每日知识:不可不知的风水(一三七)
411、周公是如何营建洛邑的
周公旦,姓姬,名旦,亦称叔旦,周代第一位周公。
西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家,被尊为“元圣”,儒学先驱。
他是周文王的第四子,周武王的同母弟。
因采邑在周,称为周公。
武王死后,其子成王年幼,由他摄政当国。
武王死后又平定“三监”叛乱,大行封建,营建东都,制礼作乐,还政成王,在巩固和发展周王朝的统治上起了关键性的作用,对中国历史的发展产生了深远影响。
东方辽阔疆域的开拓,要求统治重心的东移。
周公东征班师之后,便着手营建东都洛邑。
《尚书·洛诰》记载:“召公既相宅,周公往营成周,使来告卜……周公拜手稽首曰……予惟乙卯,朝至于洛师,我卜河朔黎水,我乃卜涧水东、瀍水西,惟洛食。我又卜瀍水东,亦惟洛食。评来以图及献卜。”
东都洛邑位于伊水和洛水流经的伊洛盆地中心,地势平坦,土壤肥沃,南望龙门山,北倚邙山,群山环抱,地势险要。
伊、洛、湛、涧四小汇流其间。
东有虎牢关,西有函谷关,据东西交通的咽喉要道。
顺大河而下,可达殷人故地。
顺洛水,可达齐、鲁。
南有汝、颍二水,可达徐夷、淮夷。
伊、洛盆地确实是定都的好地方。
周武王灭商后,迁九鼎于洛邑,营建首都。
周公受命之后,去了很多地方,通过无数次的占卜,确定洛邑为新的都城,并且绘制成图。
这可能是我国历史上,第一个具有实际用途的城市建设规划图。
411、周公是如何营建洛邑的
周公旦,姓姬,名旦,亦称叔旦,周代第一位周公。
西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家,被尊为“元圣”,儒学先驱。
他是周文王的第四子,周武王的同母弟。
因采邑在周,称为周公。
武王死后,其子成王年幼,由他摄政当国。
武王死后又平定“三监”叛乱,大行封建,营建东都,制礼作乐,还政成王,在巩固和发展周王朝的统治上起了关键性的作用,对中国历史的发展产生了深远影响。
东方辽阔疆域的开拓,要求统治重心的东移。
周公东征班师之后,便着手营建东都洛邑。
《尚书·洛诰》记载:“召公既相宅,周公往营成周,使来告卜……周公拜手稽首曰……予惟乙卯,朝至于洛师,我卜河朔黎水,我乃卜涧水东、瀍水西,惟洛食。我又卜瀍水东,亦惟洛食。评来以图及献卜。”
东都洛邑位于伊水和洛水流经的伊洛盆地中心,地势平坦,土壤肥沃,南望龙门山,北倚邙山,群山环抱,地势险要。
伊、洛、湛、涧四小汇流其间。
东有虎牢关,西有函谷关,据东西交通的咽喉要道。
顺大河而下,可达殷人故地。
顺洛水,可达齐、鲁。
南有汝、颍二水,可达徐夷、淮夷。
伊、洛盆地确实是定都的好地方。
周武王灭商后,迁九鼎于洛邑,营建首都。
周公受命之后,去了很多地方,通过无数次的占卜,确定洛邑为新的都城,并且绘制成图。
这可能是我国历史上,第一个具有实际用途的城市建设规划图。
#回首望千年#
从古至今,音乐是人类社会中必不可少的一笔宝贵财富。世界各个国家、各个民族、各个不同的宗教,都形成了具有自己浓厚风格特点的音乐,拥有几千年岁月的华夏文明亦是如此。自西周开始,礼乐制度逐步形成,它是中国传统文化核心的一部分,是中国传统音乐教育的基石。再次回归到干年以前的西周礼乐制度,读者会惊奇的发现,原来古代社会的礼乐,与当下社会的音乐教育虽然有着共通之处,但也是两种全然不同的制度与教育。
从古至今,音乐是人类社会中必不可少的一笔宝贵财富。世界各个国家、各个民族、各个不同的宗教,都形成了具有自己浓厚风格特点的音乐,拥有几千年岁月的华夏文明亦是如此。自西周开始,礼乐制度逐步形成,它是中国传统文化核心的一部分,是中国传统音乐教育的基石。再次回归到干年以前的西周礼乐制度,读者会惊奇的发现,原来古代社会的礼乐,与当下社会的音乐教育虽然有着共通之处,但也是两种全然不同的制度与教育。
#教育学考研#名词解释100题Day1[鼓掌]
背诵要求:即日起,每日1条,进度较快的同学可每日打卡2-3条,劳逸结合,确保每天都在进步、每天都有收货。
Day1
六艺教育:
所谓”六艺“,是指礼、乐、射、御、书、数,这是西周时期主要的教育内容。礼,即道德规范和礼仪;乐,艺术教育包括诗歌音乐;射,即射箭的技术训练;御,即驾驭马拉战车的技术训练;书,文字书写;数,算法。礼乐教育是六艺教育的中心。其特征为:1、既重视思想道德,也重视文化知识;2、既重视传统文化,也注重实用技能;3、既重视文事,也重视武备;4、既要符合礼仪规范,也要求内心情感修养,体现了文武兼备,诸育兼顾的特点。体现了中华文明早期的辉煌。
背诵要求:即日起,每日1条,进度较快的同学可每日打卡2-3条,劳逸结合,确保每天都在进步、每天都有收货。
Day1
六艺教育:
所谓”六艺“,是指礼、乐、射、御、书、数,这是西周时期主要的教育内容。礼,即道德规范和礼仪;乐,艺术教育包括诗歌音乐;射,即射箭的技术训练;御,即驾驭马拉战车的技术训练;书,文字书写;数,算法。礼乐教育是六艺教育的中心。其特征为:1、既重视思想道德,也重视文化知识;2、既重视传统文化,也注重实用技能;3、既重视文事,也重视武备;4、既要符合礼仪规范,也要求内心情感修养,体现了文武兼备,诸育兼顾的特点。体现了中华文明早期的辉煌。
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