作为一名老师，教书育人是职责，走进这个行业才知道很难做。工作任务重，孩子不听话，家长有时的不理解，一度认为自己不适合当老师。会因为熊孩子而暴跳如雷，也会因为家长的威胁和谩骂而委屈的想哭。
教书第一年，班里有几个男孩子说一个小女生“你妈妈是丑八怪，你也是丑八怪”“你是穷鬼”，言语难听，小女生当时就哭了还不敢跟老师说，我从其他学生那了解到，这种行为已经不是第一次出现了，因为小女生一些特殊情况，班里男生都喜欢欺负她。
我当下立马找了孩子沟通，有些孩子意识到自己做的不对，立马道歉。可是有些孩子不认为自己有错，甚至理直气壮的说：我们住一个小区，她家本来就穷，小区里的人都晓得她家穷。这番言论，惊呆了我。三年级的孩子，他们天真，他们童言无忌，可是，他们的童言，有时也最伤人心。孩子们根本不会意识到自己自以为的玩笑话伤害到了别人。
所以，我找了家长说明了情况：某某家长，今天孩子在学校和班级里某某发生了点小摩擦，他说人家小女生丑八怪。女生当时就哭了。我已经找孩子沟通了，您家孩子觉得这是个玩笑话，大家都这样说他也这样说了，他现在也意识到自己做的不好了。今天同您联系是希望咱们一起配合，做好孩子的思想引导，孩子们还小，很多事情没有正确的认知，孩子在家的时候也给他树立正确的价值观，我们一起努力让他变得更优秀。
可是，这个家长立马回复我：他说我是猪，他的孩子都被我带坏了，他家孩子不可能说这些话，肯定是我教的。这是个小事，凭啥要教育他孩子。他把孩子送到学校来是学知识的，不是整这些乱七八糟的事的，教育孩子是老师的事，不然他送到学校做啥。还说我怎么能把孩子信息公布在网上，这是侵犯隐私（因为我们在聊天的过程中提到了他家孩子和被欺负女生的姓名，所以他说我侵犯了孩子的隐私），我这样的人不配当老师，他要去教育局告我。
当下有点懵，我做个啥，他这么生气要去告我。反复看了我说的话，以及这位家长的回复，反思自己哪些地方做的不好。
当时一直觉得生气以及委屈：首先，没有哪个老师以教坏孩子作为教育理想，没有哪位老师会教孩子欺负同学，我是个人。其次，我才接手这班，孩子人名和长相都还没有对上号，我就把班里孩子教坏了？我这么厉害的么？第三，和家长沟通情况提到学生姓名也是侵犯隐私，当时打电话不接，我才发微信说明情况，希望看到信息回复我。好吧，可能做的不恰当，改正。第四，他凭啥骂我是猪，对老师的尊重呢，对人的尊重呢！第五，动不动就去教育局告我，当老师太难了。最后，孩子的成长不是靠老师就能完成的，也需要家长的配合。当时真的怒火攻心，哭的稀里哗啦的。
第二天，这位家长发动了家里所有人轮番给我打电话，大概意思就是，请不要因为他的话就使用老师的特权孤立排挤他家孩子，言谈之中暗示上面有人。我当时很理智的回他：我是一名老师，请相信我的职业道德，感谢您给我提的建议。
（后来，这个小女生转学了，她转学的时候我不知道我该开心还是难过。我该开心的，她妈妈朋友圈里的她笑的很开心，是我在学校里没有看到过的笑容，感觉眼睛里有星星）
我刚踏入这个行业，狠狠地给我上了一课。
我是老师，我的所有目的都是想要和家长一起让孩子变得更加优秀。只是沟通和处理问题的方式不恰当导致了很多矛盾。
曾一度想要辞职，认为自己不适合当老师，熊孩子和熊家长对我来说每天都是煎熬。可是，坚持下来了，努力看书充实自己，和优秀教师班主任交流，取长补短，学会和家长孩子沟通。尽管还是有很多不足，但也慢慢改变。我不认为我做的有多好，诸多不足，慢慢成长中。
教师，是个良心工作。我做了我该做的，每一个当下，都是以我当下最好的状态和能力去做。对于孩子对于家长，我无愧，对于教师这个职业，我没有给它抹黑。
今天，收到了一位家长的微信，开心，因为这么多年，我的努力，有人看见。
最后，感谢我们孩子和家长对我的支持和包容，我们一起成长，一起变得越来越好。

　　师生恋真的能长久吗，我个人觉得很难真的很难，首先身为一名教师在学校里和女学生谈恋爱大家都知道严重影响师德，当老师一心只为教书才是正业，如果是毕业了且自己已经具备工作能力了如果你心中的那位老师还是单身这样可以谈恋爱，说实话年龄差距太大的话在生活方式上都会存在较大的差异，且年龄大的人心智上会显出很成熟稳重，不会花言巧语也不会像女孩子心目中的童话般的浪漫，所以如果真的在一起双方要互相照顾互相理解互相尊重互相迁尽量与自己喜欢的人生活方式接轨

张爱玲经典语录分享：

5、对于不会说话的人，衣服是一种语言，随身带着一种袖珍戏剧。

6、出名要趁早，来得太晚的话，快乐也不是那么痛快。

7、教书很难――又要做戏，又要做人。

8、生命是一袭华美的袍，爬满了虱子。

9、最可厌的人，如果你细加研究，结果总发现他不过是个可怜人。

10、生命有它的图案，我们惟有临摹。