成年人的生活#
这么晚还在写教案，写了很久很久，结合自己接触过的基本功知识，结合回忆以前自己老师在课堂上所讲的要领，结合师资班所学到的东西，一条条写到所要教给孩子们的教案里，生怕遗落那一点要求，过后拿起手机看到大学同学发的朋友圈说“因为大家都很辛苦，没有谁很好过，有人偶尔体谅到你，就应该觉得知足” 确实 毕业以后大家大部分都成为了老师，每天过着学校、家里两点一线的时候，以前大学老抱怨三点一线（寝室、食堂、教室）的生活太乏味太无意义，可离开学校之后你才发现之前你所认为的无意义却又充满开心幸福的生活是再也回不去的，我很怀念在学校里的我们，同时也很感谢毕业后我的家人每日对我无限的体谅，在生活里工作里，家人好像一直都扮演着尊重我的想法支持我的做法的一个角色，可贵，希望我也慢慢改变，成为家人的倾诉对象，成为一个全能的成年人/
流水账

家俊老师《女性魅力演讲》干货分享[求关注]
1、形象要干练，可以给自己增加气势，更易获得观众信任。
2、行走速度一定要适中，太快显得不沉稳，太慢显得懒散。
3、每一个肢体语言都应该有价值，不做无意义的动作，更要避免错误的动作。
4、声音需要浑厚、有力和充满能量，给人自信的感觉。
5、需要有好故事，并讲好这个故事。

明天还有课程，期待明天苏墨老师的分享#魅力演讲#

李文乐瑞士心理学家荣格50岁时在其日记中写道：“生命既疯狂又充满意义，当我们不再嘲讽一个方面而期待另一个方面时，生命会极度的单调无味，一切都会被简化为毫无价值的数值，既没有意义也没有无意义。”但是过了二十几年，当他76岁时，他的看法改变了，他又给出了不同的观点：“我们认为重要的生命元素，不论是有意义的还是无意义的，都与个人气质有关。如果无意义占有绝对的优势，那么生命的意义将会在我们人生开展的过程中逐渐消失。但在我看来，事实情况又并非如此，或者就像在所有形而上学的问题中一样，二者都是正确的——生命是有意义的，也是无意义的，既有意义，也无意义。我们虽然热切希望有意义能够成为价值主导，但是无意义的看法也始终存在着，至于这场战斗谁输谁赢，还真的不好说。”