IUCN《2020年后全球生物多样性框架》物种相关目标在线讨论会举办 | 穿山甲工作组参加
2022年10月4日夜里，穿山甲工作组代表参加了在线举办的世界自然保护联盟的“如何实现《2020年后全球生物多样性框架》（GBF）的物种相关具体目标和具体任务”在线讨论会。
今天的讨论主要集中在GBF的4、5和9等几个目标。以及全球的物种保护的相关行动。
（本文代表工作人员笔记。仅供参考。）
整理｜wendy
编辑｜绿茵
#大力弘扬科学家精神##野生动物##生态文明##环境#
2022年10月4日夜里，穿山甲工作组代表参加了在线举办的世界自然保护联盟的“如何实现《2020年后全球生物多样性框架》（GBF）的物种相关具体目标和具体任务”在线讨论会。
今天的讨论主要集中在GBF的4、5和9等几个目标。以及全球的物种保护的相关行动。
（本文代表工作人员笔记。仅供参考。）
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#大力弘扬科学家精神##野生动物##生态文明##环境#
#丹纳#
丹纳艺术哲学影响文学发展的三种主要因素
种族,时代,环境。丹纳深受19世纪自然科学的影响,尤其对达尔文的生物进化论思想推崇备至.在哲学上,丹纳受德国哲学家黑格尔和法国实证主义哲学家孔德的影响。丹纳认为,一切事物的产生,发展,演变和消亡,都有其内在的规律.精神科学和自然科学在内在精神和研究方法上是一致的。
丹纳艺术哲学影响文学发展的三种主要因素
种族,时代,环境。丹纳深受19世纪自然科学的影响,尤其对达尔文的生物进化论思想推崇备至.在哲学上,丹纳受德国哲学家黑格尔和法国实证主义哲学家孔德的影响。丹纳认为,一切事物的产生,发展,演变和消亡,都有其内在的规律.精神科学和自然科学在内在精神和研究方法上是一致的。
《科教导刊》省级 月刊 教育类学术期刊
主办： 湖北省科学技术协会
周期： 月刊
ISSN： 1674-6813
CN： 42-1795/N
栏目设置：
科教论坛、师资建设、教研教改、教育教学、高等教育、职教特教、基础教育、 学科园地、文化博览、经管视野、信息之窗、工程技术、工业技术、农林科技、环境科学、学术论坛等。
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