#育儿大作战##育儿[超话]#
带糖糖做题，好多时候不愿意去做题目，比如这个，糖糖是不愿意画的。
然后我说：你看叉号要去找它的好朋友去了，它的好朋友是谁啊？
糖糖的兴趣一下子就来了，回答是圆形。
我继续说：那你把它们画出来 让它们一起玩好吗？
糖糖很开心的去画了
糖糖画完后我继续讲：圆形不想跟叉号玩了，它想去找它的新朋友。。。
后边大概一样 有时候故事稍微变一下，糖糖很开心，就这样在不愿意玩这个的情况下画了好几页。
其实这个是糖糖以前做的，有点简单了。#育儿分享#

想画很久了，奈何一点技术都没有，不解释一下谁知道这是画的《神树》…
首先，把它当做一个立体的画；
然后可以开始讲了，中间的黑色墩子表示一条连绵的山脉，山脉上高处的这一块加上树以及树外侧的绿色罩子表示最后的希望；
左侧的蓝色线条表示海啸，右侧地平线以下的黑色表示地震产生的裂缝，最右侧就是火山，红色是火山喷发的岩浆；
靠右地平线上的黑色方块表示破碎的房屋，人很好认；从树上垂下来的线条是铁链，攀爬的过程中的人有画了互相拉扯（人心险恶）。

孩子闯祸后怎么办？

发现床头背景墙的图案不对，仔细一看，不知道宝宝啥时候画上了画，我擦了几下，不太好擦。

我叫过来宝宝：“谁干的？”，宝宝嘻嘻的笑：“我画的”“谁干的坏事谁解决，给你橡皮，把它擦干净”，“我擦干净有奖励吗？”宝宝想讨价还价。“没奖励，这是惩罚”。“好吧”，宝宝拿着橡皮开始擦，边擦边抱怨“可是妈妈，好难擦。”"那没办法，我玩一会儿去，你擦完叫我。”

一会儿，“妈妈，妈妈……”，“擦好了？”“太难擦了，擦不干净。”“那下次应该画在哪里？”“小黑板上，纸上”。“OK，去吧。”

估计能长记性记一阵子，再好的说教也不如让她体验一下，当她体验到给自己干下的坏事擦屁股很麻烦，就能一定程度上约束自己的行为。