上班日记2
上班的第四个星期开始去守卡点 14天的值班加5天的居家隔离 满打满算下来我7天在上班其他时间都在休息 只是有夜班 大晚上要从没有路灯的地方经过

刚刚是我第一次夜班下班 老杨打电话问了用不用接 我想试试我敢不敢走那条黑不溜秋的路 没太敢 还挺怕的[摊手] 虽然跟小朱打着电话 怕是真的怕 就怕突然窜出什么来 该死的耳机还没电了 我上下班路上的精神支柱啊！！！！ [摊手]这个天气是开始入冬了吗 早晚真的很冷！我已经穿挺多了 但是真的好冷好冷 [揣手]

十一月，你好呀[微风][微风]
记住一个地方
是它的温度、湿度还有空气中的味道
奇奇怪怪
[哈哈][哈哈]

分享10月28日早晨[耶][耶]
昨晚做了一个梦，醒来还异常清晰。
梦中我坐在小学的教室里，身边的同学是现在的同事，上着中学老师的语文课，有够乱的哈哈哈哈哈哈哈。史老师叫我和另一位同学上讲台写句子。规则大致是她描述一个场景，我们用自己的想象力尽可能用优美的句子描绘一下这个场景，句子里得包含场景里出现的所有重要的要素。

写完后是分享食物环节，大家都带上自己喜欢的食物，介绍一下自己喜欢的理由，然后把食物分享给大家。大家都争先恐后地争取机会分享。史老师望向我，我说我没带食物分享。她走过来从我的抽屉里抽出了一截甘蔗。我一脸不可思议，因为这甘蔗我根本不知道哪儿来的，印象中我真的没带食物来学校。活动结束后，史老师叫我跟她出去一下。

她把我带到一个山脚下，上山的路是一级一级的石阶。雨后，石阶上有很多青苔，史老师走在前面，我跟在她的身后，每一脚都没走稳哈哈哈哈哈。史老师跟我说她年轻的时候对自己对生活很苛刻，事情都必须按照她计划中的样子发生，她也只会做计划中的事。可是现在，觉得随性的生活就好。讲述中她穿插了很多自己年轻时候的例子故事，故事里还有魏老师哈哈哈哈哈。我跟在史老师身后，听懂了她在说什么，想跟我说什么。我们就一级一级地沿着石阶往上爬，交谈着，雨后，山间烟雾缭绕。

醒了之后，回想起来，我又想不明白史老师想给我说什么了，或者是我自己潜意识想告诉自己什么了，因为我觉得这个问题在我身上好像不存在哈哈哈哈哈哈哈。

记得之前何欢问过我我的梦里是黑白还是彩色的，我想了一下好像是彩色的。她说经研究发现，大多数人的梦境都是黑白的。当然，我也没去查证一下这项研究哈哈哈哈。但我确定，它真的是彩色的。我写字的粉笔是粉色的，史老师从我抽屉里抽出的甘蔗是青黑色的，石阶上的苔藓是暗绿色的。
[挤眼][挤眼]

终于在一大排放满日本文学的书架上找到了一本川端康成的经典作品集。

这本书很陈旧了，封面被翻坏了，或许是管理员或许是某个爱书的读者用胶带粗略地做了修补。但我想对于书而言或许这种破旧反倒得以证明其价值，至少它所承载的文字在许多个大脑中呈现过。

书本身就带有物哀的气质。不知多少读者借阅过，而如今这些读者又在何方继续他们的生活，继续他们的生又继续他们的死。

把书打开，发现之前没读到的《千只鹤》就在其中。

与其把这个故事命名为“千只鹤”倒不如叫“志野陶”更合适一点。不过这只是我妄自揣摩了。

但比起川端康成更加出名的作品《雪国》我更喜欢这篇《千只鹤》。“物哀”的情愫几乎充斥了全文，菊治和文字之间的微妙关系被写得很耐人寻味，结局也是我很喜欢的那种“留白”式的。

一件物什所能承载的岁月和感情是无限的，当然赋予物什这些情感的是人类，但人类的肉体是会随着时间的流逝而衰老、死亡一直最后只剩下枯骨，人与人之间的关系也会随着时间的推移而不断地被打破和重铸，阴晴圆缺、悲欢离合是人生常态。

但人的精神、情感以及生命力却得以保留在具体的物件上传承下来，当后人在此触碰到它们的时候，便会猛然从回忆中跃出来的复杂至难以名状的情愫，我便是这么理解物哀的。

恐怕要是以后同别人聊起最喜欢的作家，我就会把川端康成摆在很前面了。