我呢，现在在北京。
这不知道是我的第几个微博号了。
这是在XDF的第八天。
这次报的是物理&数学。前几天，真的是要哭死在厕所一样的丧，神马都不会。一脸的绝望，一脸的难过，这次的报课让我认识到了地域上的教育差异，还有自己的差劲。跨过了导数（虽然很多题还是不太懂）&牛顿定律，像雨过天晴；应该一切都会慢慢好起来的吧。
真正的高三还没有开始，等我23号结课，24号收拾东西，差不多等到24号晚上就能去学校了，我的男孩应该会在旁边等我“御驾亲征”归来，我的高三，我们的高三，才算开始吧！
自己真的要好好努力了，什么美好的未来，怎么会自己走来呢！只有自己不断向前，才能走向更好的自己。
高三，要好好学英语，抓起理科，数学，物理，化学，生物。一门又一门，分数虽然冰冷，却能让你去你想去的地方。加油吧！
我的男孩，我们一起加油，一起并肩前行，我们的故事才刚刚开始，虽然沉默的时候多了些，但，我，我们，要陪伴彼此走过这一年。我们一起，一起。 https://t.cn/ELT0hke
这不知道是我的第几个微博号了。
这是在XDF的第八天。
这次报的是物理&数学。前几天，真的是要哭死在厕所一样的丧，神马都不会。一脸的绝望，一脸的难过，这次的报课让我认识到了地域上的教育差异，还有自己的差劲。跨过了导数（虽然很多题还是不太懂）&牛顿定律，像雨过天晴；应该一切都会慢慢好起来的吧。
真正的高三还没有开始，等我23号结课，24号收拾东西，差不多等到24号晚上就能去学校了，我的男孩应该会在旁边等我“御驾亲征”归来，我的高三，我们的高三，才算开始吧！
自己真的要好好努力了，什么美好的未来，怎么会自己走来呢！只有自己不断向前，才能走向更好的自己。
高三，要好好学英语，抓起理科，数学，物理，化学，生物。一门又一门，分数虽然冰冷，却能让你去你想去的地方。加油吧！
我的男孩，我们一起加油，一起并肩前行，我们的故事才刚刚开始，虽然沉默的时候多了些，但，我，我们，要陪伴彼此走过这一年。我们一起，一起。 https://t.cn/ELT0hke
赠於即将高三的儿子：赵可
儿子可：
你妈喊你回家吃饭，十八岁前，你吃的理所应当，十八岁后，你若依然吃得心安理得，对不起，父说：我家不养狗。因为，你爷爷走的早，没来得及积赞家产，你奶奶讲，祖上数代潦倒，加之你爹和你妈工薪人士，所以无财可守。
满目青山空望眼，劝儿惜取眼前事。
高三，无问西东。读书，读好书，先做一个干净的人。
别惦记“魔兽争霸”，你成不了魔，充其量再当一年的兽，别幻想霸，因为霸的头上是甘霖，甘霖的获取是千万倍的付出和无限知识的堆砌。
更别惦记临座那小鸟依人的野蛮女友，当下的海誓山盟，在时间与现实面前注定一地鸡毛。况且，成与败，取决于经过高等教育洗礼后的你，足不足够优秀，神马皆浮云。
自信就是力量，这正是我和你妈数年来能给予你的不计回报的全部。高二前如此，确信高三更如此，这是传家宝，否则，辱没了在部队大院长大的名声！
久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，高三学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。
遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，十六年将去，弹指一挥间，可上985揽月，可上211摘星。世上无难事，只要肯登攀。
方阵无声，沉雷在蓄，你和绿色有个约会！
拼过，不论成败，父亲陪你搬砖，管它什么砖。
明年高考后，怀揣喜悦与感恩，你喊你妈，回家吃饭！ https://t.cn/Ryhpwdq
儿子可：
你妈喊你回家吃饭，十八岁前，你吃的理所应当，十八岁后，你若依然吃得心安理得，对不起，父说：我家不养狗。因为，你爷爷走的早，没来得及积赞家产，你奶奶讲，祖上数代潦倒，加之你爹和你妈工薪人士，所以无财可守。
满目青山空望眼，劝儿惜取眼前事。
高三，无问西东。读书，读好书，先做一个干净的人。
别惦记“魔兽争霸”，你成不了魔，充其量再当一年的兽，别幻想霸，因为霸的头上是甘霖，甘霖的获取是千万倍的付出和无限知识的堆砌。
更别惦记临座那小鸟依人的野蛮女友，当下的海誓山盟，在时间与现实面前注定一地鸡毛。况且，成与败，取决于经过高等教育洗礼后的你，足不足够优秀，神马皆浮云。
