为积极响应国家号召，更好的开展大学生暑假三下乡活动，化学化工与环境工程学院2020级化学工程与工艺1班团支部特围绕“统筹城乡发展，促进社会和谐”开展主题活动。
本次活动共分为四个队伍，星星燎原队响应学校号召，积极参与乡村振兴战略实施，利用专业所学知识，在实践中得到更好的锻炼，培养实际操作能力与团队合作能力。在实践过程中，每位队员都会遇到大小不一的情况，但是都被一一化解，在实践过程中锻炼了自己，也成长了不少。在乡村街道，经常会看见有关精准扶贫的标语，乡民们响应党的号召，全民努力精神扶贫，促进乡村振兴。
阳光支教团走进了潍坊市坊子区，开始了以为祖国勤学修德以实践明辨笃实为主题的全国大中专学生暑假社会实践活动。当大家到达学校时，一开始，有些同学因为初次支教而显得有些羞涩和紧张。但是孩子们的纯真渐渐地感染了大家，同学们支教的热情也愈发高涨，与小同学之间的关系越来越融洽。使同学们将理论运用于实践，服务奉献于社会，提高自身能力，为社会做出贡献。
文兴队在莲花村进行村环境卫生大整治活动，此次清扫活动中，主要对村道路进行清扫整理，田间、沟渠的垃圾、白色污染进行清除，泥土道路旁边的杂草进行铲除，进一步推进该镇“美丽乡村·清洁先行”工作。
推普小分队利用博孜村集会时间，举行“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自它传承和弘扬中华优秀传统文化”主题活动开幕式。组织博孜村的中小学学生朗读讨歌、课文。介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题布置落实推普周活动安排。此次“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自它传承和弘扬中华优秀传统文化”主题活动成为了文化建设与宣传的一道亮丽的风景线
本次活动共分为四个队伍，星星燎原队响应学校号召，积极参与乡村振兴战略实施，利用专业所学知识，在实践中得到更好的锻炼，培养实际操作能力与团队合作能力。在实践过程中，每位队员都会遇到大小不一的情况，但是都被一一化解，在实践过程中锻炼了自己，也成长了不少。在乡村街道，经常会看见有关精准扶贫的标语，乡民们响应党的号召，全民努力精神扶贫，促进乡村振兴。
阳光支教团走进了潍坊市坊子区，开始了以为祖国勤学修德以实践明辨笃实为主题的全国大中专学生暑假社会实践活动。当大家到达学校时，一开始，有些同学因为初次支教而显得有些羞涩和紧张。但是孩子们的纯真渐渐地感染了大家，同学们支教的热情也愈发高涨，与小同学之间的关系越来越融洽。使同学们将理论运用于实践，服务奉献于社会，提高自身能力，为社会做出贡献。
文兴队在莲花村进行村环境卫生大整治活动，此次清扫活动中，主要对村道路进行清扫整理，田间、沟渠的垃圾、白色污染进行清除，泥土道路旁边的杂草进行铲除，进一步推进该镇“美丽乡村·清洁先行”工作。
推普小分队利用博孜村集会时间，举行“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自它传承和弘扬中华优秀传统文化”主题活动开幕式。组织博孜村的中小学学生朗读讨歌、课文。介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题布置落实推普周活动安排。此次“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自它传承和弘扬中华优秀传统文化”主题活动成为了文化建设与宣传的一道亮丽的风景线
《益青春进行时|在你的成长中留下足迹》
撰稿人：暖阳公益湖南张家界桑植队南岔小学杨锦澜
从一开始的匆忙慌乱到步入正轨，从上课铃响前的紧张到站在三尺讲台上的从容不迫，让我很多时候都在感慨，是我在他们的成长中留下足迹，还是他们在我的成长中留下足迹？
最近经常能看见一个词，叫做“双向奔赴”，那我用一个词来形容我和学生的关系，我愿称之为“双向成长”。老实讲，我是一名还没有毕业的大学生，自然是没有办法做到像经验老道的老教师那样循循善诱、深入浅出，可是很多时候我都不会慌张，因为我知道我抛出去的每一个问题，哪怕只是一个简单的回答“对不对”的问题，孩子们都会用稚嫩的声音大声回应。走进每一个班的教室，我都能看见孩子们高高举起的小手，他们积极地争着回答问题，甚至让我有过一瞬间的纠结：我应该请谁来回答？孩子们的回答也总是给我惊喜。比如在一节绘本课上，因为是临时调课，我只在前一晚翻阅了绘本，在脑海中过了一遍流程便硬着头皮上了。第二天的课我也感觉自己上得很糟糕，但令人惊讶的是，在我重新梳理整本绘本的内容时，一位学生居然将整个绘本的内容大致复述了一遍。在课后，我还在信封里收到了来自学生们的一条留言：老师我爱你。那一瞬间我突然就明白了支教的意义，这种来自学生和老师的双向奔赴，在付出劳动后收获到来自学生的正向反馈，甚至与学生建立起无形的羁绊，这大概就是作为一名老师的成就感吧。
