他和她结婚两年这次的吵架最厉害，之后的冷战持续几天。最后说好用纸将所有的不满写出来，再同时交换给彼此看。婚姻中需要沟通。他接过纸，上面写满她一直的委屈和抱怨，他看着若有所思。她接过纸，上面写满了“老婆对不起，原谅我”，她看完破涕而笑—适当的忍让吧，况且婚姻。 https://t.cn/RJq0nK3
Helen把激情解释为承受痛苦，villanelle如此，Eve也是如此。villanelle允许自己在Eve面前变得脆弱，允许Eve有控制她的能力，这是她甘愿领受的痛苦，Eve同样痛苦，她抑制自己内心情感的方式就是让v受苦，自己却同时也在痛苦。
Helen太清楚任何和villanelle相关的事对Eve的影响有多大，所以她准确地利用了Eve这个致命弱点。从Helen告诉Eve自己把villanelle救了出来，V又自由了，到她的激情即受苦的言论，Eve的表情情绪转了几转。从一个措手不及，"我好不容易忍心关起来的扰人小猫又被你放生了"，到被Helen揭穿自己暗藏深处又不愿承认的想法，或者说Eve被点破的同时，她也终于被点醒，承认自己使得一些东西做了"笼中困兽"，当然困住的不是villanelle，而是她自己对V的迷恋、欲望，由此产生的内心的monster，延伸至对V折磨和控制。
Eve想要控制V，她清楚V对自己的影响力，她把V关起来，好不让自己分心，同时认为这样也能关起自己对V的各种渴望，她享受着自己新获得的power，希望对V的情感也是可控的。
但每当有人在Eve面前提起V时，她就又会意识到自己是逃脱不了V的，哪怕是她自私地把V推远的，但V仍然是她的死穴，提到V她的思绪就要爆炸，各种翻江倒海，关于与V相关的任何事物都会让Eve变得情绪化，来回数次，Eve总要清楚自己无法摆脱对V的感情。
Eve对Helen的做法完全来源于她对V的渴望，她承认相互痛苦是使她们联系的激情，曾经她们就是一次次在一方让另一方痛苦后，开始更强烈地渴望回到对方身边。
Eve对Helen有两段吻，第一吻是Eve在力量上对Helen的压制，就像这一集以两人之间追查Lars作为较量展开的，Helen会对敢挑战她的人产生兴趣，在第一吻里她在热烈地回应Eve。但到Eve对她说"你什么都不懂"后的又一吻，Helen是僵在那里，第二吻时，Eve对V的渴望才是更直接地真正浮出水面，画面也切到了villanelle身上。
Eve想着villanelle，可眼前的人不是villanelle，她可以短时间内把Helen视作V的幻象，但她也会迅速地清醒。这一吻结束后，Eve看着Helen，接着走开，像是在表达"我享受这种激情痛苦和折磨，这让我高兴让我兴奋，我承认且接受自己这样的想法，但你不是可以给我想要的东西的人"
"所以你什么都不懂，你不知道我和villanelle的感情有多复杂，你不知道我们之间都发生了什么，你不知道什么是激情，你不知道让我高兴的是什么，你不知道我想要什么，你更不会知道我有多爱她"
"你知道这感觉有多棒，有多让人难受"
如果当年是现在的Eve遇到villanelle，那她们之间会发生什么？
过去的Eve和现在的Eve分别去了villanelle和Helen两人在巴黎的家，Eve一直在和危险女人之间发生互动，似乎这就是Eve的着迷点，但其中也存在着比较点，也对比表现着Eve的变化。
编剧的说法是，用一个全新的角色Helen和全新的动态来进行探索这一方面，会让人觉得Eve正在为下一次遇到villanelle做准备，是一种通过Helen与Villanelle进行对话的元素。（所以下次请这样亲吻Vadmit it Eve you want to kiss her badly
