我想写雨，写着写着，写乱了初遇……
雨是天空的眼泪
他来了，掀起了夜的盖头
风，捂着耳语
雨是天空的眼泪
滴落成一地心碎
今夜举起盛满心碎的杯，一饮而尽！
雨是天空的眼泪
泪里是心里嘀嗒的血
我常常，把悲伤留给自己……
你的眼睛里藏有月光，想伸手摘下你的脸谱
这是心跳的频率，st段略升高
好比窦性心律……
最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树
那一页，随手扔进了纸篓
本想一生珍藏，留住七分月光……
我在高山上等一场雪来
取之净水，煮一壶禅意清茶
让茶香唤醒沉睡的心房……
如果真有那么一天，就让
一念山河成，一念百草生
生当似鹏起，终愿如鲸落……
——南风知我意
雨是天空的眼泪
他来了，掀起了夜的盖头
风，捂着耳语
雨是天空的眼泪
滴落成一地心碎
今夜举起盛满心碎的杯，一饮而尽！
雨是天空的眼泪
泪里是心里嘀嗒的血
我常常，把悲伤留给自己……
你的眼睛里藏有月光，想伸手摘下你的脸谱
这是心跳的频率，st段略升高
好比窦性心律……
最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树
那一页，随手扔进了纸篓
本想一生珍藏，留住七分月光……
我在高山上等一场雪来
取之净水，煮一壶禅意清茶
让茶香唤醒沉睡的心房……
如果真有那么一天，就让
一念山河成，一念百草生
生当似鹏起，终愿如鲸落……
——南风知我意
复课风波记
今天是复课第二天，没想到在我的课堂上突起风波。
下午第一节语文课上，我考了《桃花源记》的课下注解，要求学生把我考的注解写在语文考试本上，考前我特别强调了答案书写的具体要求：一要标明所考字词的序号，二要写明所考的字词。例如：①缘：
这样做是为了便于考试之后学生互批，便于学生对照课下注解批阅同学答案的对错，也便于统计考试成绩。
考试结束后，我在巡查中发现第一排的张姓同学没按我的要求去做，而且本次考试成绩也不好，我指着他的考试本说：“你没按要求写，共罚你抄写课下注解两遍。”他马上对外发起了脾气，态度很不好地对我说：“你考前根本没有强调怎么写！”我马上对着全班同学问道：“同学们，我在考前强调没强调具体怎么书写？”同学们异口同声地说：“强调了。”但张姓同学依然瞪着眼为自己狡辩：“你是在考后说的！”此时下课铃响了，“好好好，你今天的罚写可以不写，但是你不能把在网课期间对待家长的情绪带到课堂上来。”说完我走出教室，来到了张姓同学班主任的办公室，把刚才的事情说给了班主任姚老师，姚老师说我找他谈谈，她快步走向教室。
第二节上课铃响了，我要去另一个班上课，正好碰上从她们班里出来的姚老师，她红着脸对我说：“张姓同学态度还是不好，我让他第二节课后来我办公室再谈谈。”“谢谢你！差不多就行了，别弄得太僵了。”第二节课后，我路过姚老师办公室，看见她正和张姓同学谈话，我也走了进去，想把事情缓和过去就算了，没想到他当着班主任的面还和我狡辩：“你考前根本没强调怎么写，你是在考后说的！”“刚才上课时那么多同学说我强调了，你怎么还要颠倒黑白？”“你考前就是没强调！”他满脸委屈怒目而视地对我喊着。“好，既然这样，那咱俩打个赌吧，现在咱们就到班里再问问同学们，如果大部分同学说我的确强调过，你怎么办？”“那我抄注解10遍！”说完，我们回到班级，班主任姚老师来了，此时正是课外活动时间，班里大约有20个同学，我站在讲台上面对同学们大声地问道：“同学们，听见我课上强调怎么书写的请举手。”呼啦一下，班里的同学几乎都高高地举起了手。我有点激动地指着张姓同学说：“你现在看看我到底强调过没有？”“你就是没强调！”他还是那么理直气壮。
姚老师又把我们叫到了办公室，此时张姓同学的表现出乎我的意料，他脸色发白，双手抓住自己的头发使劲往上拽，我一看情形不妙，怕这样僵持下去出现意外，我赶紧说：“好了，看来大部分同学和我错了，你对的呢！今天的罚写你不用写了！”说完，我看他的情绪有所缓解，便走出了姚老师办公室，快步回到了语文组办公室，心里很不舒服，我把这件事和办公室的同事说了，同事们也都感叹现在的学生越来越不好管了。
