孩子如何反脆弱：

假期和朋友的孩子在家里聚会，有一个朋友的老公给三个孩子出了一道奥数题，乘法和加减法混合的错中求解题。

他们的孩子做出来了，我儿子和另一个朋友的女儿都没有做出来，接下来小姑娘就哭得很伤心，一直要求回家。威廉皱紧眉头很久没有说话。我假装招呼朋友，暗自观察他会不会崩溃，也在思考我应该如何帮助他。

因为小姑娘哭闹个不停，大家只好寒暄几句就结束了今天的聚会。等人都走了，我问他：“刚刚你是什么感受？需要妈妈帮忙吗？”威廉说：“我没有做出来这是事实，题我周二会问老师。”我有点震惊于他的平静就追问：“结束了？”他说：“是啊，你不会要我说自己笨吧？这道题不会是事实也是我面临的问题，我只需要解决问题就好了。我不会羞愧，也不会自责，情绪不能解决问题。”我还是不敢相信继续问：“如果妈妈觉得你很笨呢？”他接着回答：“你说的是你的观点而不是事实，事实是我这道题不会，仅此而已。”

我想了半天这句话，突然悟了：“他之所以长期保持情绪稳定，是因为他在乎的是事实，不是别人的观点和评价。”

真逗，说唐氏是基因遗传？基本的遗传学知识完全不懂，还能做科普，唐氏儿明明是受精卵在分裂过程中，染色体加减法发生错误，导致21号染色体多了一条，也就是21号三体，明明人人都可能生出唐氏儿，要不然产检查唐筛无创干嘛！而且唐氏儿很多都伴有严重的先天性心脏病，如果一个人连基本的生命健康都谈不上保障，还谈什么爱与自由[吐]意外发现博主还把我拉黑了，哈哈，有趣@李雪爱与自由

#字母每日计算# G44-分母相同的两个分数相加减0910

这是五年级的内容，在刚开始学洗分数的时候，用来属性分数的特性，以及同分母分数相加减的计算方法（还有一个隐藏的技能，是约分）。有的版本的教材，在三年级就会先接触一下同分母分数的加减法。

这里的题目看上去很简单，因而常常被忽略。事实上，从整数到分数，我们大人看来只需要记住分子和分母分别处理就可以的，孩子却需要很长时间来适应，就像初一学有理数，初学的孩子需要很长的时间来适应负号一样。

请大家请按需取用，不要过量[微风]

//关于G系列的说明，请参考我的置顶微博。G系列的题目，是我做的一个公益性的项目，给大家免费提供分级适用的计算题目，需要打印版文件，可以加V（zimut66），暗号“口算”；想了解家长课程，加V暗号“计算学院”

#字母计算学院#