2013年第一次看《自新世界》的动画时，大为震撼，但是毕竟年纪不大，并不能完全理解这个故事讲述的东西，外加动画的改编对原作进行了不少调整，我只能逢人便说好，但说不出门道。
到今年为止，这中间好几次想整个重新看一遍动画，以及买了上海译文发行的大陆版本的上下卷（但是纸张太差了），去日本还把文库本3本都背了回来，指望能够学日语，但心思也不在读书上，都是草草翻翻没能读完。
最近发现自己越发读不进纸质书，反倒是电子书读得无比顺畅，便捡起了不少书，过年后读起了《自新世界》的小说，今天读到了真理亚和守离开町内，要在外面独立生活，早季和觉去找他们两，遇到了史奎拉，想要见鼠窝女王的部分。
说了这么多，主要是想分享小说中的一些描写片段，这么重要的剧情在动画中肯定有体现，但是一点印象都没有。如此魔幻的故事中，竟然有如此真实的描写。
下⬇️ 图2和图3中间有个中断，所以不连贯。
到今年为止，这中间好几次想整个重新看一遍动画，以及买了上海译文发行的大陆版本的上下卷（但是纸张太差了），去日本还把文库本3本都背了回来，指望能够学日语，但心思也不在读书上，都是草草翻翻没能读完。
最近发现自己越发读不进纸质书，反倒是电子书读得无比顺畅，便捡起了不少书，过年后读起了《自新世界》的小说，今天读到了真理亚和守离开町内，要在外面独立生活，早季和觉去找他们两，遇到了史奎拉，想要见鼠窝女王的部分。
说了这么多，主要是想分享小说中的一些描写片段，这么重要的剧情在动画中肯定有体现，但是一点印象都没有。如此魔幻的故事中，竟然有如此真实的描写。
下⬇️ 图2和图3中间有个中断，所以不连贯。
河北美术学院 动画数字艺术学院——艺术管理专业#河北美术学院# #艺术管理#
学科门类：艺术学 专业代码：130102T
学制：4年 层次：本科
艺术管理专业介绍
一、专业报考与录取办法
• 艺术管理专业于2022年正式招生。
• 考生类别：艺术类考生均可报考。
• 专业考试类型：仅高考文化课成绩。
• 录取办法：进档考生的高考文化成绩达到本省艺术类相应批次、科类录取控制分数线，并符合生源省相关招生要求，在此基础上按高考文化总成绩（含政策性加分）统一排名，择优录取。
二、专业定位
艺术管理是对不同艺术门类包容性较强的专业。在文化产品、数字艺术、影视、艺术展览等行业呈现出跨领域、多领域融合发展的现状下，艺术管理专业发展有比较广阔的可能性。艺术管理专业以动画数字艺术学院已开设专业为依托，使学生了解动画、漫画、数字媒体艺术、新媒体艺术和数字媒体艺术设计各专业的项目策划与制作流程，在发挥现有专业特色的基础上，实现传统与现代艺术的碰撞，打破专业壁垒，实现在艺术与科技、文化、旅游、商业融合发展的背景下多领域的艺术创作、策划与管理。
三、培养模式
艺术管理专业的人才培养对于文化、艺术行业的发展需求更具针对性、实践性和创新性。在专业课程体系设置中注重艺术理论与项目实践相结合，确保在夯实艺术理论知识的基础上，突出对学生的艺术审美能力和实践能力的培养，强化教学与项目实践相融合，旨在提高学生文化艺术修养、专业综合素质以及职业能力，拓宽专业辐射范围，使学生能够在相关领域展现发现美、创造美、传递美的能力。
四、专业培养目标
艺术管理专业是以文化产业及数字艺术行业需求为导向，以专业人才培养为目标，以专业建设发展为依据，以培养知识能力、职业能力与综合素质为核心，以人才培养模式和课程建设为依托，培养具备文化艺术素养，具有判断力、领导力和独立思考能力，策划能力、管理能力、营销能力，能够在博物馆、美术馆、画廊、互联网、影视、动漫、游戏、艺术文化机构、文化产业园区以及院校等企业单位中，从事文化艺术相关领域的策划与管理工作的应用型人才。
