知行合一 王阳明
一共五本 一个多月勉强看完第一本[笑cry]
前面讲王大师生平 看的还是很津津有味的
尤其是行军打仗 佩服王大师的攻心 计谋
但是到后面讲心学 看的速度就慢了再慢
道理肯定都是好道理
就是纯理论我看起来太难投入了
剩下四本留着缘分到了我再看吧[喵喵]

我有时候会太过在意别人的评价而迷失自己
明知道这样不好 可到那时候还是很难控制自己
在书中看到了这样一段话
留在这儿 作为时刻的提醒吧
“世上有无数人，听到对自己的赞誉，马上手舞足蹈。听到对自己的毁谤时，马上就气冲斗牛。这种闻誉则喜，闻毁而怒或是戚戚然的人，是不是像个被人控制的木偶？而外在的评价就是它的主人。主人要他笑，他就笑；主人要他怒，他就怒。可能要跳也可，要他爬也可。要他死，甚至都可能实现。一个被外物所控制的人，他的自我在哪里呢？”

#蓬莱阁诗句#
蓬莱阁照壁留下了“封候非我意，但愿海波平”的千古名句,
其实这位民族英雄还作过别的诗~
【凯歌】|明代 · 戚继光
万人一心兮太山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。
主将亲我兮胜如父母，干犯军法兮身不自由。
号令明兮赏罚信，赴水火兮敢迟留？
上报天子兮，下救黔首，
杀尽倭奴兮，觅个封侯。 ​​​

高难度对话
最近在看这本书，实际操作了起来。昨天的家庭会议，我对老公发出一连串的疑问：为什么你对孩子管教缺乏耐心？为什么你对待孩子的错误总是暴跳如雷，怒不可遏，怒发冲冠，气冲斗牛，义愤填膺？为什么你不能心平气和地教育孩子？……
一开始，他还不吱声，只是静静的听。我是在质疑他的管教方式，需要让他对孩子再有耐心一点，再语气再温和一些。但是我却没有直接说我的想法，而且继续居高临下的质疑：为什么你们爷俩都有一个情绪小怪兽，对身边的亲人不能心平气和地沟通，对外人却礼貌有加，耐心十足？你们俩以后能不能温和一些，彬彬有礼啊？
老公坐起来，对我一连串抱怨：你总是护着孩子，总是显得自己的管理是正确的，你这叫溺爱。管而不教等于没管，孩子身上的错误必须及时纠正……我管孩子，所有人都和我急，弄得我都不敢管了。
接着他开始质疑我奋不顾身地对孩子百般呵护，对孩子如此溺爱，对我的管理方法开始一番批斗。
我们俩的高难度对话最后无疾而终。因为我说的是他的耐心，他说我对孩子宠爱，简直就是鸡同鸭讲。
希望我们之间的对话，能给对方一些启发，我是开始思索自己对孩子过于有耐心，但是我说的话孩子听进去又有多少呢？我是不是职业病，也把老公当做学生了，所以总给人高高在上的优越感？
虽然是高难度对话，但对冥顽不灵的心或许是一次叩击和敲打吧。