养[亲亲]

停止是宇宙间的节奏。在宽泛的意义上，停止包含了拒绝、关闭等涵义，是当下生活的中止，同时也潜伏了新生长的可能性。

隔了数百年的遥远距离的两个哲人都曾仰望天空，帕斯卡尔感叹：这无边苍穹的无穷寂静使我战栗！灵魂都颤抖了，语言只能遁隐，于是试图解释的动机最终让位给了皈依，前后的性质完全不同。康德读出了启示，由“头上的天空”联想到了“心中的道德律”，在他眼里，二者是同样的庄严整饬。

停止每每意味着变化，至少是变化的前夕。停止的落脚点是在新与旧的结合处，充满了辩证法的精神。 　　

当追名逐利的脚步停歇时，才有心境欣赏大自然的美，体会月色溶溶，杨柳依依，威风燕子斜，细雨鱼儿出。停下来也才能返归本心，与真实的自我对话，才能重建与大自然的和谐，才能思考千百年来哲人的思考——我是谁？我从哪里来？我到哪里去？ 　　
在歌德笔下，一生求索的浮士德博士最后喊道：“美呵，请为我停留！”对于今天的我们，一种加以改动的表述也许更为恰当：美呵，请让我为你停留！ 　　

停止是为了重新上路。在现状与超越之间，停止是一座桥梁的名字。 　　

封校的原因不应该是疫情期间一直有病例增加，为了学生和教职工的安全才进行的封校吗。
现在封校的性质完全变了，以前是为了学生的安全着想，现在变成了利益固化了，如果把下雨的权利交给卖雨伞的人，那么雨还会停止吗，有些人在疫情期间嗅到了金钱利益的味道，但是他们知道在他们资本的背后是被无缘无故一直被通知延期封校的学生们呀。
在这个我们憧憬又向往的大学阶段是为了增强我们的见识，而不是为了某些人的私心换来的无限期的延长，如果没有封校我们本可以去兼职，去做自己喜欢的事情，去见我们要去见的在原本约定好的时间去赴约，而不是因为疫情封校让所有的事情变成一种奢望，因为疫情让原本活泼开朗的学生变得加郁。我们知道的只是无休止的封校，背后的原因呢。
我曾经青春热爱如今在哪有，我现在像个大龄的高中生，没有社会经验不过疫情期间的管理倒是给了我上了一课，学生在学校每天无休止的为了疫情老老实实本本分分的做核酸，就算是生病了不是大病也秉着不给社会添麻烦的态度忍着，换来的是什么，又有谁看到了我们的努力付出。
反正学生永远是最底层，永远是最好被拿捏的，最好掌控的人，活生生的韭菜我只能说谁把学生放在心上，学生就把谁高高的举起来。

在挽回中，如果我们需求感太强，不断的去投入，而对方什么都不用做就得到了一切，然后，他就会认为你是随手可得的。所以，控制自己的需求感，减少对他的投入，停止倒贴和低价值的行为很重要，此刻慌乱的不会是你，而是他。有高价值，就代表你有很高的吸引力，而吸引力则是你和他复合的关键。女生在任何时候，都应该是散发魅力，会穿衣打扮，懂得在外形上改变自己，吸引他人眼球的。所以，不要把所有的时间和精力都放在挽回这件事情上，多去思考，改变自己的言行举止，让自己散发魅力，展示出自己的魅力优雅，让自己具有高吸引力，这不是为了谁，是为了你自己，为了你有更好的你，最后也能拥有更好的爱情。#失恋分手复合异地恋挽回# #如何挽回异国恋##异地恋#