自信就是力量，这正是我和你妈数年来能给予你的不计回报的全部。高二前如此，确信高三更如此，这是传家宝，否则，辱没了在部队大院长大的名声！
久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，高三学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。
遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，十六年将去，弹指一挥间，可上985揽月，可上211摘星。世上无难事，只要肯登攀。
方阵无声，沉雷在蓄，你和绿色有个约会！
拼过，不论成败，父亲陪你搬砖，管它什么砖。
明年高考后，怀揣喜悦与感恩，你喊你妈，回家吃饭！ https://t.cn/Ryhpwdq
《出路》导演用了六年时间，跟踪拍摄了三位来自不同阶层、不同地域的青少年从学校步入社会的故事。三个主角分别是甘肃会宁大山深处的小女孩马百娟、湖北咸宁高三复读生徐佳以及北京都市里的退学女孩袁晗寒。
三个角色六年里的变化及其对比，正代表了当前中国的三个层次：乡土中国、城镇中国和国际化都市中国中年轻人的生活状态，生活在这三个层次的人是彼此隔离的，各有各的目标，各有各的困境。
马百娟是乡土中国的代表。一定程度上还以满足马斯洛提到的生存需求为生活目标。因此，年幼的马百娟把“考上大学、每月能赚1000元、给家里买面”作为愿景。她在一个多子女家庭中是将要“泼出的水”。
而徐佳则是城镇中国的代表。他把考上大学当成唯一的出路，作为家里的长子和学子，他身上兼负着完成父亲遗愿、光宗耀祖、出人头地，通过高考改变家庭社会阶层与地位的重任。从他身上，我们还可以看到科举制带来的社会心理遗存。他是家庭甚至是家族的希望。他生活在马斯洛第三、第四层的社会需求层。
而袁晗寒是生活在首都北京这个国际化都市的退学高中生。她不用为生存担心，也不存在社会阶层认可的需求。她应该是马百娟和徐佳眼中生在终点线的孩子。优渥的家庭条件让她出生时就已经跨过了物质需求阶段。即便高中退学，在国内上大学已毫无可能，但丝毫不影响她选择到国外读大学、读硕士。因此，对她而言，更多的是情感、自我的需求，即如何在生活中寻找自我及其价值。即便在国外，她因为丢了钱包，也会为生活费担心，但那种担心更像是一种有意的选择来证明自已的独立。她是家庭中的自己。
影片纪录了三个相互隔离的年轻人的生活差异，这构成了这部片子的一条明线，也是当下中国地域、阶层分异的缩影。在明线之下，还有一条从电影镜头与话语背后表现出来的暗线。这条暗线与导演自身密切相关。
三个相互隔离的人代表了导演所经历过了三个人生阶段。与其说，这电影在描述三个不同的人，还不如说通过这三个人，导演完成了对自身经历、自我发现、确认及实现过程的一种回顾、整理、总结、反思与超越。因此，导演才会说：“我觉得每一个人都可能是我自己”。明线上三个相互隔离的人，她们融合于导演的自身经历及创作意图表达，而具有整体性。
如果说，“出路”是这部片子明线上的共同主题。那么，“自我”，就构成了暗线的一个关键词。而”自我“，又是通过“我”与家庭、与社会的关系认知中来逐渐呈现的。
像马百娟那么大，还是一个小学生时，和所有孩子一样，天真透明，还谈不上自我意识。而到了徐佳的年龄，兄弟俩的凝聚力和奋斗动力，有很大一部分是想着日后要改善家里条件、为父母争光，完全是外向的名利之心，谈不上有自我的概念。反倒是在袁晗寒这样一种状况时，才会想“我是谁”这个超越物质名利的自我相关问题。
正如我们作为观影者，可以看到神马宣传片和保险公司培训的荒谬性。而当我们身处其中时就难以自觉。导演本人，因为经历了这三个阶段，我相信她是幸运的。自我的进化，就有如“水生——两栖——水鸟”的生物进化一样，只有离开水中，你才会发现水；只有飞到高空，你才能看见陆地一样。不畏浮云遮望眼，只缘身在“更”高层。
那不只是生活历程，更是心路历程。如果不是“处境跃迁、省思自我”的人，很难感受其背后的逻辑。只有那些经历了温饱的——身体的/名利的——社会的/心灵的——真我的，这样的三个阶段，你才会有更多、更深的共鸣，你才会看到整个电影个人的、悲悯的基调和底色。底色悲凉，不是一开始才有的，是你站在繁华处，回头看见自己。自我探寻，也未必在名利巅峰就呈现，是你潜到深心处，直面审视自己。
