11月9日打卡第3天
#书香校园·我是领读人#@福建江夏学院电科学院团委学生会
《悲喜自渡》
这本散文集精选国学大师季羡林先生三十七篇经典佳作,细腻的笔触,借物感怀,记录他回忆中那些孤独、思念、缅怀和小细节处的美好。草木情怀,养猫日常,回忆故人往事,娓娓道来的讲述,淳朴而不乏味,情浓而不矫作。
在人生的道路上,每一个人都是孤独的旅客,人间万千光景,苦乐喜忧,跌宕起伏,除了自渡,他人爱莫能助。一位百岁老人,经历一生悲欢离合,仿佛更感性一点。季先生把这种感情,寄情花草动物,表面平淡,读后总是内心有一种浓稠的痛。书中对别离的描写,他想像一只猫一样无声无息的归去,他想成为青年人的铺路石,他想到天堂去,看看自己的母亲,这些语句,看似恬淡豁达,读来总是深深的揪着人的心。这一生,起起伏伏,多少痛,多少苦,多少喜,多少悲,经历过后,才能坦然聊之。
#书香校园·我是领读人#@福建江夏学院电科学院团委学生会
《悲喜自渡》
这本散文集精选国学大师季羡林先生三十七篇经典佳作,细腻的笔触,借物感怀,记录他回忆中那些孤独、思念、缅怀和小细节处的美好。草木情怀,养猫日常,回忆故人往事,娓娓道来的讲述,淳朴而不乏味,情浓而不矫作。
在人生的道路上,每一个人都是孤独的旅客,人间万千光景,苦乐喜忧,跌宕起伏,除了自渡,他人爱莫能助。一位百岁老人,经历一生悲欢离合,仿佛更感性一点。季先生把这种感情,寄情花草动物,表面平淡,读后总是内心有一种浓稠的痛。书中对别离的描写,他想像一只猫一样无声无息的归去,他想成为青年人的铺路石,他想到天堂去,看看自己的母亲,这些语句,看似恬淡豁达,读来总是深深的揪着人的心。这一生,起起伏伏,多少痛,多少苦,多少喜,多少悲,经历过后,才能坦然聊之。
#早晨的阳光[超话]#(3)心物一体双手合掌,起念妄想,其中一掌,长长一分,为「我」为「陀」;起念妄想,为「是」为「弥」;未长之前,蕴藏于心,为「如」为「阿」。同上类推,世出世间,情与无情,无非「我是如」→「如是我」,「陀弥阿」→「阿弥陀」。我们再来思维,我如、你如,这阿、那阿……既无形相,自无边界,何分彼此?由此成就同体大悲之心;然而,你陀、我陀、他陀……万相俨然,怎无彼此?由此而发济世度人之愿。原料一无差别,即如也、阿也;成品千差万别,即我也、陀也;由此悟及配方,即是也、弥也,全在各自用心;明于此理,闻也、佛也。由是而有,如是我闻,万法皆成;如是我不闻,万法皆不成。#妙祥妙法莲华经##正法宝藏##佛学妙法莲华经##国学经典知识##杭州妙扬##贵州豪杰杨健##妙茹玉梓辰##佛学开智慧#请看下面开悟的楞严经,成佛的妙法莲华经,收藏好慢慢看,受益无穷,功德无量,生生世世大解脱,大法难闻,人生难得,请珍惜自己的法身慧命,阿弥陀佛
1⃣️ 《过五关度六将证菩提》
▶️ https://t.cn/A6GMjRm3
2⃣️ 《如是我闻真实义》
▶️ https://t.cn/A6hHL8Ez
3⃣️ 《法华经讲记》
▶️ https://t.cn/A6cMqWsv
4⃣️ 《楞严经讲记》
▶️ https://t.cn/A6cqokyc
5⃣️ 《心经讲记》
▶️ https://t.cn/A6c5QJIZ
6⃣️ 《阿弥陀经讲记》
▶️ https://t.cn/A6c5Q0m2
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6⃣️ 《阿弥陀经讲记》
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星用的晨读素材 系列,从为什么到怎么读…目前记录的是当下进行时(二年级阶段)!
