一个10人的旅行团出行，问了4家组团社，4家组团社问了8家地接社，8家地接社问了16个票务，继而问了16家酒店，16个车队…航空公司一看，哇噻！这一天就几百人啊，机票紧张了，涨价！于是同样房也涨了，车队也涨了……
最后客人一听，啊！怎么价格会越来越高，回头再找第一家，答案是价格涨了，机位没了，这就是旅游！
不管是做旅游的还是做机票的，每天上演这个情景剧
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不管是做旅游的还是做机票的，每天上演这个情景剧
昨天去参加了综合实践的教研，听了一堂综合实践课。这是一堂很有意思的课，上课的老师将国外的一个几百人玩的杯子游戏上成了一堂课，这样的课堂，学生们在玩、在实践参与的过程中体验了团队合作的行程过程，总结出了合作、帮助、倾听的重要性。此外，沈老师又讲了一些关于学生学与老师上课之间的关系，板书与pp之间的关系。这让我不禁想起几年前沈老师听完我的下校课后问我的那个问题“学生的回答有用吗”当时很不理解她问这句话的意思，现在想想，她应该是要说，学生的回答非常重要，老师要及时回应学生的回答，对课堂上的生成做出正确的回应。课堂应该是学生学，而不是老师代替学生学。
记一次行程满到不能再满、说走就走的【寻找亮中】之旅：水陆空铁人三项之早起漂流竹筏 带着晴天娃娃骑一整天单车 完全听不到教练说什么的滑翔伞体验 还有晚上的印象刘三姐实景山水剧(好几百人的视觉盛宴也是超值得) 人挤人的西街，和二十元人民币的背景图，都很不错呀，来签个到咯
过完五一的我，差不多已经报废了[二哈][二哈] https://t.cn/RASN5af
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