Eve找人逮捕villanelle，现在对v来讲还是一个巨大的冲击，她会认为Eve要把自己赶走，Eve不再需要自己了，这对v来讲这是很糟的事。Eve也同样还在表现出一种"我确实要赶她走，我不需要她了"，这只能是一种短暂的自我欺骗和逃避。
之前在被狠心Eve气到时说过，我想看到Eve后悔Eve难过Eve崩溃，让V死在她怀里时对她说，这就是你想要的，Eve开始突然醒悟失去的滋味，但她却永远地失去小v了，她将尽数崩坏，在这才是真正的备受折磨承受痛苦，是真正的覆水难收。
当然这个阴暗的想法似乎提前实现了，换了一种让人更好接受的形式，而不是我对Eve可恶的诅咒真正成真，因为如果是那样，我也一定要难过死。所以看到那张spoiler，Eve应当在那里一刻彻底明白，什么都没有villanelle安全在她身边重要，她不允许V受到来自任何人的任何伤害，什么the twelve什么复仇都要置后，同时也必须承认villanelle才是她生命中最重要最需要保护的存在。
"好在都还来得及，好在一切都是虚惊一场，好在你还会继续在我身边，好在你还在，我最珍视的爱人，原谅我对你的伤害和不屑一顾，就让我紧紧把你抱在怀里，祈祷你千万不要再有事" ，Eve真的是爱惨了villanelle，她们简直爱死了对方。
Helen太清楚任何和villanelle相关的事对Eve的影响有多大，所以她准确地利用了Eve这个致命弱点。从Helen告诉Eve自己把villanelle救了出来，V又自由了，到她的激情即受苦的言论，Eve的表情情绪转了几转。从一个措手不及，"我好不容易忍心关起来的扰人小猫又被你放生了"，到被Helen揭穿自己暗藏深处又不愿承认的想法，或者说Eve被点破的同时，她也终于被点醒，承认自己使得一些东西做了"笼中困兽"，当然困住的不是villanelle，而是她自己对V的迷恋、欲望，由此产生的内心的monster，延伸至对V折磨和控制。
Eve想要控制V，她清楚V对自己的影响力，她把V关起来，好不让自己分心，同时认为这样也能关起自己对V的各种渴望，她享受着自己新获得的power，希望对V的情感也是可控的。
但每当有人在Eve面前提起V时，她就又会意识到自己是逃脱不了V的，哪怕是她自私地把V推远的，但V仍然是她的死穴，提到V她的思绪就要爆炸，各种翻江倒海，关于与V相关的任何事物都会让Eve变得情绪化，来回数次，Eve总要清楚自己无法摆脱对V的感情。
Eve对Helen的做法完全来源于她对V的渴望，她承认相互痛苦是使她们联系的激情，曾经她们就是一次次在一方让另一方痛苦后，开始更强烈地渴望回到对方身边。
Eve对Helen有两段吻，第一吻是Eve在力量上对Helen的压制，就像这一集以两人之间追查Lars作为较量展开的，Helen会对敢挑战她的人产生兴趣，在第一吻里她在热烈地回应Eve。但到Eve对她说"你什么都不懂"后的又一吻，Helen是僵在那里，第二吻时，Eve对V的渴望才是更直接地真正浮出水面，画面也切到了villanelle身上。
Eve想着villanelle，可眼前的人不是villanelle，她可以短时间内把Helen视作V的幻象，但她也会迅速地清醒。这一吻结束后，Eve看着Helen，接着走开，像是在表达"我享受这种激情痛苦和折磨，这让我高兴让我兴奋，我承认且接受自己这样的想法，但你不是可以给我想要的东西的人"
"所以你什么都不懂，你不知道我和villanelle的感情有多复杂，你不知道我们之间都发生了什么，你不知道什么是激情，你不知道让我高兴的是什么，你不知道我想要什么，你更不会知道我有多爱她"
"你知道这感觉有多棒，有多让人难受"
