祸兮福兮，一场经久不退的疫情，困住了自由，但是意外地发现，曾经被自己保护在羽翼下的孩子，倏然长大成人，而在困境中从容自得其乐，不妥协，一丝不苟地追求自己热爱的东西。更难得的是，居然有时间有耐心为我操办起插花和园艺的公众号。不敢想还能坚持多少期，但求当下的感激和珍视。
在我的小居天地里，看着植物在晨昏交错，四季轮转之中，次第用花与叶展现生命的绽放。
只想用插花留住这些美丽的瞬间，用文字分享那些抬头看到云间树色时的喜悦，以及低头听见花草私语时的欢欣。
首期分享：
https://t.cn/A6UPj56k
在我的小居天地里，看着植物在晨昏交错，四季轮转之中，次第用花与叶展现生命的绽放。
只想用插花留住这些美丽的瞬间，用文字分享那些抬头看到云间树色时的喜悦，以及低头听见花草私语时的欢欣。
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德不配位，必有灾殃(我整整读了五遍，太透彻了!)
全球商界智汇 昨天
一个15岁的小家伙都懂这个道理，其父为之激动与骄傲让我羡慕。
儿15岁，暑假。父亲受邀参会，携儿同往。一路上，儿神色焦虑忐忑。晚，宾客散，问：
＂儿子，你咋了，不舒服?＂
＂没有，爸爸，只是有点不安。＂
＂不安?＂
＂嗯，今早出门：乘飞机，头等仓；下飞机，大奔驰；住宾馆，总统套。记得老师跟我说过：德不配位，必有灾殃。＂
＂......＂父亲一时无语。
＂爸爸，您为众生劳顿奔波，有德，所以叔叔阿姨们这样款待您，您可以坦然接受；
而我不同，还是个学生，还没为社会作过任何贡献，享受这样待遇，叫德不配位，今后恐有灾殃?＂
＂儿子，爸爸太高兴了!＂父亲激动，摸了摸儿子的头，＂爸爸放心了，长大了!凭你这番话，你这辈子就不会有大的灾祸!＂
父亲太高兴，高兴得流泪：
＂儿子，这样，今晚你就睡地上，明天去申请做义工，如何?＂
＂太好了，爸爸，这下我可以睡个踏实觉了。＂
天行健，君子当自强不息；地势坤，君子当厚德载物。
以下是成人式说教，为进一阶，看看无妨：
为什么今天的年轻人容易英年早逝？为什么有的人家里刚盖完房子，人就出车祸了？
为什么？就四个字：“德不配位”。
我们所有的财富、智慧，我们的一切，老祖宗用一个字来代表叫物。厚德才能承载万物。
厚，深厚的意思；德，按照自然规律去工作、去生活、去做人做事；载就是承载；物就是我们说的福报。
相反的那句话叫德不配位。
位就是我们的待遇、福报，德不配位就是我们的德行不配我们的福报。
打个比方说，这有一张桌子，它能承受10斤重的份量，您非得给它放上15斤、20斤、50斤的重量，那我们看这个桌子怎么样？
它就开始发抖，它就开始变形了，出现崩溃之前的先兆乃至最后倒塌。
金钱、权力、名望都是自己的福报，都是压自己的物啊，您能承载的了吗？靠什么承载，靠符合万物规律的德行。
这里有当父母的，当爷爷奶奶的，你要经常把珍惜福报这句话跟自己的孩子讲，对他非常有好处。
福报，就是我们的享受。譬如我吃得好，我穿得好，我能有一万的不穿一千的，能吃十万的我不吃两万的，这些都叫福报。
中国人讲惜食，珍惜的惜，食物的食。惜食、惜衣，你要珍惜它，人贵惜福。你得积攒自己的福报。
有人说：老师，你讲的我不相信。
那就四个字送给你：“以身试法”。
过去有一句话：“君子爱财，取之有道”，这个道太重要了。
