一个钥匙插在橘子上，做成了一个灯笼送给我。
逛超市的时候，她走在前面，我在后面指挥她左转右转都能做对。
第一次把所有的糖果都敞开给她，她挑了几颗要吃，我说今天吃多了，明天再吃，你可以挑几颗放兜兜里明天在吃，欣然接受。
乐乐哥哥不肯跟她分享玩具，她大方拿了一颗兜兜里糖糖给他交换。
爷爷从冰箱里拿出来一袋银鱼，刚好她在看《我是一条神奇的鱼》，然后爷爷给了我们一条小银鱼，我们对照着书里找到了最相似的鱼。
橘子、糖糖、水瓶子，这些东西都是她最好的玩具，喜欢玩叠高高，排队，搭楼梯，比大小，比快慢，收起来等等等等。

昨晚做了一个非常不开心的梦
梦里还在自我分析
醒后一直粘着老公
好像只有这样
才可以不面对未来的分别
越发理解了佛学所说的苦
却越不想面对
周末上了这里的最后一次课
却没有拍照纪念
最后送走很喜欢的糖糖乐乐
也没有拍照纪念
狠狠的闭眼就能狠狠记住
不知不觉这么多年
真是很多很多不舍
未来如何
也许…

一条置顶⭐

这里是普普通通一个快乐乙游人。可以叫我糖糖或者乐乐。

手作/棉花娃娃/谷子/游戏/小说

罗夏单推 会有梦女发言 不拒同担
喜欢vox/Luca/中国boy/西瓜jun/乱凪砂

vd:甜甜罗罗糖

关于我的娃娃[心]
无属性娃娃娃衣会微盈利，有属性无盈利。明细会在进度群里发。
以及我的自证一般不会很高！！因为混的圈子很多所以就算是我的本命罗夏我也仅花了2k+
有些属性会因为是我朋友喜欢而开所以没有自证！都会提前说明[跪了]介意的妈咪可以不买

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小艾小路已经排上日程啦[开学季]