如果当年是现在的Eve遇到villanelle，那她们之间会发生什么？
过去的Eve和现在的Eve分别去了villanelle和Helen两人在巴黎的家，Eve一直在和危险女人之间发生互动，似乎这就是Eve的着迷点，但其中也存在着比较点，也对比表现着Eve的变化。
编剧的说法是，用一个全新的角色Helen和全新的动态来进行探索这一方面，会让人觉得Eve正在为下一次遇到villanelle做准备，是一种通过Helen与Villanelle进行对话的元素。（所以下次请这样亲吻Vadmit it Eve you want to kiss her badly
Eve找人逮捕villanelle，现在对v来讲还是一个巨大的冲击，她会认为Eve要把自己赶走，Eve不再需要自己了，这对v来讲这是很糟的事。Eve也同样还在表现出一种"我确实要赶她走，我不需要她了"，这只能是一种短暂的自我欺骗和逃避。
之前在被狠心Eve气到时说过，我想看到Eve后悔Eve难过Eve崩溃，让V死在她怀里时对她说，这就是你想要的，Eve开始突然醒悟失去的滋味，但她却永远地失去小v了，她将尽数崩坏，在这才是真正的备受折磨承受痛苦，是真正的覆水难收。
当然这个阴暗的想法似乎提前实现了，换了一种让人更好接受的形式，而不是我对Eve可恶的诅咒真正成真，因为如果是那样，我也一定要难过死。所以看到那张spoiler，Eve应当在那里一刻彻底明白，什么都没有villanelle安全在她身边重要，她不允许V受到来自任何人的任何伤害，什么the twelve什么复仇都要置后，同时也必须承认villanelle才是她生命中最重要最需要保护的存在。
"好在都还来得及，好在一切都是虚惊一场，好在你还会继续在我身边，好在你还在，我最珍视的爱人，原谅我对你的伤害和不屑一顾，就让我紧紧把你抱在怀里，祈祷你千万不要再有事" ，Eve真的是爱惨了villanelle，她们简直爱死了对方。
网友问孩子哭不愿上幼儿园怎么办。
原谅我求知的小手，有点蚌埠住了，哈哈~
首先题主的问题很常见，娃不想上幼儿园，老公暴力登场~
大佬们也是纷纷出招，从理论结合自己带娃的经验，把入园那些事基本上都说得差不多了。
然后，
我看到了题主的回答：
不愧是你哦，懒散的文艺女青年。
这让我想起了两件事，
一个是孩子的情绪认知和情绪调节的发展。
一个是有趣的研究，父亲紊乱的元情绪反而可能对孩子情绪有正向作用。
一、孩子的情绪
心智发育成熟的大人当然知道什么是情绪，并能运用各种情绪调节策略来调节情绪。
甚至能把真实情绪全部伪造，做到传说中的“这人城府极深”。
而小孩不行的原因很多，
有生理因素：大脑额区和中央区N2的波幅和大脑发育成熟度息息相关，而N2波幅的大小和情绪自我调节挂钩，波动大意味着大脑发育不够成熟，情绪自控也更差。
也有环境因素：儿童最关键的有亲子互动，家庭氛围，亲子依恋关系，还有孩子自身的气质和人格特质（可参考之前回答中的托马斯分类小婴儿的性格是天生的吗？）。
可从已有的研究看到孩子情绪发展的过程：
儿童情绪调节的第一个阶段是照料者指导的情绪调节，儿童出生后的前半年主要依赖这一类的情绪调节，在此阶段，儿童主要依靠照料者提供的支持性情绪调节。如婴儿的哭泣刺激父母去发现有效的方法如喂食、摇晃和用玩具转移注意力来减轻儿童的苦恼。到出生后的第二年，儿童的情绪调节发展为成人指导下的自我调节，随着年龄的增长儿童自我控制不断增强，到学龄前期，儿童渐渐能独立运用各种情绪调节策略。
不是孩子不懂理瞎胡闹，而是孩子做不到呀。
何况，不愿上学的理由太多了，就像大人一周总有那么7、8天不想上班。
要我去上学这一刻我伤心，难过，有问题吗？