五、专业培养方向
创意策划与运营方向：
了解各类媒体环境与应用，在新媒体、互联网、影视、广告、动漫、游戏、文化创意产业等行业，掌握数字艺术、数字IP、新媒体、艺术品生产、品牌、文化产业等方面实战项目的策划及分析能力、营销能力、运营能力和管理能力； 能够在品牌开发管理、文化产业、影视、新媒体艺术等项目中完成项目统筹、项目制片、项目策划、文案编辑、影视宣发、艺人经纪管理等工作；将产业创意、艺术管理与文化政策进行结合，能够使品牌IP策划与管理从艺术从业者的角度与大众形成对话和互动。
艺术展览方向：
了解传统文化艺术、设计领域的历史、前沿和趋势，掌握艺术史论、艺术设计相关理论知识，具备文案、艺术、展览活动等方面的策划能力，了解博物馆、美术馆、艺术博览会、艺术空间、画廊和艺术机构中筹划艺术展览和对外宣传、举办艺术活动等具体的工作环节。
了解艺术品投资与收藏、艺术品市场发展与运营，具备文化艺术领域的传统艺术与现代艺术文化审美的基本知识，借助扎实的艺术理论知识和审美艺术素养及鉴赏能力对艺术家深入了解、分析，对作品具有敏锐的艺术感知与表达能力，具有艺术品市场、广告等方面的营销能力对艺术家及艺术品进行艺术经纪管理。
六、专业课程
专业课程设置分为艺术史论、艺术文化审美与鉴赏的基础课程，策划、营销、运营与管理模块的核心课程和相关艺术项目实践课程等。
基础课程：艺术史论、传统文化艺术研究、传统艺术鉴赏、工艺美术鉴赏、符号与图形、设计构成表现与鉴赏、设计心理学、数字艺术鉴赏、摄影、摄像、图像处理等；
核心课程：文案策划、艺术策划、展览活动策划、品牌IP策划、文化市场分析、广告营销、艺术品市场营销、新媒体运营、产品运营、品牌管理等
实践课程：博物馆文化考察、展会文化考察、策划项目实战、景区文化考察、营销项目实战、艺术市场项目调研、运营项目实战、艺术项目实战等
七、就业前景
艺术管理专业就业领域辐射范围涵盖：
互联网、新媒体、广告、短视频、影视、动漫、游戏行业等以及品牌IP开发、文化创意产业等；
博物馆、美术馆、艺术基金会、拍卖行、画廊、艺术博览会、文化艺术品市场、艺术教育等。
就业岗位包括：
项目统筹、项目制片、影视策划、执行经纪、对外宣发、新媒体运营、品牌管理、文化创意产业管理、艺术编辑、艺术文案；
展示项目策划、美术馆活动策划、公共艺术教育、美术馆与画廊的艺术品宣传与营销；艺术品市场运营、艺术经纪人、策展人等；
学科门类：艺术学 专业代码：130102T
学制：4年 层次：本科
艺术管理专业介绍
一、专业报考与录取办法
• 艺术管理专业于2022年正式招生。
• 考生类别：艺术类考生均可报考。
• 专业考试类型：仅高考文化课成绩。
• 录取办法：进档考生的高考文化成绩达到本省艺术类相应批次、科类录取控制分数线，并符合生源省相关招生要求，在此基础上按高考文化总成绩（含政策性加分）统一排名，择优录取。
二、专业定位
艺术管理是对不同艺术门类包容性较强的专业。在文化产品、数字艺术、影视、艺术展览等行业呈现出跨领域、多领域融合发展的现状下，艺术管理专业发展有比较广阔的可能性。艺术管理专业以动画数字艺术学院已开设专业为依托，使学生了解动画、漫画、数字媒体艺术、新媒体艺术和数字媒体艺术设计各专业的项目策划与制作流程，在发挥现有专业特色的基础上，实现传统与现代艺术的碰撞，打破专业壁垒，实现在艺术与科技、文化、旅游、商业融合发展的背景下多领域的艺术创作、策划与管理。
三、培养模式
艺术管理专业的人才培养对于文化、艺术行业的发展需求更具针对性、实践性和创新性。在专业课程体系设置中注重艺术理论与项目实践相结合，确保在夯实艺术理论知识的基础上，突出对学生的艺术审美能力和实践能力的培养，强化教学与项目实践相融合，旨在提高学生文化艺术修养、专业综合素质以及职业能力，拓宽专业辐射范围，使学生能够在相关领域展现发现美、创造美、传递美的能力。
