2023年南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作办学项目介绍
南开大学是教育部直属重点综合性大学,是国家“211工程”、“985工程”首批建设院校之一,在长期的办学过程中,形成了文理并重、基础雄厚、突出应用于创新的办学特色,并拥有丰富的教育领导与管理实践经验。在教育管理和改革方面,南开大学率先实行了一系列教育改革措施,取得了良好的效果。在教育改革研究方面,也获得了一批高水平科研成果。
弗林德斯大学建于1966年,是南澳州第二所大学,以其出色的教学和科研工作享誉全球。根据2018年时代高等教育(THE)世界大学排名,弗林德斯大学在全球排名前300。弗林德斯大学具有完整的本、硕、博培养体系。在教育改革和领导方面,弗林德斯大学有自己独特的教学理念与教学方法,并不断探索和发现全球化背景下教育所存在的问题和挑战,形成了具有广泛学科背景的教学与科研团队,致力于将先进教育理念与学员的工作及职业生涯规划相融合。作为英联邦大学协会的成员,弗林德斯大学授予的学位国际公认。
南开大学是教育部直属重点综合性大学,是国家“211工程”、“985工程”首批建设院校之一,在长期的办学过程中,形成了文理并重、基础雄厚、突出应用于创新的办学特色,并拥有丰富的教育领导与管理实践经验。在教育管理和改革方面,南开大学率先实行了一系列教育改革措施,取得了良好的效果。在教育改革研究方面,也获得了一批高水平科研成果。
弗林德斯大学建于1966年,是南澳州第二所大学,以其出色的教学和科研工作享誉全球。根据2018年时代高等教育(THE)世界大学排名,弗林德斯大学在全球排名前300。弗林德斯大学具有完整的本、硕、博培养体系。在教育改革和领导方面,弗林德斯大学有自己独特的教学理念与教学方法,并不断探索和发现全球化背景下教育所存在的问题和挑战,形成了具有广泛学科背景的教学与科研团队,致力于将先进教育理念与学员的工作及职业生涯规划相融合。作为英联邦大学协会的成员,弗林德斯大学授予的学位国际公认。
#教育部支持河南省设立高等学校#
冰冻三尺非一日之寒,教育发展同样非短时间能改善,凡事不可操之过急。
其实,我觉得河南并不缺大学,只是缺少一所好的大学。一所郑州大学,显然不足以撑起1亿常住人口,每年100多万高考生的河南教育。22年河南高考人数高达125万,各省第一,一本上线率只有11.93%,位列各省的倒数第一。相比之下,北京高考一本上线率为46.02%,可以说是接近一半的人都能去读一本。真的是应了大猛子那句“有人出生在罗马,有人生来就是_ _”。
河南作为高考大省,高考人数远远超过其他省份。但省内只有一所211大学,优质高等教育资源的匮乏,我想这点令河南当地人应该也感到挺无奈的吧,这也就是我看到很多河南人呼吁考生走出河南,去外地好的大学就读的原因。
其次,教育部表态,积极支持河南省设立高等学校、支持河南高校人才队伍建设,这横看竖看都是一件令人欣慰的事。至少教育部表态的话,资金扶持和政策帮扶肯定会到位的。一个高校要想发展且发展的好,取决于很多原因。但其中非常重要的是,资金你得到位啊,引进人才需要资金,整合资源也需要资金,科研发展更需要资金。一个冷知识,22年各大高校科研经费排名,郑州大学还不如浙江工业大学和宁波大学,而其他两者均为双非大学。另一个冷知识,宁波大学的双一流学科就是通过砸钱引进院士来的。
无独有偶,说到了河南,就不得不提一下他的小老弟河北了,同样也是高考大省,唯一一所211河北工业大学却在天津,不过好在东北大学秦皇岛分校和华北电力大学保定校区在河北,也算是给当地带来了一些教育资源,至于这些学生大概率毕业后,可能也不会留在河北了。
政策归政策,具体的效果还要看落实情况。其实,早在20年的时候,教育部就已经回应过相关话题了,也是支持河南省教育的发展,尤其是以郑大为首的高校。然而两年过去了,问题依旧存在。我一直觉得一所好的大学,是长期历史沉淀的结果,每所名校都有他的历史底蕴。对待教育切不可操之过急,只能细水长流。
当下我国高等教育资源分布不均衡现象依旧严重,比如说像北京、上海、天津等地考生人数相对较少,但是其高等教育资源却十分充沛,有比较多的985,211高校,以及其他一些优质教育资源;而像河南、河北等地,虽然作为高考大省,但是其省内高考教育资源却完全不能满足学生的需求。
最后,我也希望北京、上海等地的高等教育资源可以和河北、河南等高考大省的高等教育资源均衡一下,或者说是相关部门出台相应的扶持政策,让这些高考大省的学生同样也可以享受优质的高等教育。
#微博新知博主#
冰冻三尺非一日之寒,教育发展同样非短时间能改善,凡事不可操之过急。
其实,我觉得河南并不缺大学,只是缺少一所好的大学。一所郑州大学,显然不足以撑起1亿常住人口,每年100多万高考生的河南教育。22年河南高考人数高达125万,各省第一,一本上线率只有11.93%,位列各省的倒数第一。相比之下,北京高考一本上线率为46.02%,可以说是接近一半的人都能去读一本。真的是应了大猛子那句“有人出生在罗马,有人生来就是_ _”。
河南作为高考大省,高考人数远远超过其他省份。但省内只有一所211大学,优质高等教育资源的匮乏,我想这点令河南当地人应该也感到挺无奈的吧,这也就是我看到很多河南人呼吁考生走出河南,去外地好的大学就读的原因。
其次,教育部表态,积极支持河南省设立高等学校、支持河南高校人才队伍建设,这横看竖看都是一件令人欣慰的事。至少教育部表态的话,资金扶持和政策帮扶肯定会到位的。一个高校要想发展且发展的好,取决于很多原因。但其中非常重要的是,资金你得到位啊,引进人才需要资金,整合资源也需要资金,科研发展更需要资金。一个冷知识,22年各大高校科研经费排名,郑州大学还不如浙江工业大学和宁波大学,而其他两者均为双非大学。另一个冷知识,宁波大学的双一流学科就是通过砸钱引进院士来的。
无独有偶,说到了河南,就不得不提一下他的小老弟河北了,同样也是高考大省,唯一一所211河北工业大学却在天津,不过好在东北大学秦皇岛分校和华北电力大学保定校区在河北,也算是给当地带来了一些教育资源,至于这些学生大概率毕业后,可能也不会留在河北了。
政策归政策,具体的效果还要看落实情况。其实,早在20年的时候,教育部就已经回应过相关话题了,也是支持河南省教育的发展,尤其是以郑大为首的高校。然而两年过去了,问题依旧存在。我一直觉得一所好的大学,是长期历史沉淀的结果,每所名校都有他的历史底蕴。对待教育切不可操之过急,只能细水长流。
当下我国高等教育资源分布不均衡现象依旧严重,比如说像北京、上海、天津等地考生人数相对较少,但是其高等教育资源却十分充沛,有比较多的985,211高校,以及其他一些优质教育资源;而像河南、河北等地,虽然作为高考大省,但是其省内高考教育资源却完全不能满足学生的需求。
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#微博新知博主#
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