无法足够优秀以应对这个极端变化的环境,连理想都要仰起头高高望去,侧耳倾听皆是乱耳之语。
什么“静默”、“祖国”、“战争”、“网暴”、“死亡”、“铁锁”、“润”、“抗争”。
然后痛苦一阵,世界毫无变化,只有一个个热词不断出现,供人讨论,维持着那若即若离的关系。
继续保持心态平稳,然后迈着步伐走向一片未知,至少醒着踏进去,而不是成为疯子。
什么“静默”、“祖国”、“战争”、“网暴”、“死亡”、“铁锁”、“润”、“抗争”。
然后痛苦一阵,世界毫无变化,只有一个个热词不断出现,供人讨论,维持着那若即若离的关系。
继续保持心态平稳,然后迈着步伐走向一片未知,至少醒着踏进去,而不是成为疯子。
大四了,和学长们在一起相聚,倾听着曾经属于他们的辉煌;刚开始系统训练,开始控制饮食,开始静默。每天在宿舍的小板凳上看着网课,吃着泡面,用学校发的饺子和泡面自制酸辣罐饺;每天都吃不饱饭,最豪华的一顿是整个宿舍在一起吃着唯一的自热火锅,加了五袋泡面在里面,大家聚在一起,吃着最后的散伙饭;披着邋遢的头发,在宿舍门口照了我们的毕业照,口罩,是我们这个年代的象征。
每天困在宿舍里,打不了球,没法锻炼,受着疫情影响,披着一头乱发,过着暗无天日的日子,这就是我的大四。
真希望回到高中,回到大一大二,回到那个没有疫情的时候,回到我最快乐的时候。
每天困在宿舍里,打不了球,没法锻炼,受着疫情影响,披着一头乱发,过着暗无天日的日子,这就是我的大四。
真希望回到高中,回到大一大二,回到那个没有疫情的时候,回到我最快乐的时候。
我于窗中窥苏警,恰如仰头见山青
玻璃晴朗,橘子辉煌。迎着十月缱绻和风,我漫步于秋日苏警院,凝眸在校园里那一扇扇熟悉又陌生的窗上。
它们或斑驳,或明澈,或大或小,或陈或新。它们在时光中静默,倾听着人来人往的热闹。
以窗为框,装裱风光人影。只见,窗里窗外,流年作序,岁月成书......
伏案,执书,提笔。清早的日光从窗棂蔓延进教室,缓缓覆上课本,又盖过了课桌。
窗内,是一张张青春而昂扬的面庞。日子滚烫,暖而明亮。学识在课堂里增长,我们在勤奋与认真中,描绘未来的模样。
教学楼的窗前,总驻足着许多流连的人。俯瞰,有火红的树,有沸腾的操场,有满地的秋光。
远观,是云蒸霞蔚,是彩彻区明,是此起彼伏的、连绵的山。
这是盐的味道,山的味道,阳光的味道,也是温情的味道。
三餐四季,风味世间。各个窗口里的菜肴热气腾腾,热情可爱的食堂阿姨活力满满。人间烟火气,最抚凡人心。
风乍起,合当奋意向此生。图书馆内,多是专心备战公考的学长学姐。他们面前是题,手中是笔,眼里是光。
画面定格,蓦地想起村上春树那句“不负光阴就是最好的努力,而努力就是最好的自己。”
窗外蓝天明朗,五星红旗迎风飘扬。在这个色彩斑斓的秋天里,最耀眼的,无疑是那抹中国红。
立于历史的塔尖,眺望来路与归途。生逢盛世,初心不忘。吾辈学警愿以此心寄华夏,愿将锦绣赠山河!
我于窗中窥苏警,
恰如仰头见山青。
活力、温暖与希望,
在苏警的秋天里一齐迸发。
透过扇扇窗扉,
我沉醉在,
这大千世界,大好时光......
玻璃晴朗,橘子辉煌。迎着十月缱绻和风,我漫步于秋日苏警院,凝眸在校园里那一扇扇熟悉又陌生的窗上。
它们或斑驳,或明澈,或大或小,或陈或新。它们在时光中静默,倾听着人来人往的热闹。
以窗为框,装裱风光人影。只见,窗里窗外,流年作序,岁月成书......
伏案,执书,提笔。清早的日光从窗棂蔓延进教室,缓缓覆上课本,又盖过了课桌。
窗内,是一张张青春而昂扬的面庞。日子滚烫,暖而明亮。学识在课堂里增长,我们在勤奋与认真中,描绘未来的模样。
教学楼的窗前,总驻足着许多流连的人。俯瞰,有火红的树,有沸腾的操场,有满地的秋光。
远观,是云蒸霞蔚,是彩彻区明,是此起彼伏的、连绵的山。
这是盐的味道,山的味道,阳光的味道,也是温情的味道。
三餐四季,风味世间。各个窗口里的菜肴热气腾腾,热情可爱的食堂阿姨活力满满。人间烟火气,最抚凡人心。
风乍起,合当奋意向此生。图书馆内,多是专心备战公考的学长学姐。他们面前是题,手中是笔,眼里是光。
画面定格,蓦地想起村上春树那句“不负光阴就是最好的努力,而努力就是最好的自己。”
窗外蓝天明朗,五星红旗迎风飘扬。在这个色彩斑斓的秋天里,最耀眼的,无疑是那抹中国红。
立于历史的塔尖,眺望来路与归途。生逢盛世,初心不忘。吾辈学警愿以此心寄华夏,愿将锦绣赠山河!
我于窗中窥苏警,
恰如仰头见山青。
活力、温暖与希望,
在苏警的秋天里一齐迸发。
透过扇扇窗扉,
我沉醉在,
这大千世界,大好时光......
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