没有问题。
我在上学路上想到了等会就可以看到好朋友壮壮，老师有玩具，可以跳新舞蹈，玩游戏，得小红花。
我高兴，我期待，我赶紧和妈妈SAY拜拜，
有问题吗？
没有问题。
倒是妈妈看我离去得那么决绝反而心里无语了吧~
我们要理解，孩子的情绪调节发展是个复杂的过程，它包括不同的类型和方面，不同阶段儿童情绪调节的变化又涉及生物和行为系统、生理和环境因素，像前面提到的CNS功能、自我意识、认知和表征技能、亲子互动等等。
那家长怎么做呢，就是我要讲的第二点了，也是亲自互动中的一环。
二、父亲紊乱的元情绪反而可能对孩子情绪有正向作用。
元情绪理念是指父母对自我或子女情绪行为的一种认知态度和情绪反应特征。
在面对孩子哭闹，把家长的反应分成四种，
情绪教导型，情绪摒除型，情绪不干涉型和情绪絮乱型。
通常很多家长更强调孩子对情绪的控制，面对孩子哭闹时更多的是慌乱，急于控制和逃避。
之前复旦、北京师范、东南大有个联合研究，采用多层线性回归方法进行分层回归，通过对儿童情绪识别，情景，性别，年龄，父母四种元情绪为变量，探索父母元情绪理念和儿童情绪理解的关系。
当然先声明下，像题主丈夫这种强硬控制＋不负责＋逃避的言行我们表示强烈谴责和不倡导。
最后的研究回归分析结果如下：
虽然样本比较小，但得出的结果我们可以参照一二，
首先母亲是家庭情绪氛围的主要营造者，情绪絮乱对儿童情绪能力有负面作用，顺其自然的理念可能给孩子提供更多的探索空间，孩子在轻松氛围中更有利于情绪能力发育。
重点是，父亲的情绪絮乱对孩子情绪识别理解能力有正向作用，哈哈哈。
有可能父亲的表达导致母亲接下的言行，父亲面对孩子的负面情绪手足无措，安抚经验不足反让经验丰富的母亲角色产生更多积极作用。
那我是不可以盲猜一波，小孩在父亲那里受挫，心想这爸爸一点都不懂我，在我和妈妈说：妈妈我很爱这个家，
妈妈很伤心，产生更多的共情，言行间无意中更安抚了我的情绪。
真是妙蛙种子吃着妙脆角妙进了米奇妙妙屋妙到家了。
当然，这都是理论哈~
孩子这不上一秒哭下一秒笑嘛，家长放宽心为主。
在实际中孩子上幼儿园我再补充几点小技巧。
入园焦虑方面，孩子哭闹，不睡觉不吃饭，不洗脸刷牙，因为弄完这些就要去上学啦，家长急孩子更急。
这点可以打个提前量。
比如看幼儿园相关绘本，了解幼儿园的乐趣点，提早调整作息，早点起床多玩一会，晚上早点睡，中午少睡一会，尽量和幼儿园作息相匹配且固定。
读情绪管理的绘本，认知情绪，提高情绪管控，也有利于处理分离焦虑。
晚上多和孩子聊天，幼儿园里发生的故事，回忆美好和期待明天~
没事可以约同学去户外玩。
家长言行方面就多多注意啦，不要学孩子爸爸了，老生常谈的那几点，倾听、共情、给足安全感、鼓励等等。
#微博新知博主##育儿[超话]##育儿专家说#
原谅我求知的小手，有点蚌埠住了，哈哈~
首先题主的问题很常见，娃不想上幼儿园，老公暴力登场~
大佬们也是纷纷出招，从理论结合自己带娃的经验，把入园那些事基本上都说得差不多了。
然后，
我看到了题主的回答：
不愧是你哦，懒散的文艺女青年。
这让我想起了两件事，
一个是孩子的情绪认知和情绪调节的发展。
一个是有趣的研究，父亲紊乱的元情绪反而可能对孩子情绪有正向作用。
一、孩子的情绪
心智发育成熟的大人当然知道什么是情绪，并能运用各种情绪调节策略来调节情绪。
甚至能把真实情绪全部伪造，做到传说中的“这人城府极深”。
而小孩不行的原因很多，
有生理因素：大脑额区和中央区N2的波幅和大脑发育成熟度息息相关，而N2波幅的大小和情绪自我调节挂钩，波动大意味着大脑发育不够成熟，情绪自控也更差。
