看完《以你为名的夏天》了 该怎样去形容我对这本书的喜欢呢？我不知道 我只会说 我真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的很喜欢这本书 很喜欢张澍和盛夏 很喜欢他们的朋友们 这本在我心里就是top级的校园文 我看过很多校园文 能让我留下深刻印象的 反反复复看过很多遍的 之前只有不止是颗菜写的《草莓印》 啊我真的很喜欢草莓印！！！！现在要加上一个《以你为名的夏天》 感觉我已经很久很久很久没看过这样好看的校园文了[泪][泪][泪][泪][泪]男女主人设很好 配角描写得也很好 作者的文笔也很好 这才是青春校园文呀！而且里面出现的一些歌 我也很喜欢！！！！！！！尤其是《没有名字的夜晚》是张澍在姐姐的海岛婚礼上 唱给夏夏听的[泪][泪][泪][泪][泪][泪]这里面出现的每一首歌 和书中当下的情境都很配！！！！！看完这本书后 我更怀念我的高中生活和初中生活了[泪][泪]总之就是很爱很爱我们《以夏》很爱阿澍夏夏 希望他们永远幸福[心]

—南理的香樟 是阿澍耍赖皮。
—澍，及时雨。
可遇见他以后每个印象深刻的日子，都是晴天。
你说，神不神奇呢？
最近，我常常一天看44次落日。
我在等我的玫瑰。
幸运如我，他从风里来，阳光满袖。
他是我的玫瑰，也是我的小王子。
幸运如他，拥有一整个盛夏。
如果他愿意的话。

哎下头以后再看看小橘白就有点尴尬了，独居租房还有可能被关起来的翻班党也不太适合么，没法睡觉这点好劝退啊，现在还在家用结界封着，备了一碗奶粉蛋黄糊糊，希望它自己会舔吧，不然想再多也白搭啊。然后，刚刚上班进办公室拿帽子，一开门就看到领导电脑锁屏壁纸是同款花色猫猫，甚至还都有蓝膜，是猫猫神做法让我留下它吗，连那个标语都好应景啊，谁在监视我！

因为要讲口语交际《做手工》，所以我便提前布置了做手工的作业，让孩子自己动手做一做，想一想做的顺序，上课时请孩子们分享自己的手工叫什么名字，用上首先、然后、再、最后等词语给大家讲解一下你是如何做的这个手工。分享作品孩子们很乐意，但是用所给词语表述做的过程这一环节并不是非常成功。大家说话的训练较少，不能很好的完整表达句子，处在问答对话与独自完整表述内容之间。刘梓辰的“可爱小小房”几乎是他自己独立完成的，他很有成就感，所以特别想让我留下展出。因为太立体，作品栏没办法展示，本来不打算留下的，但看得出他真的很想，如果不留，他会很失望的，怕会挫伤他的积极性，便也留了下来。