四、专业培养目标
艺术管理专业是以文化产业及数字艺术行业需求为导向，以专业人才培养为目标，以专业建设发展为依据，以培养知识能力、职业能力与综合素质为核心，以人才培养模式和课程建设为依托，培养具备文化艺术素养，具有判断力、领导力和独立思考能力，策划能力、管理能力、营销能力，能够在博物馆、美术馆、画廊、互联网、影视、动漫、游戏、艺术文化机构、文化产业园区以及院校等企业单位中，从事文化艺术相关领域的策划与管理工作的应用型人才。
五、专业培养方向
创意策划与运营方向：
了解各类媒体环境与应用，在新媒体、互联网、影视、广告、动漫、游戏、文化创意产业等行业，掌握数字艺术、数字IP、新媒体、艺术品生产、品牌、文化产业等方面实战项目的策划及分析能力、营销能力、运营能力和管理能力； 能够在品牌开发管理、文化产业、影视、新媒体艺术等项目中完成项目统筹、项目制片、项目策划、文案编辑、影视宣发、艺人经纪管理等工作；将产业创意、艺术管理与文化政策进行结合，能够使品牌IP策划与管理从艺术从业者的角度与大众形成对话和互动。
艺术展览方向：
了解传统文化艺术、设计领域的历史、前沿和趋势，掌握艺术史论、艺术设计相关理论知识，具备文案、艺术、展览活动等方面的策划能力，了解博物馆、美术馆、艺术博览会、艺术空间、画廊和艺术机构中筹划艺术展览和对外宣传、举办艺术活动等具体的工作环节。
了解艺术品投资与收藏、艺术品市场发展与运营，具备文化艺术领域的传统艺术与现代艺术文化审美的基本知识，借助扎实的艺术理论知识和审美艺术素养及鉴赏能力对艺术家深入了解、分析，对作品具有敏锐的艺术感知与表达能力，具有艺术品市场、广告等方面的营销能力对艺术家及艺术品进行艺术经纪管理。
六、专业课程
专业课程设置分为艺术史论、艺术文化审美与鉴赏的基础课程，策划、营销、运营与管理模块的核心课程和相关艺术项目实践课程等。
基础课程：艺术史论、传统文化艺术研究、传统艺术鉴赏、工艺美术鉴赏、符号与图形、设计构成表现与鉴赏、设计心理学、数字艺术鉴赏、摄影、摄像、图像处理等；
核心课程：文案策划、艺术策划、展览活动策划、品牌IP策划、文化市场分析、广告营销、艺术品市场营销、新媒体运营、产品运营、品牌管理等
实践课程：博物馆文化考察、展会文化考察、策划项目实战、景区文化考察、营销项目实战、艺术市场项目调研、运营项目实战、艺术项目实战等
七、就业前景
艺术管理专业就业领域辐射范围涵盖：
互联网、新媒体、广告、短视频、影视、动漫、游戏行业等以及品牌IP开发、文化创意产业等；
博物馆、美术馆、艺术基金会、拍卖行、画廊、艺术博览会、文化艺术品市场、艺术教育等。
就业岗位包括：
项目统筹、项目制片、影视策划、执行经纪、对外宣发、新媒体运营、品牌管理、文化创意产业管理、艺术编辑、艺术文案；
展示项目策划、美术馆活动策划、公共艺术教育、美术馆与画廊的艺术品宣传与营销；艺术品市场运营、艺术经纪人、策展人等；
md真的emo住了
当时高考完毫无社会经验报的志愿真的是对的吗
是不是比起当医生我更喜欢当老师