《出路》里并没有特别强调三个人代表的城乡、阶层的对抗性。影片超越了对抗，让观众看到了城乡以及不同阶层各自有各自的困境。这个对抗的消弥，一方面源于三种生活的隔离，也是导演三种生活经历的自身整合与超越。
导演给我们展现了一种现实，一种可以刺痛任何一个有良知的人沉重。这种沉重表现在马百娟，一个甘肃农村山里的小女孩，从10岁的天真活泼，带着梦想，到最后16岁就嫁给了其表哥；表现在徐佳，一个小县城的孩子，复读两年才考上大学，在毕业时却难以找到满意的工作;表现在袁晗涵，虽然出生在一个优渥的家庭，却找不到的一个明确人生方向，以致陷入孤独与迷茫。如果要横向比较，他们的处境，首先想到的可能是阶层固化。毕竟马百娟和袁晗涵对比太过强烈，后者即使找不到出路，那也有家庭实力为其兜底，而不至于使她的生活跌入谷底。在现场和导演交流的过程中，很多人人表达了对马百娟的同情，以及对阶层固化的追问。我理解这种担忧，尤其是在北京这个地方，竞争太过于激烈，谁都不能保证自己总是赢家。一次失败，就有可能把原有的奋斗化为灰烬。特别是对于北漂来说，自己的原来的家庭，远不足以给自己的生活有一个保障。导演倒是站在一个很超然的视角，她或许对于马百娟这类人物命运已经见怪不怪了。有人会说，你当不了救世主，你的关切显得很无力，你改变不了任何人命运，你没有责任和权力去承担他人的命运。咋一听很有道理，但却让我感到很压抑。在你看来我的同情我的不忍，很廉价很矫情，但我却很珍视它。因为它是一颗种子，只不过在等机会成长而已。
徐佳在片中占了很大的一个部分，甚至是导演相当重视的一个部分，毕竟这也是她年少的一个记忆-母校、复读。徐佳的经历和大多数学生太过接近的缘故，以至于太熟悉了。感触的不是徐佳毕业就失业的困境，而是突然冒出的一种深深悲哀。这种悲哀来源于，在当下的教育体系里，留给个人发展的空间是那么的小，一旦错过了窗口期，人的选择是那么的局限。更加悲哀的是，人一旦被环境束缚住了，又没有探求的欲望，竟不知人生还存在其他的可能性。
最后说一说，看似自由的袁晗涵，高中辍学，开酒吧，出国，学艺术有着和大部分同龄人截然不同的人生轨迹。她尝试了许多的可能性，但很可惜的是，少了对人生的深沉的反思。以至于她这种探索更像是在大型的游乐区，肆意的漫步游玩，看似丰富，实质却显得空洞。
人生的出路在哪里？不知道。甚至有没有一条出路，我都不敢肯定。自己可能会困在一个迷宫里，可能会走进某一条岔路，甚至走进一条死路，前面有着重重的高山....但那又怎么样呢？本是一场游戏，何必太执着。
三个角色六年里的变化及其对比，正代表了当前中国的三个层次：乡土中国、城镇中国和国际化都市中国中年轻人的生活状态，生活在这三个层次的人是彼此隔离的，各有各的目标，各有各的困境。
马百娟是乡土中国的代表。一定程度上还以满足马斯洛提到的生存需求为生活目标。因此，年幼的马百娟把“考上大学、每月能赚1000元、给家里买面”作为愿景。她在一个多子女家庭中是将要“泼出的水”。
而徐佳则是城镇中国的代表。他把考上大学当成唯一的出路，作为家里的长子和学子，他身上兼负着完成父亲遗愿、光宗耀祖、出人头地，通过高考改变家庭社会阶层与地位的重任。从他身上，我们还可以看到科举制带来的社会心理遗存。他是家庭甚至是家族的希望。他生活在马斯洛第三、第四层的社会需求层。
而袁晗寒是生活在首都北京这个国际化都市的退学高中生。她不用为生存担心，也不存在社会阶层认可的需求。她应该是马百娟和徐佳眼中生在终点线的孩子。优渥的家庭条件让她出生时就已经跨过了物质需求阶段。即便高中退学，在国内上大学已毫无可能，但丝毫不影响她选择到国外读大学、读硕士。因此，对她而言，更多的是情感、自我的需求，即如何在生活中寻找自我及其价值。即便在国外，她因为丢了钱包，也会为生活费担心，但那种担心更像是一种有意的选择来证明自已的独立。她是家庭中的自己。
影片纪录了三个相互隔离的年轻人的生活差异，这构成了这部片子的一条明线，也是当下中国地域、阶层分异的缩影。在明线之下，还有一条从电影镜头与话语背后表现出来的暗线。这条暗线与导演自身密切相关。
