允许一切发生

当你能量越来越高时，你开始真正理解每一个人，没有好坏，没有对错，只是他处在不同的能量频率，呈现出不同的状态，做了不同的选择。

言慢者贵，性柔者富，德厚者旺。请允许自己做自己，也允许别人做别人你会活的更洒脱。

有一句话叫境随心变，所有的这些不愉快的东西，你把它放在死亡面前，你都可以包容，都可解释，你就不会过的那么纠结，拧巴了。

39岁的吴昕，说的这番话真的太对了。

吴昕：“我最想结婚的时候是30岁，但没结成，没结成最后就算了。”

毛不易就问她，“你说30岁算不算是比较重要的一个阶段？”

吴昕诚实的回答：“我从小就老听老师说什么三十而立，等你们到了三十岁就会怎么怎么样，然后我就自然而然你觉得30岁是不一样的，但是一旦过了那个阶段就特别释然了！”

30岁真的是很特别的一年，特别是对女孩子来说，在长辈眼里就是被剩下的那波老姑娘了，即使你工作再好，不谈恋爱，没结婚生孩子，就是失败的。

即便是现在经济发展这么快的年代，很多老一辈人的观念依旧是老派的，不结婚不生子在他们眼里就是最大的不孝。

现在，年轻人有年轻人的想法和顾虑，年代不同了，但很多人的思想观念还没跟上，所以才会导致这个时代的很多没有结婚的年轻人过得拧巴、纠结。#毛雪汪#

上周《从心理解孩子》课里，老师提到了几个养育误区，有几个我是踩过雷的，看看你中招了没？

一，学到的育儿知识或原则，要灵活应用。
因为每个孩子的天性和所处的环境不同，不能直接套用，不然偏离了大方向，还不自知，以为学得很好。

比如，父母要说到做到，那说要打孩子，也要说到做到吗？
当然不是，这个大方向就是错的。
说到做到指的是，父母要自律，答应孩子的要做到，做不到也要道歉解释寻求措施，建立彼此信任关系。

二，作为父母，要搞清楚这个育儿概念到底是什么，前提条件是什么，背后原理是什么，真正要培养孩子什么，还要真正尊重和理解孩子的感受及需求。

比如，要求孩子分享前，要尊重孩子的物权意识。
还需要孩子有同理心，这个一般三四岁才萌芽。

直接逼孩子分享，孩子看到自己的东西被随意抢走，也会抢别人东西，伤害了社会化发展。

三，从心出发，流露真实情感。被条条框框束缚住，总是在和孩子的相处中，时刻想着“教育”这根大弦，就很容易拧巴。

这就是我最近的状态，总觉得学了这么多育儿知识，反而觉得没做好全心陪伴，没在生活的互动中产生满足感。

比如，以前曾为了培养孩子专注力，出门都纠结要不要打招呼；
自己缺什么就对孩子这方面特别用力，比如英语曾被我推进过恐慌区；
孩子说妈妈我最爱你，妈妈回答你应该最爱你自己，自我价值是在父母爱自己后发现出来的，两者并不矛盾。

养孩子需要知识、理性、常识，也需要情感和直觉。最理想的状态是，理性和直觉相结合，不断调整比重。

四，科学育儿，依据专业的信息来源。
可以从发展心理学的原始研究来，或直接阅读文献，结合现实，灵活运用。
刘未鹏的《暗时间》里提及到阅读的分级系统，从上到下逐渐降级：
1，高质量期刊论文
2，公认的经典教材
3，英文维基百科
4，有建树某领域科学家本人所写
5，职业科学记者所写
6，大量丰富经验、真诚的一线实践者所写
7，本专业博士背景或在读学生学者所写
8，非本专业的业余爱好者所写
9，既不专业也不也业余爱好者，为KPI所写

看书或文章时，注意下作者，防止被网上的育儿大风带偏，也会少很多焦虑。

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