今天是第五篇素材【5】—《小学古诗一本通》
先把之前的四篇贴过来
1、课内字词—《字词通解》https://t.cn/A6oVhIMl
2、古诗原文—《小学生必背古诗》https://t.cn/A6oiMxHG
3、国学经典—《笠翁对韵》https://t.cn/A6SghHQ7
4、当代散文—《当季美文》https://t.cn/A6oSxfOE
接下来来介绍~
5、古诗讲解—《徐子曰小学古诗一本通》
古诗原文在背的七七八八后,可以切进古诗文解释了。我们之前说过的小紫书《诗风词韵》算这类素材,但是在这之前,可以铺垫一册“徐子曰”
这本主要是解释口语化,语言表达形象生动,对小孩子很友好(学前的家长也可以参照这本来亲子读),星说有“天天练”视频里的感觉!
我家其实一年级就开始用了,那个时候识字还在夯实期,所以每天读一篇的时长较久,不过现在二年级不一样了,5分钟之内绝对可以完成一篇。
还有我家用的是旧版本(图5.6),今天推荐的是其最新版(图1-4),是在原来的基础上增加了小学的小古文系列,全书从原来的一百多页变为三百多了,份量更足。且在内容上也进行了调整,可读性更强了!还有排版也变成彩页,看上去更舒适。
每篇的版块顺序:场景带入—逐句赏析—相应拓展—学练刁题
对于小学生,特别是刚刚开始自读古诗解释的中低年级,真的是很友好的!
至此:整个二年级上的语文早晨必读素材全部更新完毕,这些都是根据自家当下情况选出的。
“选材原则”是对课内查漏补缺,对课外适当延展!
“选材框架”是多文体接触,绝对不是一个时间段盯着一个素材(这样一会影响兴趣,二也不是语言学刁的高校方法)
“总读时长”这个我觉得不是一层不变的,时间效率会随着读的遍数而指数递减。譬如今天星整个语文素材读下来差不多就十多分钟,包括准备结束的时间,不过一开始记得是需要30分钟的!
当然这些是语文的一个版块,也是每天早上的重点版块,下一次再来记录一下英文版块!!
#星 语文#
今天是第五篇素材【5】—《小学古诗一本通》
先把之前的四篇贴过来
1、课内字词—《字词通解》https://t.cn/A6oVhIMl
2、古诗原文—《小学生必背古诗》https://t.cn/A6oiMxHG
3、国学经典—《笠翁对韵》https://t.cn/A6SghHQ7
4、当代散文—《当季美文》https://t.cn/A6oSxfOE
接下来来介绍~
5、古诗讲解—《徐子曰小学古诗一本通》
古诗原文在背的七七八八后,可以切进古诗文解释了。我们之前说过的小紫书《诗风词韵》算这类素材,但是在这之前,可以铺垫一册“徐子曰”
这本主要是解释口语化,语言表达形象生动,对小孩子很友好(学前的家长也可以参照这本来亲子读),星说有“天天练”视频里的感觉!
我家其实一年级就开始用了,那个时候识字还在夯实期,所以每天读一篇的时长较久,不过现在二年级不一样了,5分钟之内绝对可以完成一篇。
还有我家用的是旧版本(图5.6),今天推荐的是其最新版(图1-4),是在原来的基础上增加了小学的小古文系列,全书从原来的一百多页变为三百多了,份量更足。且在内容上也进行了调整,可读性更强了!还有排版也变成彩页,看上去更舒适。
每篇的版块顺序:场景带入—逐句赏析—相应拓展—学练刁题
对于小学生,特别是刚刚开始自读古诗解释的中低年级,真的是很友好的!
至此:整个二年级上的语文早晨必读素材全部更新完毕,这些都是根据自家当下情况选出的。
“选材原则”是对课内查漏补缺,对课外适当延展!
“选材框架”是多文体接触,绝对不是一个时间段盯着一个素材(这样一会影响兴趣,二也不是语言学刁的高校方法)
“总读时长”这个我觉得不是一层不变的,时间效率会随着读的遍数而指数递减。譬如今天星整个语文素材读下来差不多就十多分钟,包括准备结束的时间,不过一开始记得是需要30分钟的!
当然这些是语文的一个版块,也是每天早上的重点版块,下一次再来记录一下英文版块!!
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