#每日一善[超话]##阳光信用# #每日一善#
指路回
人之初，性本善。 上善若水，大爱无疆。 慈心为民，善举济世。 无缘大慈，同体大悲。 众善奉行，诸恶莫做。 慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。 怀有仁爱之心谓之慈，广行济困之举谓之善，慈善是仁德与善行的统一。
心有阳光的人，不但能给身边的人带去温暖，同时，自己也会被这阳光滋养着。愿你带着一颗赤诚的心，朝着明亮的地方，用力生长。 ​

#复旦·人物# 【复”前线 “旦”使命丨曾玫：医者仁爱，心有大爱】作为上海市新冠肺炎儿童患者定点收治医院，1月19日，复旦大学附属儿科医院接诊了第一例新冠肺炎患儿，至3月13日，11名患儿全部出院，上海市新冠肺炎确诊儿童本土病例清零。

她是危机中的医者，也是团队的管理者，凭借多年经验未雨绸缪，亲自接诊第一例患儿以身示范，以专业规范诊疗，以关爱凝聚力量；

她是父母的女儿，也是患儿的“临时妈妈”，在父母家人的理解支持下，一头扎进病房，与团队医护一道，把爱带给患儿，把安心带给家长；

她是医者仁心的传承者，也是践行者，不仅对患儿充满仁爱，更怀着对家国的大爱，火线入党的她说：“要一如既往做一名踏踏实实、无私奉献的医务工作者。”https://t.cn/A62vPxST

#林苗苗#
一问：教师是否应该对学生说“你们也买来听听”？这种暗示性推销话语。
二问：学生是否应该被尊重，有表达喜恶的权利。
三问：教师有追星的权利，但是否应该将自己的喜好强加给学生？
四问：在学生无大错的前提下，教师是否应该指名点姓狂爆一句“xxx，你给我滚出去”。
五问：教师是否能够利用职权以“xxx几班的？是我班上学生？”这种威胁性话语来胁迫学生？
六问：为人师表者是否应该职业在前，粉籍在后。
七问：表里不一者是否堪为人师？
八问：夹带私货在前，辱骂学生在后，甚至发博炫耀。所谓路人以什么立场力挺这位“教师”？
九问：有理想信念，有道德情操，有仁爱之心，有扎实学识。“四有好教师”，您以及您身后那些带着粉籍为某艺人引导学生应援的教师，做到了哪一个？能做到哪一个？
十问：何为教师。

无数教师奋战一线，努力履行好教师职责。特别是中低段教师，学生正值成长期间，教师有义务培养学生树立正确的价值观人生观世界观而不是追星观。但总有一些害群之马，在这个庞大的队伍中滥用职权。不说教学能力，连最基本的爱护学生都是空谈！
心有仁爱者，耻与为伍。