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[#教师资格证认定#] 《听了就能过的教师资格证考试通关秘籍》之心理学界的扛把子3
来当老师，去当老师每天十分钟，带你轻松过教资内容：心理学界的扛把子讲师：李玲前期回顾：《听了就能过的教师资格证考试通关秘籍》之心理学界的扛把子1《听了就能过的教师资格证考试通关秘籍》之心理学界的扛把子2我们看一下具体运算的守恒功能。
我们举个例子，这两个图一样么？一样，不同的在于第二个图是切开的苹果。
如果你可以意识到一样，那么你就具有客体永恒功能，如果没有这个功能，问你哪个多你一定会说没切开的多因为它看起来大。
教育心理学有一个典型的实验，两个烧杯里面放了同样的水，旁边放了一个又细又高的容器，把一杯水倒在又细又高的容器里，问你哪个多，如果你没有守恒概念，你一定会说又细又高的容器里面水多，因为它看起来水面看起来高。
如果有守恒概念，你就会发现其实他们一样多。
所以我们不会因为它的外表的改变而改变对于它的认识，这就是守恒功能。
接下来形式运算，抽象功能是大家都有的，现在大家想一分钟，海面上有帆船，能不能想出来，可以吧。
因为你的脑海中有抽象的概念。
接下来我们看一下次要特点。
感知运动的次要特点是延迟模仿，也就是说他过一段时间才会对你的行为进行模仿。
比如一个小孩子，你对他吐舌头他可能不会立刻回应你。
但是他过段时间可能就会对你吐舌头，这就是延迟模仿。
前运算阶段有三个特点，泛灵论、自我为中心、不可逆。
泛灵论其实就是一切事物都是有生命的意思，所以小时候我们学的课本上都会说什么太阳公公月亮婆婆之类的事情，这就是泛灵论。
自我为中心就是考虑所有的问题都是以自己为中心。
比如我们心理学上的三山实验，就是在一个孩子面前放三座山，然后你问他最大的山离谁比较近，他会告诉你说最大的山距离自己比较近，因为他考虑问题一直是以自己为中心。
不可逆是这样的，举个例子。
就是小明有个姐姐叫小红，然后你问他“小明你有姐姐么？”他会说有。
但是你问他“小红有弟弟么？”他会说没有。
因为他的思维是不可逆的。
具体运算阶段表现为和前个阶段相反的去自我、可逆。
那我们继续看题。
根据我们所学，应该选A。
这个题唯一的坑就是它的答案顺序，前运算阶段排到了感知运动前面，不注意的同学就会选成B。
下一道题。
这个题答案是D，因为他只能辨别自己的不能辨别他人的，这是典型的自我中心和不可逆。
所以就应该选前运算阶段。
我们来看新的知识点，这个题的知识点在于马斯洛的需求层次理论，我们先看题。
那么下来我们讲马斯洛需求层次理论。
这一共是五个需要，但是有时候也分为七个，七个的时候自我实现里面会分为审美和认知。
，一定要记住这个理论的各个层次的名字。
那么下来我们具体看一下这几个需要。
首先是生理需要。
就是去养活自己，解决温饱，比如你现在刚刚毕业，需要找一份工作糊口，这就是生理需要。
那么接下来，你工作有了，然后就想买个房子稳定下来了，这是什么需要，安全需要。
然后有了房子有了工作，下来就是找个另一半了，你的爱人就是归属和爱的需要。
那么接下来你的工作是为了什么需要，不再是为了生活而是人生价值，而价值最先的就是尊重。
最后，你就可以追求自己想要的东西了，这就是自我实现需要。
下面四个是缺失性需要，可以得到满足。
但是生长性需要是没办法得到满足的。
因为前面四个是有了就得到满足了，吃的满足，住的满足，爱的满足，这些都可以满足。
那么自我实现呢？这是没有办法满足的，比如你以前感觉看见吴彦祖一面就够了。
那么看到之后，你还会想和吴彦祖结婚就够了。
真正的吴彦祖和你在一起了，你就会发现，诶，金城武也不错哦。
因为我们的审美和认知一直在增长。
只有满足缺失性需要，才能有生长性需要，孟子说过：仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱。
就是这个道理。
《以洪荒之力玩转文化素养1》，我们下期见