#一起家庭教育[超话]# 书
小宝很喜欢一本关于车的英文绘本，在茫茫书海里，一眼便寻见它，视若珍宝。接下来的日子，黑夜白昼捧于手心，时而指读时而点读，时而翻看时而描画，虽偶有遗忘也不误及时寻回。
终有一日，他见爱书越发破旧，书页零散且多有残缺，心生焦虑，欲用胶带黏之，却见修补未果反使之破损更甚。小宝气急败坏，修之不得，弃之可惜。宝甚是愁烦，哭闹着寻我相助，我便用订书器按了两下，一解宝燃眉之急。
眼下书虽未散，确见破痕斑斑，宝虽仍表爱惜，却不知何日会页飞书散，爱与毁可能会在一瞬间同时发生。
见此景使我深思良久，不知你们会想到什么？欢迎留言！
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[求关注]我们已经互相陪伴大半年了 最后再陪伴9天[心] 能在茫茫专业中找到自己喜欢的也是不容易了 了解了中外教育史的发展过程 许多伟大教育家教育思想 抽象难懂的教育学和心理学专业术语 虽然这个背书的过程确实好难 但是每当看到那些伟大的教育家的思想就会很感动 惊叹于他们的思想和才华 也革新了我之前很多对于教育的看法 为天地立心 为生民立命 为往圣继绝学 为万世开太平[加油]
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《施一公得意女弟子颜宁，离开清华大学后被评为院士，是巧合吗？》心系教育，用心写字，教育之路，小匠老师与你同行，感谢在茫茫人海中，能与你相遇，接下来让我们一起来阅读~https://t.cn/A6xS486v
典籍了一种250论。
以我为例——拒绝72论述的编术，二十年鞠躬尽瘁的忍辱——又怎样？
而今，到了年龄的死亡口儿，再指望某种精神，死而后已，不扯吗？
用了五年的时间验证——又怎样？过了十二月，就与扯淡告别，装什么精神。
不把人当人滋养，又指望什么狗屁精神呢？
腐烂——帮助你！
来自地狱的歪理邪说————芬芳.雅典娜。
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