春天,
依然如约而至。
无论你在冬天经历了什么……
都会因,
那一缕春风的拂过,
那一树新绿枝条的轻舞,
那一道暖阳的倾照,
而彻底融化心的凝结!
春的朝气,
春的欣欣然,
春的清新明丽,
触动心灵深处的每一根琴弦。
于是,
在春的曼妙寂静之处,
可以听到每一片花瓣绽放的声音……
燕子以她轻快的身姿掠过水面,
然后在绿柳间欢唱。
远远望去,
那一片绿野之上,
一只风筝随风摇曳,
下面一对牵着风筝线欢快飞奔的少年,
不就是,
你和我春天的模样……
依然如约而至。
无论你在冬天经历了什么……
都会因,
那一缕春风的拂过,
那一树新绿枝条的轻舞,
那一道暖阳的倾照,
而彻底融化心的凝结!
春的朝气,
春的欣欣然,
春的清新明丽,
触动心灵深处的每一根琴弦。
于是,
在春的曼妙寂静之处,
可以听到每一片花瓣绽放的声音……
燕子以她轻快的身姿掠过水面,
然后在绿柳间欢唱。
远远望去,
那一片绿野之上,
一只风筝随风摇曳,
下面一对牵着风筝线欢快飞奔的少年,
不就是,
你和我春天的模样……
刚刚听完《给教师的建议》这本书。
“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响。”
此书中,这位教育的巨人—苏霍姆林斯基,正蹲下身子,以一种如此亲切的口吻在与我们细细分享着他毕生所获和点滴心得。我相信他对教育事业极大的热忱一定会感染很多在此岗位上不断努力的年轻人。他的点拨会启发和帮助更多的教育工作者发现每个学生心中那根独特的琴弦!
虽然我没有从事老师的职业,但此书中的很对教育理念也深深触动了我。比如,书中反复提到了“读书”一词,苏霍姆林斯基将阅读放在了非常重要的位置上。他提出教师要每天不间断的读书,跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。他建议每一位教师都应该把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星。当然,读书不是“死背硬记”,而是要教会所有的孩子在阅读的同时应该能够思考,在思考的时候能够阅读。
同时,他也这样告诫家长:你们孩子的智慧,取决于你们的智力兴趣,取决于书籍在家庭精神生活中占着怎样的地位。
总之,此书适合每一位老师,家长,以及想要在教育事业上有所成长的朋友…
“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响。”
此书中,这位教育的巨人—苏霍姆林斯基,正蹲下身子,以一种如此亲切的口吻在与我们细细分享着他毕生所获和点滴心得。我相信他对教育事业极大的热忱一定会感染很多在此岗位上不断努力的年轻人。他的点拨会启发和帮助更多的教育工作者发现每个学生心中那根独特的琴弦!
虽然我没有从事老师的职业,但此书中的很对教育理念也深深触动了我。比如,书中反复提到了“读书”一词,苏霍姆林斯基将阅读放在了非常重要的位置上。他提出教师要每天不间断的读书,跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。他建议每一位教师都应该把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星。当然,读书不是“死背硬记”,而是要教会所有的孩子在阅读的同时应该能够思考,在思考的时候能够阅读。
同时,他也这样告诫家长:你们孩子的智慧,取决于你们的智力兴趣,取决于书籍在家庭精神生活中占着怎样的地位。
总之,此书适合每一位老师,家长,以及想要在教育事业上有所成长的朋友…
点一根香烟,饮一壶浊酒,唱一曲悲歌,尽情的书写男人的寂寞! 这肮脏的尘世,就这样冷漠的埋葬了我如画的青春! 我用生命编织的天长地久,到最后终不过是你一时的曾经拥有! 谁在你平静的日子里,触动了那一根相思的琴弦,谁在你相思的日子里,把琴弦弹断…… 我想你近在咫尺,你忘我遥如天涯……爱心接力
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