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明德先生|论烟草有害?论老婆有害!
下午打卡751,约朋友一道观看契诃夫的“论烟草有害”,何涛老师用他精湛的演出,为我们展示了一位中年男性的郁闷、压抑与无处可逃的彷徨。
剧情很简单,一个中年男子被他的妻子要求做一场“论烟草有害”的演讲,可他却岔开了这个主题,开始抱怨吐槽他的妻子对他的种种迫害,抱怨他的家庭地位是如此之不堪,抱怨自己是如此之倒霉、如此之窝囊,正当你以为他狂躁地挣脱了束缚他的牢笼时,只听外面咣当一声,他的妻子出现了,他急忙恢复了平静,用一句话结束了“烟草有害”的演讲。
时间很短,半个小时一晃而过,但是我们都沉浸在表演之中无法自拔,那一刻,我真实感受到了艺术的魅力,竟能如此淋漓尽致地展示了一个中年男人的束缚与不自在,将他内心的那种愤懑与彷徨展现得如身临其境那般,给人留下了深刻的印象。
一场“论烟草有害”的演讲,被活生生表演成了“论老婆有害”,主旨是什么其实已经无关重要了。
男主人公所受到的束缚,是我们每个人正在经历或即将经历的真实的束缚,它并不只是家庭的束缚,还有来自社会和他人方方面面的束缚,无形的绳索越勒越紧,心中的压力越来越大,也就难怪萨特会说出那句经典的话:
他人即地狱!
明德先生|论烟草有害?论老婆有害!
下午打卡751,约朋友一道观看契诃夫的“论烟草有害”,何涛老师用他精湛的演出,为我们展示了一位中年男性的郁闷、压抑与无处可逃的彷徨。
剧情很简单,一个中年男子被他的妻子要求做一场“论烟草有害”的演讲,可他却岔开了这个主题,开始抱怨吐槽他的妻子对他的种种迫害,抱怨他的家庭地位是如此之不堪,抱怨自己是如此之倒霉、如此之窝囊,正当你以为他狂躁地挣脱了束缚他的牢笼时,只听外面咣当一声,他的妻子出现了,他急忙恢复了平静,用一句话结束了“烟草有害”的演讲。
时间很短,半个小时一晃而过,但是我们都沉浸在表演之中无法自拔,那一刻,我真实感受到了艺术的魅力,竟能如此淋漓尽致地展示了一个中年男人的束缚与不自在,将他内心的那种愤懑与彷徨展现得如身临其境那般,给人留下了深刻的印象。
一场“论烟草有害”的演讲,被活生生表演成了“论老婆有害”,主旨是什么其实已经无关重要了。
男主人公所受到的束缚,是我们每个人正在经历或即将经历的真实的束缚,它并不只是家庭的束缚,还有来自社会和他人方方面面的束缚,无形的绳索越勒越紧,心中的压力越来越大,也就难怪萨特会说出那句经典的话:
他人即地狱!
一古戈尔的星星闪烁。古戈尔代表数学最大的单位,无穷无尽的意思。
我指着黑暗告诉赫儿:
那些地方并不是没有星体,而是那些恒星与地球的距离太远了,它们的光正在穿越宇宙抵达这里的途中。
赫儿说:所以我们看见的,是因为已经到了。
是的,是穿越了几百万光年到来的,有仙女座星系的,有银河系的,有其他星系的,在史前人类时期就到了。
这就是物理的浪漫,它来自宇宙的惊鸿一瞥。在孤独寒冷包裹的星际里,有地球这样的生命母体,将物种生存下来并发展成文明,靠着爱的指引。
萨特说,人的起点是虚无,终点是孤独。正因为如此,人类才有了自由去选择,去行动,去给予,去有意义。
我指着黑暗告诉赫儿:
那些地方并不是没有星体,而是那些恒星与地球的距离太远了,它们的光正在穿越宇宙抵达这里的途中。
赫儿说:所以我们看见的,是因为已经到了。
是的,是穿越了几百万光年到来的,有仙女座星系的,有银河系的,有其他星系的,在史前人类时期就到了。
这就是物理的浪漫,它来自宇宙的惊鸿一瞥。在孤独寒冷包裹的星际里,有地球这样的生命母体,将物种生存下来并发展成文明,靠着爱的指引。
萨特说,人的起点是虚无,终点是孤独。正因为如此,人类才有了自由去选择,去行动,去给予,去有意义。
85 (皮下自投)
看着似乎很高级,:“读者中心主义”“作者中心主义”,维护徐磊就是维护创作者自由
你真的学过相关方面看过论文好好思考过吗?