也有环境因素：儿童最关键的有亲子互动，家庭氛围，亲子依恋关系，还有孩子自身的气质和人格特质（可参考之前回答中的托马斯分类小婴儿的性格是天生的吗？）。
可从已有的研究看到孩子情绪发展的过程：
儿童情绪调节的第一个阶段是照料者指导的情绪调节，儿童出生后的前半年主要依赖这一类的情绪调节，在此阶段，儿童主要依靠照料者提供的支持性情绪调节。如婴儿的哭泣刺激父母去发现有效的方法如喂食、摇晃和用玩具转移注意力来减轻儿童的苦恼。到出生后的第二年，儿童的情绪调节发展为成人指导下的自我调节，随着年龄的增长儿童自我控制不断增强，到学龄前期，儿童渐渐能独立运用各种情绪调节策略。
不是孩子不懂理瞎胡闹，而是孩子做不到呀。
何况，不愿上学的理由太多了，就像大人一周总有那么7、8天不想上班。
要我去上学这一刻我伤心，难过，有问题吗？
没有问题。
我在上学路上想到了等会就可以看到好朋友壮壮，老师有玩具，可以跳新舞蹈，玩游戏，得小红花。
我高兴，我期待，我赶紧和妈妈SAY拜拜，
有问题吗？
没有问题。
倒是妈妈看我离去得那么决绝反而心里无语了吧~
我们要理解，孩子的情绪调节发展是个复杂的过程，它包括不同的类型和方面，不同阶段儿童情绪调节的变化又涉及生物和行为系统、生理和环境因素，像前面提到的CNS功能、自我意识、认知和表征技能、亲子互动等等。
那家长怎么做呢，就是我要讲的第二点了，也是亲自互动中的一环。
二、父亲紊乱的元情绪反而可能对孩子情绪有正向作用。
元情绪理念是指父母对自我或子女情绪行为的一种认知态度和情绪反应特征。
在面对孩子哭闹，把家长的反应分成四种，
情绪教导型，情绪摒除型，情绪不干涉型和情绪絮乱型。
通常很多家长更强调孩子对情绪的控制，面对孩子哭闹时更多的是慌乱，急于控制和逃避。
之前复旦、北京师范、东南大有个联合研究，采用多层线性回归方法进行分层回归，通过对儿童情绪识别，情景，性别，年龄，父母四种元情绪为变量，探索父母元情绪理念和儿童情绪理解的关系。
当然先声明下，像题主丈夫这种强硬控制＋不负责＋逃避的言行我们表示强烈谴责和不倡导。
最后的研究回归分析结果如下：
虽然样本比较小，但得出的结果我们可以参照一二，
首先母亲是家庭情绪氛围的主要营造者，情绪絮乱对儿童情绪能力有负面作用，顺其自然的理念可能给孩子提供更多的探索空间，孩子在轻松氛围中更有利于情绪能力发育。
重点是，父亲的情绪絮乱对孩子情绪识别理解能力有正向作用，哈哈哈。
有可能父亲的表达导致母亲接下的言行，父亲面对孩子的负面情绪手足无措，安抚经验不足反让经验丰富的母亲角色产生更多积极作用。
那我是不可以盲猜一波，小孩在父亲那里受挫，心想这爸爸一点都不懂我，在我和妈妈说：妈妈我很爱这个家，
妈妈很伤心，产生更多的共情，言行间无意中更安抚了我的情绪。
真是妙蛙种子吃着妙脆角妙进了米奇妙妙屋妙到家了。
当然，这都是理论哈~
孩子这不上一秒哭下一秒笑嘛，家长放宽心为主。
在实际中孩子上幼儿园我再补充几点小技巧。
入园焦虑方面，孩子哭闹，不睡觉不吃饭，不洗脸刷牙，因为弄完这些就要去上学啦，家长急孩子更急。
这点可以打个提前量。
比如看幼儿园相关绘本，了解幼儿园的乐趣点，提早调整作息，早点起床多玩一会，晚上早点睡，中午少睡一会，尽量和幼儿园作息相匹配且固定。
读情绪管理的绘本，认知情绪，提高情绪管控，也有利于处理分离焦虑。
晚上多和孩子聊天，幼儿园里发生的故事，回忆美好和期待明天~
没事可以约同学去户外玩。
家长言行方面就多多注意啦，不要学孩子爸爸了，老生常谈的那几点，倾听、共情、给足安全感、鼓励等等。
#微博新知博主##育儿[超话]##育儿专家说#
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