有的商人，以非法的手段，去要那些他命里头装不下的东西，他这不是惹祸吗？因此坐牢判刑的例子还少吗？他的德行跟他的待遇、福报不相称。
我用便宜的手机、穿便宜的布鞋，普通的衣物……我为什么要这样？因为我认为我没有那么厚的德行，所以我用这些很简朴的东西，我心里很踏实。
若我没有德行，而要享受的太大，要奔驰、宝马、豪华别墅，顿顿饭都是上千上万……就是消耗自己的福报，折自己的福，您真敢吃，真敢用啊？
现在人们疯狂的追名逐利，为了出名不惜一切代价，为了挣钱不惜一切手段。
我们现在天天看这个奔驰车好，那个大别墅好，看人家当官当这么大……心想，我一定要把这个钱挣到手。大家都是在这样想，完全不懂得道德。结果会如何呢？
“伦常乖舛，立见消亡；德不配位，必有灾殃。”
现在的学生、孩子也是那样。他不管自己是什么身分，就是要最好的。你现在一分钱不赚，你就要最好的，谁教的？
电视教的，社会在教，家长也在教，老师也在教；攀比，家长都鼓励～妈妈明天给你买个更好的压倒他。
你看看，完全错误。
孩子不知道，享福太多了会怎么样？我们老祖宗讲的，这会折你的福报。老年人过去讲“折福折寿”，是有道理的。
大家不要忘了，寿命和福报都是能量，人本身就是个能量体。
我们不会爱孩子，现在对孩子的那种爱完全是违背常理知识的。你越爱，他生病越多，越容易出灾祸，越容易夭折。
年轻人为什么年纪轻轻的去世的那么多？三十多岁，突发疾病为什么那么多？因为他的福报、能量快速消耗了。
所以吃的简朴、用的简朴，真有好处。明白了这个道理，就是知道厚德载物，你才敢消受。
你看那些企业家那么有钱，就想我要把这个钱拿过来。你就不知道想想，人家有什么样的德行和福报，他才能坐在这个位置上，才能坐的安稳。
再说一句《周易》里的话：
“积善之家，必有余庆；积恶之家，必有余殃”。
你看着人家发财，你看着人家出名，你看人家当教授，……你心里不平，但你有没有想过人家有多大的德行。你有没有？
喜欢付出，福报就越来越多；喜欢感恩，顺利就越来越多；喜欢助人，贵人就越来越多；喜欢抱怨，烦恼就越来越多；
喜欢知足，快乐就越来越多；喜欢逃避，失败就越来越多；喜欢分享，朋友就越来越多；喜欢生气，疾病就越来越多；
喜欢占便宜，贫穷就越来越多；喜欢布施财，富贵就越来越多！
全球商界智汇 昨天
一个15岁的小家伙都懂这个道理，其父为之激动与骄傲让我羡慕。
儿15岁，暑假。父亲受邀参会，携儿同往。一路上，儿神色焦虑忐忑。晚，宾客散，问：
＂儿子，你咋了，不舒服?＂
＂没有，爸爸，只是有点不安。＂
＂不安?＂
＂嗯，今早出门：乘飞机，头等仓；下飞机，大奔驰；住宾馆，总统套。记得老师跟我说过：德不配位，必有灾殃。＂
＂......＂父亲一时无语。
＂爸爸，您为众生劳顿奔波，有德，所以叔叔阿姨们这样款待您，您可以坦然接受；
而我不同，还是个学生，还没为社会作过任何贡献，享受这样待遇，叫德不配位，今后恐有灾殃?＂
＂儿子，爸爸太高兴了!＂父亲激动，摸了摸儿子的头，＂爸爸放心了，长大了!凭你这番话，你这辈子就不会有大的灾祸!＂
父亲太高兴，高兴得流泪：
＂儿子，这样，今晚你就睡地上，明天去申请做义工，如何?＂
＂太好了，爸爸，这下我可以睡个踏实觉了。＂
天行健，君子当自强不息；地势坤，君子当厚德载物。
以下是成人式说教，为进一阶，看看无妨：
为什么今天的年轻人容易英年早逝？为什么有的人家里刚盖完房子，人就出车祸了？
为什么？就四个字：“德不配位”。