孩子们的快乐总是简单：一颗糖、一句鼓励、一朵小红花，就能让他们露出洁白的牙齿，展开清澈的笑容。老师的快乐也很简单：学生们举起的小手、回答问题的声音，还有放学后塞在信封里笔触稚嫩的纸条，也能让老师们露出笑容，成为办公室里津津乐道的分享，甚至带着孩童般的小骄傲。老师有时也是孩子，孩子有时也是老师。
想起一位同学写给老师的纸条：“老师，你能记住我久一点吗？”我看后大为感动，谁能想到在这短短几天里，我们能和孩子们建立这样深厚的羁绊？可能是因为他们从未遇见过大学生老师，也可能是大学生老师传递给他们新鲜有趣的价值观，但无可否认的，我们在互相影响，彼此成长。第一次产生“双向奔赴”的感受是和学生一起，感觉也挺不赖。
谢谢你们，让我参与你们的成长；谢谢你们，在我的成长中留下了一串串小小又抹不去的足迹。
#阳光支教益青春##江苏200余名志愿者赴7省支教##阳光支教益青春[超话]#
@南京日报 @江苏微公益 @新浪公益 @江苏海院涵远支教团 @南医大微光麦田 @南京日报 @南京师范大学 @南京特师暖阳公益 @南京晓庄学院 @南财大公管院阳光公益团队 @南京工业职业技术大学 @南京特殊教育师范学院官博 @南京审计大学金审学院 @雨露乡村美育计划 @益微青年
撰稿人：暖阳公益湖南张家界桑植队南岔小学杨锦澜
从一开始的匆忙慌乱到步入正轨，从上课铃响前的紧张到站在三尺讲台上的从容不迫，让我很多时候都在感慨，是我在他们的成长中留下足迹，还是他们在我的成长中留下足迹？
最近经常能看见一个词，叫做“双向奔赴”，那我用一个词来形容我和学生的关系，我愿称之为“双向成长”。老实讲，我是一名还没有毕业的大学生，自然是没有办法做到像经验老道的老教师那样循循善诱、深入浅出，可是很多时候我都不会慌张，因为我知道我抛出去的每一个问题，哪怕只是一个简单的回答“对不对”的问题，孩子们都会用稚嫩的声音大声回应。走进每一个班的教室，我都能看见孩子们高高举起的小手，他们积极地争着回答问题，甚至让我有过一瞬间的纠结：我应该请谁来回答？孩子们的回答也总是给我惊喜。比如在一节绘本课上，因为是临时调课，我只在前一晚翻阅了绘本，在脑海中过了一遍流程便硬着头皮上了。第二天的课我也感觉自己上得很糟糕，但令人惊讶的是，在我重新梳理整本绘本的内容时，一位学生居然将整个绘本的内容大致复述了一遍。在课后，我还在信封里收到了来自学生们的一条留言：老师我爱你。那一瞬间我突然就明白了支教的意义，这种来自学生和老师的双向奔赴，在付出劳动后收获到来自学生的正向反馈，甚至与学生建立起无形的羁绊，这大概就是作为一名老师的成就感吧。
孩子们的快乐总是简单：一颗糖、一句鼓励、一朵小红花，就能让他们露出洁白的牙齿，展开清澈的笑容。老师的快乐也很简单：学生们举起的小手、回答问题的声音，还有放学后塞在信封里笔触稚嫩的纸条，也能让老师们露出笑容，成为办公室里津津乐道的分享，甚至带着孩童般的小骄傲。老师有时也是孩子，孩子有时也是老师。
想起一位同学写给老师的纸条：“老师，你能记住我久一点吗？”我看后大为感动，谁能想到在这短短几天里，我们能和孩子们建立这样深厚的羁绊？可能是因为他们从未遇见过大学生老师，也可能是大学生老师传递给他们新鲜有趣的价值观，但无可否认的，我们在互相影响，彼此成长。第一次产生“双向奔赴”的感受是和学生一起，感觉也挺不赖。
谢谢你们，让我参与你们的成长；谢谢你们，在我的成长中留下了一串串小小又抹不去的足迹。
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#2022暖阳融合教育乡村夏令营[超话]##阳光支教益青春##江苏200余名志愿者赴7省支教# 来看看今天的日常吧！今天晓蝶老师和小李老师带大家走进了一节科学课—-谷物的诞生！同学们了解了大米，小米，红豆，绿豆的营养成分以及在日常生活中的作用，带同学们制作了谷物标本。感谢韩博士给同学们的物资支持！
下午举办了读书会，有句话说“孩子与诗，是童年最美好的相遇”，为此，夏令营的志愿者们举办了一场以诗为主题的读书会。来看看她们的作品吧！@桑植共青团 @共青团张家界 @江苏共青团 @共青团中央 @阳光支教益青春 @南京特殊教育师范学院官博 @南京特师-特师新青年 @南京特师暖阳公益 https://t.cn/EaXCpQR
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