和同事交流过后，我的心情好多了，但心里还是忐忑不安，担心这个学生的安全。正在我想着再找张姓同学聊聊，做做他的思想工作，安抚一下他的情绪时，一声“报告”打断了我的思绪，抬头一看，进来的是张姓同学和他的好朋友李铁成。他俩快步走到我的面前，张姓同学红着脸说：“陈老师，我错了，刚才我头脑一热顶撞了您，对不起了！”他边说边向我深深鞠了一躬。“你真认识到错了？”我装作满脸严肃地问道，其实我心里早已乐开了花。“老师我真的认识到自己错了，请您原谅我吧！”他低着头，边笑边说。“你转过弯了，认识到自己错了就好，刚才咱们之间的不愉快不算什么大事，只是我们师生之间的一个小小插曲，希望你以后遇事要冷静，切不可冲动，冲动是魔鬼。我也希望咱们以后愉快地相处，共同进步。”我抓住这绝好的教育时机，对张姓同学进行了思想再教育。“老师，那我今天罚写几遍？”“写两遍就行了，你已经认识到自己错了，那打赌的10遍就别写了。”“谢谢老师！”他满脸感激地说。与此同时，我也适时地表扬了同来的李铁成同学：“铁成同学今天表现非常好，你的好朋友发火时你一直在旁边安抚他，看来一个寒假你真的长大了，谢谢你！
”他俩离开我办公室的时候笑得特别开心，我也特别高兴，心中的不安已不翼而飞。
这次复课风波让我深刻地认识到：疫情以来，一些学生的心理发生了较大变化，性情比较浮躁，情绪容易激动，甚至跑偏，这就要求我们老师在处理师生之间的一些事情时，一定要小心谨慎，切不可火上浇油，不然局面容易失控。这里，我要特别感谢班主任姚老师，没有她耐心细致的思想工作，今夜我是睡不踏实的。
今天是复课第二天，没想到在我的课堂上突起风波。
下午第一节语文课上，我考了《桃花源记》的课下注解，要求学生把我考的注解写在语文考试本上，考前我特别强调了答案书写的具体要求：一要标明所考字词的序号，二要写明所考的字词。例如：①缘：
这样做是为了便于考试之后学生互批，便于学生对照课下注解批阅同学答案的对错，也便于统计考试成绩。
考试结束后，我在巡查中发现第一排的张姓同学没按我的要求去做，而且本次考试成绩也不好，我指着他的考试本说：“你没按要求写，共罚你抄写课下注解两遍。”他马上对外发起了脾气，态度很不好地对我说：“你考前根本没有强调怎么写！”我马上对着全班同学问道：“同学们，我在考前强调没强调具体怎么书写？”同学们异口同声地说：“强调了。”但张姓同学依然瞪着眼为自己狡辩：“你是在考后说的！”此时下课铃响了，“好好好，你今天的罚写可以不写，但是你不能把在网课期间对待家长的情绪带到课堂上来。”说完我走出教室，来到了张姓同学班主任的办公室，把刚才的事情说给了班主任姚老师，姚老师说我找他谈谈，她快步走向教室。
第二节上课铃响了，我要去另一个班上课，正好碰上从她们班里出来的姚老师，她红着脸对我说：“张姓同学态度还是不好，我让他第二节课后来我办公室再谈谈。”“谢谢你！差不多就行了，别弄得太僵了。”第二节课后，我路过姚老师办公室，看见她正和张姓同学谈话，我也走了进去，想把事情缓和过去就算了，没想到他当着班主任的面还和我狡辩：“你考前根本没强调怎么写，你是在考后说的！”“刚才上课时那么多同学说我强调了，你怎么还要颠倒黑白？”“你考前就是没强调！”他满脸委屈怒目而视地对我喊着。“好，既然这样，那咱俩打个赌吧，现在咱们就到班里再问问同学们，如果大部分同学说我的确强调过，你怎么办？”“那我抄注解10遍！”说完，我们回到班级，班主任姚老师来了，此时正是课外活动时间，班里大约有20个同学，我站在讲台上面对同学们大声地问道：“同学们，听见我课上强调怎么书写的请举手。”呼啦一下，班里的同学几乎都高高地举起了手。我有点激动地指着张姓同学说：“你现在看看我到底强调过没有？”“你就是没强调！”他还是那么理直气壮。
姚老师又把我们叫到了办公室，此时张姓同学的表现出乎我的意料，他脸色发白，双手抓住自己的头发使劲往上拽，我一看情形不妙，怕这样僵持下去出现意外，我赶紧说：“好了，看来大部分同学和我错了，你对的呢！今天的罚写你不用写了！”说完，我看他的情绪有所缓解，便走出了姚老师办公室，快步回到了语文组办公室，心里很不舒服，我把这件事和办公室的同事说了，同事们也都感叹现在的学生越来越不好管了。
