量子纠缠理论中玻尔海森堡说过通过一个粒子知道另一个粒子的同步运动并不是超光速的,因为并没有信息增量。但是我们相隔的距离无论多远,就像两颗被分开的实验粒子,但我与你同步心动时,这一刻,我们的爱也算超越了相对论,突破了光速,是把宇宙理论踩在脚下碾作齑粉的力量。我爱你这句话超越了时间与空间,在宇宙里肆意穿梭,为的就是在茫茫宇宙中,我们两颗粒子的相遇
这个资料里提到一个水墨实验的行为艺术作品,原文是这样说的“我们可以从艺术家用中药为长城疗伤的创意中,感受艺术家良知的源头来自于中国传统博大精深的文化精神,也从而使xxx(艺术家名字)将自身放置在作为一个中国文化责任担当上。”
作品图片见下图
我觉得很好笑,如果这个作品的名称由《捉影》改为《喝点中药调理一下》,我觉得艺术造诣能翻好几番,且更行为艺术。
站在长城上的人们往长城上泼洒中药,好讽刺啊
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我觉得很好笑,如果这个作品的名称由《捉影》改为《喝点中药调理一下》,我觉得艺术造诣能翻好几番,且更行为艺术。
站在长城上的人们往长城上泼洒中药,好讽刺啊
10.11
那天上午第二节是物理课,别的班的物理老师给我们上的,他带了一板可乐,我们都很想要,但下课他就带着实验器材和5罐可乐走了(有一罐是空的,实验需要)。然后有2个男生去帮老师提篮子,老师就给了他俩一人一罐可乐。有一个女生就去找那个炫耀自己有可乐的人"要 “(抢)可乐,我就去看热闹,刚好碰到我喜欢的男生(他也有可乐,但我当时不知道)。他问我,要不要可乐。我说:"要。”我当时以为他就是单纯问一下,结果他从衣服口袋还是袖子里拿出了一罐可乐给我了,我当时非常开心与震惊,然后将可乐拿去和女同学分享了。
当时非常开心,现在想来像是暗恋成真了。
#青春##暗恋# https://t.cn/E2P9Ssz
那天上午第二节是物理课,别的班的物理老师给我们上的,他带了一板可乐,我们都很想要,但下课他就带着实验器材和5罐可乐走了(有一罐是空的,实验需要)。然后有2个男生去帮老师提篮子,老师就给了他俩一人一罐可乐。有一个女生就去找那个炫耀自己有可乐的人"要 “(抢)可乐,我就去看热闹,刚好碰到我喜欢的男生(他也有可乐,但我当时不知道)。他问我,要不要可乐。我说:"要。”我当时以为他就是单纯问一下,结果他从衣服口袋还是袖子里拿出了一罐可乐给我了,我当时非常开心与震惊,然后将可乐拿去和女同学分享了。
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