今天看到一个小故事。一个孤儿院的小男孩，觉得人生没有价值，去请教院长。有一天院长，让小男孩拿一块石头去市场上卖，并不是“真卖”。去了市场摆摊，结果还真有人问，小男孩没有卖，第二天，让小男孩拿到黄金市场上去，结果有人问，价格比昨天的价格贵了10倍，也没有卖。第三天，让小男孩拿到玉器市场去买，结果价格又比昨天的价格翻了10倍。由于小男孩不卖，有些人还认为是传世之宝。

通过三次不同地方卖石头，院长想告诉小男孩的，人的价值，在不同的环境，不一样。通过自我珍惜，惜售，还为被人认为是传世稀宝。

#读书笔记#
第四章——贫穷的朋友
舅舅的笔记：生而为人——关于贫穷

他们才是扛着这个世界的人

①作为人在贫困的境况中不该看低自己，在富裕的生活中也不要自以为是。自始至终，我们都必需着眼于作为人的价值。如果还因贫穷而自卑，就证明作为人还远未合格。

②但即便要求自己必须这样想，也不能不顾及贫穷境遇中的人容易受伤的心。

③除非你也和贫穷的人处于相同的境地，尝遍贫穷的艰辛困苦，仍然能不失自信，堂堂立于人世之中，否则你没有任何资格去伤害贫穷的人。

④不懂生而为人真正重要的事，才会被视为可怜的傻瓜。

⑤但是，人类努力的报酬并没有分享给每一个成员

一、即使贫穷但是在别人看不起你的时候，你还得看得起你自己。
二、世界上有各种各样的人，在我们看不到的地方，社会关系网的每一个链接里的每一个小小的步骤里的人们所处的环境不同，造就了不同的人。不是所有人都能拥有者快乐，拥有者幸福，还有很多人忍受着很多的不自由，可能连最基本的生活都无法满足，所以应该学会感恩。庆幸自己现在所拥有的。怀着一颗感恩的心，成为真正有用的人。
三、在艰苦的环境中工作的人，并不是不幸的、可怜的、必须同情的人。

⑦那些在贫困中长大，上完小学便开始靠体力为生的人即使成年后掌握的知识也大多不及你。几何啊，代数啊，物理啊，这些只有中学才会教的知识，就算是其中最简单的部分，他们一般也一无所知，他们对于事物的偏好多半也不入流。如果只是从这个角度看，你很容易认为自己比那些人优秀。但是换个角度思考就会发现，他们才是扛着这个世界的人，远比你了不起。

⑧仔细想想，在人们的生活必需品中，有哪一个不是人类劳动的产物？就连学问、艺术这类高雅的工作中所需的东西，也都是那些人挥汗如雨地生产出来的。没有他们的劳动，就没有文明，也不会有社会的进步。

⑨为生产而付出劳动让人活得像个人

反思自己：你正在创造什么吗？你从这个社会接受了各种各样的东西，反过来又给予过它什么东西吗？自己好像还只是使用者，并没有创造过什么。生产大于消费的人与不生产只消费的人相比，究竟哪一方更了不起，更重要，答案很明显。主动创造的人远比被动接受的人重要。现在还只是消费专家的自己，必须懂得分寸。
留下一个问题：其实自己每天都在生产着了不起的东西，那到底是什么呢？既然生而为人，无论是谁，一生都必须找到这个答案，认真思考。
答案就是：生而为人，务必善良。尽其所能，成为真正有用的人。

马原网课有点意思啊哈哈哈哈哈哈哈哈，老师说：“那些失个恋就要死要活的同学就没有学好马克思主义基本原理，人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
首先他将丰富的多层次的人的价值和本质狭隘地归结为情感生活，
本来可以将亲情友情爱情等方面作丰富的多维的理解的感情生活，又狭隘地归结为爱情生活，
本来可以用发展的眼光，开阔的视野去看待的爱情生活，狭隘地归结为他和某个人的单值情感对应关系。
可以逛街败家泄愤，也可以拼命工作移情，就是不能去死。”
绝了吗不是，爱了爱了。 https://t.cn/R2WxnEP