实际上:在写作和阅读的双向交流中,作者和读者可以说是一种相互依存、相互影响的伙伴关系。作者写作是为了作用于读者,从这个角度看作者是写作主体,读者是接受客体。然而阅读绝不是消极、被动的接受过程。它贯穿着读者的积极探索和心理活动。读者对阅读物的理解无疑会带上自己主观认识成分和个性色彩,从这个角度说,读者又是主体,作者和作品则成为客体和接受对象。由于读者的气质、生活经验、审美情趣等不同,便会达成他们对文章意义的理解深度、实现的方式及结果的差别。任何读者总是按照自己的“期待视野”去理解和认识文章的,读者在阅读前和阅读后,对阅读物的把握必然会发生不同程度、不同方式的改变,这即是读者在阅读活动中所起的主体作用的体现。 姚斯认为:文学是惟他之物,文学创造、传播出来,不仅仅是为了作者,也不仅仅是为了研究者的游戏,是为他人而存在。文学如乐谱,没有被演奏,就没有被实现;只有演奏了,才能说是完成了。所以,文本没有读者的参与,根本就不成文本。没有读者,文本也没有意思。表面上,创作是作者一个人的活动,但事实上,读者一直在影响着作者:作品是为谁而写的。任何创作都是受到读者的需求所制约的。萨特说过,文学作品是作者与读者密切合作的一个产物。所以说,要使文本有意义,就必须有读者的不断介入,以及新的见解的不断注入。
参考资料:理顺“作者”和“读者”的关系
作者:宋顺有
来源:《中国校外教育·理论》2012年第04期
看着似乎很高级,:“读者中心主义”“作者中心主义”,维护徐磊就是维护创作者自由
你真的学过相关方面看过论文好好思考过吗?
实际上:在写作和阅读的双向交流中,作者和读者可以说是一种相互依存、相互影响的伙伴关系。作者写作是为了作用于读者,从这个角度看作者是写作主体,读者是接受客体。然而阅读绝不是消极、被动的接受过程。它贯穿着读者的积极探索和心理活动。读者对阅读物的理解无疑会带上自己主观认识成分和个性色彩,从这个角度说,读者又是主体,作者和作品则成为客体和接受对象。由于读者的气质、生活经验、审美情趣等不同,便会达成他们对文章意义的理解深度、实现的方式及结果的差别。任何读者总是按照自己的“期待视野”去理解和认识文章的,读者在阅读前和阅读后,对阅读物的把握必然会发生不同程度、不同方式的改变,这即是读者在阅读活动中所起的主体作用的体现。 姚斯认为:文学是惟他之物,文学创造、传播出来,不仅仅是为了作者,也不仅仅是为了研究者的游戏,是为他人而存在。文学如乐谱,没有被演奏,就没有被实现;只有演奏了,才能说是完成了。所以,文本没有读者的参与,根本就不成文本。没有读者,文本也没有意思。表面上,创作是作者一个人的活动,但事实上,读者一直在影响着作者:作品是为谁而写的。任何创作都是受到读者的需求所制约的。萨特说过,文学作品是作者与读者密切合作的一个产物。所以说,要使文本有意义,就必须有读者的不断介入,以及新的见解的不断注入。
参考资料:理顺“作者”和“读者”的关系
作者:宋顺有
来源:《中国校外教育·理论》2012年第04期
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