三个相互隔离的人代表了导演所经历过了三个人生阶段。与其说，这电影在描述三个不同的人，还不如说通过这三个人，导演完成了对自身经历、自我发现、确认及实现过程的一种回顾、整理、总结、反思与超越。因此，导演才会说：“我觉得每一个人都可能是我自己”。明线上三个相互隔离的人，她们融合于导演的自身经历及创作意图表达，而具有整体性。
如果说，“出路”是这部片子明线上的共同主题。那么，“自我”，就构成了暗线的一个关键词。而”自我“，又是通过“我”与家庭、与社会的关系认知中来逐渐呈现的。
像马百娟那么大，还是一个小学生时，和所有孩子一样，天真透明，还谈不上自我意识。而到了徐佳的年龄，兄弟俩的凝聚力和奋斗动力，有很大一部分是想着日后要改善家里条件、为父母争光，完全是外向的名利之心，谈不上有自我的概念。反倒是在袁晗寒这样一种状况时，才会想“我是谁”这个超越物质名利的自我相关问题。
正如我们作为观影者，可以看到神马宣传片和保险公司培训的荒谬性。而当我们身处其中时就难以自觉。导演本人，因为经历了这三个阶段，我相信她是幸运的。自我的进化，就有如“水生——两栖——水鸟”的生物进化一样，只有离开水中，你才会发现水；只有飞到高空，你才能看见陆地一样。不畏浮云遮望眼，只缘身在“更”高层。
那不只是生活历程，更是心路历程。如果不是“处境跃迁、省思自我”的人，很难感受其背后的逻辑。只有那些经历了温饱的——身体的/名利的——社会的/心灵的——真我的，这样的三个阶段，你才会有更多、更深的共鸣，你才会看到整个电影个人的、悲悯的基调和底色。底色悲凉，不是一开始才有的，是你站在繁华处，回头看见自己。自我探寻，也未必在名利巅峰就呈现，是你潜到深心处，直面审视自己。
《出路》里并没有特别强调三个人代表的城乡、阶层的对抗性。影片超越了对抗，让观众看到了城乡以及不同阶层各自有各自的困境。这个对抗的消弥，一方面源于三种生活的隔离，也是导演三种生活经历的自身整合与超越。
导演给我们展现了一种现实，一种可以刺痛任何一个有良知的人沉重。这种沉重表现在马百娟，一个甘肃农村山里的小女孩，从10岁的天真活泼，带着梦想，到最后16岁就嫁给了其表哥；表现在徐佳，一个小县城的孩子，复读两年才考上大学，在毕业时却难以找到满意的工作;表现在袁晗涵，虽然出生在一个优渥的家庭，却找不到的一个明确人生方向，以致陷入孤独与迷茫。如果要横向比较，他们的处境，首先想到的可能是阶层固化。毕竟马百娟和袁晗涵对比太过强烈，后者即使找不到出路，那也有家庭实力为其兜底，而不至于使她的生活跌入谷底。在现场和导演交流的过程中，很多人人表达了对马百娟的同情，以及对阶层固化的追问。我理解这种担忧，尤其是在北京这个地方，竞争太过于激烈，谁都不能保证自己总是赢家。一次失败，就有可能把原有的奋斗化为灰烬。特别是对于北漂来说，自己的原来的家庭，远不足以给自己的生活有一个保障。导演倒是站在一个很超然的视角，她或许对于马百娟这类人物命运已经见怪不怪了。有人会说，你当不了救世主，你的关切显得很无力，你改变不了任何人命运，你没有责任和权力去承担他人的命运。咋一听很有道理，但却让我感到很压抑。在你看来我的同情我的不忍，很廉价很矫情，但我却很珍视它。因为它是一颗种子，只不过在等机会成长而已。
徐佳在片中占了很大的一个部分，甚至是导演相当重视的一个部分，毕竟这也是她年少的一个记忆-母校、复读。徐佳的经历和大多数学生太过接近的缘故，以至于太熟悉了。感触的不是徐佳毕业就失业的困境，而是突然冒出的一种深深悲哀。这种悲哀来源于，在当下的教育体系里，留给个人发展的空间是那么的小，一旦错过了窗口期，人的选择是那么的局限。更加悲哀的是，人一旦被环境束缚住了，又没有探求的欲望，竟不知人生还存在其他的可能性。
最后说一说，看似自由的袁晗涵，高中辍学，开酒吧，出国，学艺术有着和大部分同龄人截然不同的人生轨迹。她尝试了许多的可能性，但很可惜的是，少了对人生的深沉的反思。以至于她这种探索更像是在大型的游乐区，肆意的漫步游玩，看似丰富，实质却显得空洞。
人生的出路在哪里？不知道。甚至有没有一条出路，我都不敢肯定。自己可能会困在一个迷宫里，可能会走进某一条岔路，甚至走进一条死路，前面有着重重的高山....但那又怎么样呢？本是一场游戏，何必太执着。
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