“天下熙熙，皆为利来；天下壤壤，皆为利往。”
一莫苛责受害者不够完美；二莫忽略权势的傲慢。
然而我最大的感受还是：当我们还在用好与不好、道德与不道德去评判一件事一个人的时候，几十年前的美国人就只认“合法与不合法”了。很强的法制基础可以把一些“不定因素”迅速纳入原来的法制轨道，所以“合法与否”的尺度与衡量得以贯穿美国人生活工作的卡卡角角。
我真的按头推荐林达的这套《近距离看美国》。生也有涯，知也无涯，看世界太重要。

#读史札记#

40度的高温天气，读史沉浸之，不觉炎热。
起自杨照的音频《重述中国通史》，为确保不仅是过耳音，即配套购之《讲给大家的中国历史》8本，边听边读。渐入佳境，方觉知识缺口甚大。深憾早年的历史知识完全不成系统。

今春下定决心遂购钱宾四先生《国史大纲》（繁体竖版），立下逐字逐句抄录的flag。门一点点开启，对照年表、图册、《柏杨版中国人史纲》、《吕著中国通史》、《治史三书》、《中国历史研究法》、《中国史学名著》…….一头扎进心爱的故纸堆里，吾生也有涯，而知也无涯。

浩大的读史课业自前年始，而今春才全心投入，业余时间全部沉浸其中，发自内心的充盈。今日始录以记之。

上海中考开考了，作文题目《这不过是个开场》，取材整本阅读《傅雷家书》来命题。我觉得不错，但是结合目前的环境，感觉有一点反讽。 ​​命题者原意希望孩子能能够笑看风云。这群孩子才几岁啊。傅雷这一段话和庄子说的“吾生也有涯，而知也无涯“不同，但是似乎殊路同归。开场是原点。印象最深的还是《无间道》主题曲林先生的填词“去不到终点 回到原点享受 那走不完的路”，用在这个题目上也一样。只不过一个是林先生说的一个是傅雷说的。上海中考作文命题非常重视副词的考场，副词作用凸显敏感。“不过“感觉很凡尔赛，说白了，就是装。装也要有资本装。最近小镇做题家这个概念火了。大多数孩子很难用到“不过”。家长也不可能像小目标。对于这些还是任何微光点都应该被记录，而不是用“不过”。感觉普通家庭孩子写写就成了阿Q了，不得不去吹嘘，往自己脸上贴金，在把贴的金给撕去。这样并不是命题者想看到的。