我们所有的财富、智慧，我们的一切，老祖宗用一个字来代表叫物。厚德才能承载万物。
厚，深厚的意思；德，按照自然规律去工作、去生活、去做人做事；载就是承载；物就是我们说的福报。
相反的那句话叫德不配位。
位就是我们的待遇、福报，德不配位就是我们的德行不配我们的福报。
打个比方说，这有一张桌子，它能承受10斤重的份量，您非得给它放上15斤、20斤、50斤的重量，那我们看这个桌子怎么样？
它就开始发抖，它就开始变形了，出现崩溃之前的先兆乃至最后倒塌。
金钱、权力、名望都是自己的福报，都是压自己的物啊，您能承载的了吗？靠什么承载，靠符合万物规律的德行。
这里有当父母的，当爷爷奶奶的，你要经常把珍惜福报这句话跟自己的孩子讲，对他非常有好处。
福报，就是我们的享受。譬如我吃得好，我穿得好，我能有一万的不穿一千的，能吃十万的我不吃两万的，这些都叫福报。
中国人讲惜食，珍惜的惜，食物的食。惜食、惜衣，你要珍惜它，人贵惜福。你得积攒自己的福报。
有人说：老师，你讲的我不相信。
那就四个字送给你：“以身试法”。
过去有一句话：“君子爱财，取之有道”，这个道太重要了。
有的商人，以非法的手段，去要那些他命里头装不下的东西，他这不是惹祸吗？因此坐牢判刑的例子还少吗？他的德行跟他的待遇、福报不相称。
我用便宜的手机、穿便宜的布鞋，普通的衣物……我为什么要这样？因为我认为我没有那么厚的德行，所以我用这些很简朴的东西，我心里很踏实。
若我没有德行，而要享受的太大，要奔驰、宝马、豪华别墅，顿顿饭都是上千上万……就是消耗自己的福报，折自己的福，您真敢吃，真敢用啊？
现在人们疯狂的追名逐利，为了出名不惜一切代价，为了挣钱不惜一切手段。
我们现在天天看这个奔驰车好，那个大别墅好，看人家当官当这么大……心想，我一定要把这个钱挣到手。大家都是在这样想，完全不懂得道德。结果会如何呢？
“伦常乖舛，立见消亡；德不配位，必有灾殃。”
现在的学生、孩子也是那样。他不管自己是什么身分，就是要最好的。你现在一分钱不赚，你就要最好的，谁教的？
电视教的，社会在教，家长也在教，老师也在教；攀比，家长都鼓励～妈妈明天给你买个更好的压倒他。
你看看，完全错误。
孩子不知道，享福太多了会怎么样？我们老祖宗讲的，这会折你的福报。老年人过去讲“折福折寿”，是有道理的。
大家不要忘了，寿命和福报都是能量，人本身就是个能量体。
我们不会爱孩子，现在对孩子的那种爱完全是违背常理知识的。你越爱，他生病越多，越容易出灾祸，越容易夭折。
年轻人为什么年纪轻轻的去世的那么多？三十多岁，突发疾病为什么那么多？因为他的福报、能量快速消耗了。
所以吃的简朴、用的简朴，真有好处。明白了这个道理，就是知道厚德载物，你才敢消受。
你看那些企业家那么有钱，就想我要把这个钱拿过来。你就不知道想想，人家有什么样的德行和福报，他才能坐在这个位置上，才能坐的安稳。
再说一句《周易》里的话：
“积善之家，必有余庆；积恶之家，必有余殃”。
你看着人家发财，你看着人家出名，你看人家当教授，……你心里不平，但你有没有想过人家有多大的德行。你有没有？
喜欢付出，福报就越来越多；喜欢感恩，顺利就越来越多；喜欢助人，贵人就越来越多；喜欢抱怨，烦恼就越来越多；
喜欢知足，快乐就越来越多；喜欢逃避，失败就越来越多；喜欢分享，朋友就越来越多；喜欢生气，疾病就越来越多；
喜欢占便宜，贫穷就越来越多；喜欢布施财，富贵就越来越多！