我觉得学医又耗时又辛苦，以后上班还都多是和病人打交道。要是学师范，当时报了华中师范的免费师范生，然后毕业返乡分配工作，毕业即就业，每天跟年轻人在一起，他们好有活力我真的很羡慕，他们就是争取每一次表现自己的机会，他们就是直白的表达自己，朗诵比赛拿了第二名都是拿着奖状跑着回来给我报喜，还有单人单桌的那个小朋友第一天大家在看电影的时候他被我出的数学题吸引了两个小时，第二天，我说“黑板上的古诗你背会了吗？”“还没有老师。”“那你要不要试试？”“好的老师。”然后他就真的开始背了，中间的多媒体在放他们这个年龄爱看的动画片，他却能专心抄就写在多媒体屏旁边黑板上的古诗，说实话我佩服他，我在他这个年纪的时候我没有这样的定力，现在也不太有，而且我在他们眼里应该就是一个来划水的代课老师，完全可以不用理我，但他真的在别人看电影随着电影情节爆笑惊叹的时候把诗背下来了，我还挺惊讶的。前一天了解到他上初中一年半打了四次架，我猜想他应该是一个仗义的小孩，因为他一定不是爱惹事的坏孩子，放学主动帮早早走掉的同学收拾抽屉垃圾的小孩怎么可能是坏小孩。
又说了很多跑题的话，我现在甚至想不起来高考完那年到底为什么那么不愿意学师范，还毫不犹豫的把现在这个学校专业写了第一志愿…
固然医生救死扶伤是我尊敬的职业，但或许跟有活力的小孩相处更适合我。
躺在床上翻来覆去睡不着，一闭上眼脑海里都是他们给我背书的样子，偷看的、提醒的，但那不也是曾经的自己嘛；还有大声地帮我维护纪律的女生，上学的时候觉得她们事真多，现在好喜欢她们hhh；还有还没发育的小男生都矮矮的四个人居然能挤着坐两张桌子一点都没多出来；还有第一排的男生在表达自己意愿举手的时候站在了板凳上高举着手，看着他我竟是十分羡慕；还有本来说背完一首就给他们放电影，他们居然背了两首，我在想我应该也不是一直懒惰，可能我初中的时候也很上进；还有岑参的读音一人一个读法我都以为是教材改版了；还有就是单人单桌的小孩，总觉得他值得站到更高的地方…
当时高考完毫无社会经验报的志愿真的是对的吗
是不是比起当医生我更喜欢当老师
我觉得学医又耗时又辛苦，以后上班还都多是和病人打交道。要是学师范，当时报了华中师范的免费师范生，然后毕业返乡分配工作，毕业即就业，每天跟年轻人在一起，他们好有活力我真的很羡慕，他们就是争取每一次表现自己的机会，他们就是直白的表达自己，朗诵比赛拿了第二名都是拿着奖状跑着回来给我报喜，还有单人单桌的那个小朋友第一天大家在看电影的时候他被我出的数学题吸引了两个小时，第二天，我说“黑板上的古诗你背会了吗？”“还没有老师。”“那你要不要试试？”“好的老师。”然后他就真的开始背了，中间的多媒体在放他们这个年龄爱看的动画片，他却能专心抄就写在多媒体屏旁边黑板上的古诗，说实话我佩服他，我在他这个年纪的时候我没有这样的定力，现在也不太有，而且我在他们眼里应该就是一个来划水的代课老师，完全可以不用理我，但他真的在别人看电影随着电影情节爆笑惊叹的时候把诗背下来了，我还挺惊讶的。前一天了解到他上初中一年半打了四次架，我猜想他应该是一个仗义的小孩，因为他一定不是爱惹事的坏孩子，放学主动帮早早走掉的同学收拾抽屉垃圾的小孩怎么可能是坏小孩。
又说了很多跑题的话，我现在甚至想不起来高考完那年到底为什么那么不愿意学师范，还毫不犹豫的把现在这个学校专业写了第一志愿…
固然医生救死扶伤是我尊敬的职业，但或许跟有活力的小孩相处更适合我。
躺在床上翻来覆去睡不着，一闭上眼脑海里都是他们给我背书的样子，偷看的、提醒的，但那不也是曾经的自己嘛；还有大声地帮我维护纪律的女生，上学的时候觉得她们事真多，现在好喜欢她们hhh；还有还没发育的小男生都矮矮的四个人居然能挤着坐两张桌子一点都没多出来；还有第一排的男生在表达自己意愿举手的时候站在了板凳上高举着手，看着他我竟是十分羡慕；还有本来说背完一首就给他们放电影，他们居然背了两首，我在想我应该也不是一直懒惰，可能我初中的时候也很上进；还有岑参的读音一人一个读法我都以为是教材改版了；还有就是单人单桌的小孩，总觉得他值得站到更高的地方…
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