我一直觉得目前初高中的历史教材编撰非常混乱糟糕，将历史事件一个个独立起来了，更有很多历史事件在被刻意略过、隐瞒、欺骗，历史观的建构也值得人质疑，让很多人学得云里雾里的。如果更深入地系统研究主流教科书之外的历史，会不会有更多的巧合？历史看似是偶然中的必然、必然中的偶然，实则历史就是剧本。国内外近现代史都是一只看不见的手在操控着一切，两边下注，它们一直都是赢家。（图片不马赛克直接屏蔽掉[崩溃]）
发生在比利时布鲁塞尔的海瑟尔惨案看似处处偶然，实际上处处连环：
1984年，欧冠决赛利物浦在罗马主场踢赢了罗马，利物浦球迷被围殴，还是罗马的同城死敌拉齐奥球迷帮忙才逃出来。
1985年，利物浦踢尤文图斯，利物浦球迷早就准备好和尤文图斯干架了。赛前利物浦队发现比赛场地有问题，要求择日重赛，但是主办方和欧足联不同意。
于是就发生了海瑟尔惨案。
1984年，欧冠决赛利物浦在罗马主场踢赢了罗马，利物浦球迷被围殴，还是罗马的同城死敌拉齐奥球迷帮忙才逃出来。
1985年，利物浦踢尤文图斯，利物浦球迷早就准备好和尤文图斯干架了。赛前利物浦队发现比赛场地有问题，要求择日重赛，但是主办方和欧足联不同意。
于是就发生了海瑟尔惨案。
一切的到来，都是天意的另一种支配。命运支使下。我们成为当下自己、看似偶然。却是必熊。
看似不经意的一切，都是自然有序的道法存在，只是，我们有限的认知，不解其深意内涵，天道规则下的芸芸众生，各按使命，苟且存在。
存在，就以价值存在。
爱，就以深爱被爱。
我们，匆匆来过一一就以来过的样子来过，都是使命必达的到过，来过，去过……
一一阿呆《苟着且着》
看似不经意的一切，都是自然有序的道法存在，只是，我们有限的认知，不解其深意内涵，天道规则下的芸芸众生，各按使命，苟且存在。
存在，就以价值存在。
爱，就以深爱被爱。
我们，匆匆来过一一就以来过的样子来过，都是使命必达的到过，来过，去过……
一一阿呆《苟着且着》
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