《冰山飞起来了！》，安德烈·德昂André Dahan，世界级插画大师，1935年出生于阿尔及利亚，随后来到法国求学定居，52岁推出他的第一部绘本作品《月亮，你好吗》，从此誉满全球。
好像一个极好的草根逆袭的故事！？
我再补充一些事实：安德烈·德昂当年就读于巴黎工艺大学，后在巴黎装饰美术学校担任教师，任教期间，他做了大量创作，也为许多报刊杂志创作插画，获奖无数，还在巴黎、东京的高级画廊举办个人画展，这些是他在52岁前的成就。
希望没有浇灭你的创作欲望吧，你不会画，也可以写呀，可以天马行空的想象呀！
今天这本书的故事主线，活脱脱一个熊孩子不着边际的想象，痴人说梦般地把冰山运到沙漠，缓解干旱。如果没有安德烈·德昂的插画加持，估计父母不会对这本书多一分关注，它也因此被拔高到了“爱护地球”的高度。
其实，作为插画大师，安德烈·德昂只是在用他的画笔表达浓烈的情感。
印象派的笔触，不经意的涂鸦，流淌的光影，营造出一个诗一般的氛围，只是为了让孩子们更好地感受其中的情绪，或兴奋、或沮丧，或为之一振，或轻触心弦。
打开这本书，画面里，淡蓝的海天、雪白的冰山、浅红的朝霞......那股安德烈·德昂特有的静谧氛围，瞬间就包裹住了每一位读者。
我们来看故事，头戴飞行帽和护目镜的小男孩海利克，邀请北极的动物朋友们，齐心协力，把一座超级大的冰激凌拉到了沙漠，然后播种变成绿洲，吸引来更多的动物朋友。
故事中有小男孩主角，他不止一次出现在作品中，上一部《飞翔吧，小鸟》中，他拯救了一只从树上掉下来的小鸟，这一次，他拯救了沙漠中的动物们。
小男孩作为人类的化身，拯救的却是动物，从成人的视角解读，是人类的自我救赎，用拯救动物，拯救环境，最终拯救了人类自己。
从孩子的角度看，就是移情体验各种情感，友谊、助人、分享、关爱等美好的情感。
我们再往深度挖掘，会发现，安德烈·德昂用他特有的方式，在传递“隐喻”的能力。
“隐喻”绝不仅仅是一种文学修辞，也不仅是一种语言现象，“隐喻”是一种人类最基本的思维能力。这是两位美国著名认知语言学家乔治·莱考夫和马克·约翰逊在20世纪80年代提出来的一个观点。
“隐喻”不仅帮助人类大大提高思维的效率，它是我们思维运作的基础，是逻辑思维的底层代码。
比如我们随口哼起邓丽君的“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花儿开在春风里”，最后一段“好像花儿开在春风里”是比喻，中间一段“你笑得甜蜜蜜”就是隐喻，用“甜”这种味觉，来隐喻“笑”这个视觉，两个不相关的五感，用“隐喻”连接在了一起，变得感受直观而强烈。
“隐喻”就是用一种事物来理解另外一种事物。
回到安德烈·德昂的绘本中，他营造的所有氛围，都是充满“隐喻”，《亲爱的小鱼》中猫与鱼的关系，《我的三个朋友》里，太阳、月亮、星星和小男孩的关系，这些都是值得不断和孩子探讨的。
“隐喻”是一种能力，需要孩子慢慢养成的一种能力。
我们的日常语言中也充满了“隐喻”，它帮助我们建立概念，没有“隐喻”，我们几乎没法好好说话。
“隐喻”也是我们基于五感的体验，进行抽象思考的思维能力，没有“隐喻”，我们就没法深度思考。
“隐喻”也构成了我们精神世界的地基，它是文学、政治，甚至是数学的基础，毫不夸张的讲，没有“隐喻”，就没有了人类文明。
