【偏远乡村校成了当地文化地标】一所偏远乡村校，不仅没有生源流失，还有县城乃至市区的学生转学回来；初中1000多名学生，住宿条件不好，床位有限，却有不少学生及家长想方设法，争取住校；退休多年的老教师，三五结伴，不时回校“考察”……

江西省上饶市广信区煌固镇汪村学校，一所地处山沟里的偏远乡村校，却成了十里八乡人心中的教育、文化地标，不仅荣获“全国教育系统先进集体”“乡村温馨校园建设典型案例学校”等国家级荣誉，更形成了教师“爱岗敬业、爱校如家、爱生如子”的“家文化”。https://t.cn/A6aw6T6q

作者：本报记者 甘甜

来源：中国教育新闻网-中国教育报

【用爱守护 静待花开——榆林市优秀女教师的风采】桃李不言，下自成蹊。对于正在健康成长的学生来说，教师的爱是一种伟大的力量，这种力量甚至能影响到学生的一生。因此，“教师”这两个字，既是一种责任，更是一种使命。今日，让我们走近我市两位优秀女教师，一起感受她们的园丁风采。

愿为教育 奉献一生

榆林高新第一小学校长冯班连从教已有34年，从一线教师到校长，她多年如一日，爱岗敬业，爱生如子，赢得学生和家长的广泛尊重和认可。

34年来，冯班连已记不清楚自己教过的学生有多少，但她始终坚持一点，那就是教育的本质是爱，没有爱就没有教育。她把满腔的爱洒向学生心田，尊重个性、因材施教，所教班级学生的语文素养遥遥领先，是同事眼中的“常胜将军”。

多年的教育实践，冯班连深深地体会到家庭教育与学校教育之间的密切性，认为家庭是学校重要的合作伙伴。她注重家长学校建设，构建家校协同体系，开发“1+x”家长课程，开通校长信箱，开展“家庭教育校园行”“亲子共成长”等主题教育活动，提高家校共育效果。

在冯班连的领导下，学校已形成鲜明的家庭教育特色。她明确家庭教育的主题是“修身、立德、成人”，学校教育的主题是“求知、明智、成才”。“教”在学校，“育”在家庭，让每个孩子既“成人”又“成才”。

冯班连关爱教师，视他们为兄弟姐妹。“我们一定要想教师之所想、急教师之所急，为教师排忧解难，让教师心无旁骛地一心工作。”冯班连说。

冯班连想方设法为离家较远的教师提供午休场所，为教师子女提供课后服务，解决教师们的后顾之忧。女教师临产、老教师住院，她跑前跑后。正是这种不计个人得失的无私奉献，使得全校114名教师心往一处想、劲往一处使，取得了无数成绩和荣誉，赢得社会各界的称赞。

“从事教育工作是我一生的荣誉，孩子们健康成长就是我最大的幸福，我愿意把自己的余生都奉献给教育事业！”冯班连说。

用心沟通 静待花开

“成绩不是衡量一个学生的唯一标准，请你静下心来好好沉淀自己，在不同的方面有所发展。”这是高新二中八年级10班班主任李亮娟给她的学生丹丹（化名）的回信。

丹丹以前有点自卑，李亮娟偶然发现她有唱歌的天赋，就在各种活动中给她上台表演的机会，后来这名女生变得越来越自信。“我们很多时候都是通过写信来交流和沟通，文字更感性、更直观。”李亮娟说。https://t.cn/A66qUVfh

#湖南好人# 易春艳，中共党员，现任洪江市黔阳五中教师。她1983年参加工作，从教38年来本着对党的教育事业的一片赤诚，爱岗敬业、爱生如子，用实际行动谱写了一曲曲感人肺腑的教师之歌。铁山人叫她“易铁人”，五中人说她“工作狂”，湾溪、洗马人称她是用生命在做教育的人。2021年9月，易春艳被评为敬业奉献类“湖南好人”。https://t.cn/A664bk0n