和同事交流过后，我的心情好多了，但心里还是忐忑不安，担心这个学生的安全。正在我想着再找张姓同学聊聊，做做他的思想工作，安抚一下他的情绪时，一声“报告”打断了我的思绪，抬头一看，进来的是张姓同学和他的好朋友李铁成。他俩快步走到我的面前，张姓同学红着脸说：“陈老师，我错了，刚才我头脑一热顶撞了您，对不起了！”他边说边向我深深鞠了一躬。“你真认识到错了？”我装作满脸严肃地问道，其实我心里早已乐开了花。“老师我真的认识到自己错了，请您原谅我吧！”他低着头，边笑边说。“你转过弯了，认识到自己错了就好，刚才咱们之间的不愉快不算什么大事，只是我们师生之间的一个小小插曲，希望你以后遇事要冷静，切不可冲动，冲动是魔鬼。我也希望咱们以后愉快地相处，共同进步。”我抓住这绝好的教育时机，对张姓同学进行了思想再教育。“老师，那我今天罚写几遍？”“写两遍就行了，你已经认识到自己错了，那打赌的10遍就别写了。”“谢谢老师！”他满脸感激地说。与此同时，我也适时地表扬了同来的李铁成同学：“铁成同学今天表现非常好，你的好朋友发火时你一直在旁边安抚他，看来一个寒假你真的长大了，谢谢你！
”他俩离开我办公室的时候笑得特别开心，我也特别高兴，心中的不安已不翼而飞。
这次复课风波让我深刻地认识到：疫情以来，一些学生的心理发生了较大变化，性情比较浮躁，情绪容易激动，甚至跑偏，这就要求我们老师在处理师生之间的一些事情时，一定要小心谨慎，切不可火上浇油，不然局面容易失控。这里，我要特别感谢班主任姚老师，没有她耐心细致的思想工作，今夜我是睡不踏实的。
鹧鸪天 [宋代] 晏几道
彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。
从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
【译文】
你挥舞彩袖手捧酒杯殷勤劝酒，回想当年心甘情愿醉倒于颜红。舞姿曼妙，直舞到挂在杨柳树梢照到楼心的一轮明月低沉下去；歌女清歌婉转，直唱到扇底儿风消歇。
自从那次离别后，我总是怀念那美好的相逢，多少回梦里与你共同欢聚。今夜里我举起银灯把你细看，唯恐这次相逢又是在梦中。
【注释】
鹧鸪天：词牌名，又名“思佳客”，五十五字。 此词黄升《花庵词选》题作《佳会》。
彩袖：代指穿彩衣的歌女。
玉钟：古时指珍贵的酒杯，是对酒杯的美称。
拚（pàn）却：甘愿，不顾惜。却：语气助词。
“舞低”二句：歌女舞姿曼妙，直舞到挂在杨柳树梢照到楼心的一轮明月低沉下去；歌女清歌婉转，直唱到扇底儿风消歇（累了停下来），极言歌舞时间之久。桃花扇，歌舞时用作道具的扇子，绘有桃花。歌扇风尽，形容不停地挥舞歌扇。这两句是《小山词》中的名句。“低”字为使动用法，使······低。
同：聚在一起。
剩把：剩：通“尽（jǐn）”，只管。把：持，握。
银釭（gāng）：银质的灯台，代指灯。
彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。
从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
【译文】
你挥舞彩袖手捧酒杯殷勤劝酒，回想当年心甘情愿醉倒于颜红。舞姿曼妙，直舞到挂在杨柳树梢照到楼心的一轮明月低沉下去；歌女清歌婉转，直唱到扇底儿风消歇。
自从那次离别后，我总是怀念那美好的相逢，多少回梦里与你共同欢聚。今夜里我举起银灯把你细看，唯恐这次相逢又是在梦中。
【注释】
鹧鸪天：词牌名，又名“思佳客”，五十五字。 此词黄升《花庵词选》题作《佳会》。
彩袖：代指穿彩衣的歌女。
玉钟：古时指珍贵的酒杯，是对酒杯的美称。
拚（pàn）却：甘愿，不顾惜。却：语气助词。
“舞低”二句：歌女舞姿曼妙，直舞到挂在杨柳树梢照到楼心的一轮明月低沉下去；歌女清歌婉转，直唱到扇底儿风消歇（累了停下来），极言歌舞时间之久。桃花扇，歌舞时用作道具的扇子，绘有桃花。歌扇风尽，形容不停地挥舞歌扇。这两句是《小山词》中的名句。“低”字为使动用法，使······低。
同：聚在一起。
剩把：剩：通“尽（jǐn）”，只管。把：持，握。
银釭（gāng）：银质的灯台，代指灯。
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