今天推荐给孩子读《冰山飞起来了！》的同时，我再推荐父母周末读一读《我们赖以生存的隐喻》这本书。
好像一个极好的草根逆袭的故事！？
我再补充一些事实：安德烈·德昂当年就读于巴黎工艺大学，后在巴黎装饰美术学校担任教师，任教期间，他做了大量创作，也为许多报刊杂志创作插画，获奖无数，还在巴黎、东京的高级画廊举办个人画展，这些是他在52岁前的成就。
希望没有浇灭你的创作欲望吧，你不会画，也可以写呀，可以天马行空的想象呀！
今天这本书的故事主线，活脱脱一个熊孩子不着边际的想象，痴人说梦般地把冰山运到沙漠，缓解干旱。如果没有安德烈·德昂的插画加持，估计父母不会对这本书多一分关注，它也因此被拔高到了“爱护地球”的高度。
其实，作为插画大师，安德烈·德昂只是在用他的画笔表达浓烈的情感。
印象派的笔触，不经意的涂鸦，流淌的光影，营造出一个诗一般的氛围，只是为了让孩子们更好地感受其中的情绪，或兴奋、或沮丧，或为之一振，或轻触心弦。
打开这本书，画面里，淡蓝的海天、雪白的冰山、浅红的朝霞......那股安德烈·德昂特有的静谧氛围，瞬间就包裹住了每一位读者。
我们来看故事，头戴飞行帽和护目镜的小男孩海利克，邀请北极的动物朋友们，齐心协力，把一座超级大的冰激凌拉到了沙漠，然后播种变成绿洲，吸引来更多的动物朋友。
故事中有小男孩主角，他不止一次出现在作品中，上一部《飞翔吧，小鸟》中，他拯救了一只从树上掉下来的小鸟，这一次，他拯救了沙漠中的动物们。
小男孩作为人类的化身，拯救的却是动物，从成人的视角解读，是人类的自我救赎，用拯救动物，拯救环境，最终拯救了人类自己。
从孩子的角度看，就是移情体验各种情感，友谊、助人、分享、关爱等美好的情感。
我们再往深度挖掘，会发现，安德烈·德昂用他特有的方式，在传递“隐喻”的能力。
“隐喻”绝不仅仅是一种文学修辞，也不仅是一种语言现象，“隐喻”是一种人类最基本的思维能力。这是两位美国著名认知语言学家乔治·莱考夫和马克·约翰逊在20世纪80年代提出来的一个观点。
“隐喻”不仅帮助人类大大提高思维的效率，它是我们思维运作的基础，是逻辑思维的底层代码。
比如我们随口哼起邓丽君的“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花儿开在春风里”，最后一段“好像花儿开在春风里”是比喻，中间一段“你笑得甜蜜蜜”就是隐喻，用“甜”这种味觉，来隐喻“笑”这个视觉，两个不相关的五感，用“隐喻”连接在了一起，变得感受直观而强烈。
“隐喻”就是用一种事物来理解另外一种事物。
回到安德烈·德昂的绘本中，他营造的所有氛围，都是充满“隐喻”，《亲爱的小鱼》中猫与鱼的关系，《我的三个朋友》里，太阳、月亮、星星和小男孩的关系，这些都是值得不断和孩子探讨的。
“隐喻”是一种能力，需要孩子慢慢养成的一种能力。
我们的日常语言中也充满了“隐喻”，它帮助我们建立概念，没有“隐喻”，我们几乎没法好好说话。
“隐喻”也是我们基于五感的体验，进行抽象思考的思维能力，没有“隐喻”，我们就没法深度思考。
“隐喻”也构成了我们精神世界的地基，它是文学、政治，甚至是数学的基础，毫不夸张的讲，没有“隐喻”，就没有了人类文明。
今天推荐给孩子读《冰山飞起来了！》的同时，我再推荐父母周末读一读《我们赖以生存的隐喻》这本书。
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