【从儿童时期开始——了解生命的奥秘!#宁波大学生暑假社会实践#打卡第三站!】
#三叶草“生命之思”暑期宣讲团队# 宣讲脚步不停歇,我们始终在路上!我们团队于7月11号进行了宣讲活动,因为疫情的原因,此次宣讲活动完全采取线上宣讲的形式。此次宣讲的对象主要是儿童,在当今的社会之下,儿童的教育显得尤为重要。鉴于网络信息的不断发展,小学生会受到许多形形色色的环境影响,当“早熟”思维与缺乏生活知识相冲突时,可能会出现一些成长问题和心理问题。就目前小学生的成长而言,家长应该理解和支持小学生的“生命教育”。因此,本次的三叶草“生命之思”暑期宣讲活动,团队面向低年级小学生进行基础的了解生命奥秘的活动。
虽然不是面对面的交流,但孩子们都十分热情,也让团队感到信心倍增。首先团队对孩子们提出了一个问题:你们是怎么形成的?不出所料,孩子们的回答千奇百怪,特别是一年级的孩子们。生命,对他们来说好像玄之又玄。接下来,团队给他们观看了小鸡破壳、青蛙产卵、破茧成蝶的视频,再给他们看了受精卵结合并发育的过程,他们十分惊讶自己从如此小的一个受精卵长成了一个“小大人”。
对于青少年来说,生命教育是严肃而认真的,它让孩子们意识到自己与其他物种都享有同一片蓝天,它让孩子们意识到生命中的每一天都值得认真对待。这次宣讲也使孩子们对生命有了更深的理解。每个人都是一个独立的个体,每个人都有自己的使命,每个人都要去热爱,珍惜自己的生命。让自己的生命活出不一样的颜色!
#三叶草“生命之思”暑期宣讲团队# 宣讲脚步不停歇,我们始终在路上!我们团队于7月11号进行了宣讲活动,因为疫情的原因,此次宣讲活动完全采取线上宣讲的形式。此次宣讲的对象主要是儿童,在当今的社会之下,儿童的教育显得尤为重要。鉴于网络信息的不断发展,小学生会受到许多形形色色的环境影响,当“早熟”思维与缺乏生活知识相冲突时,可能会出现一些成长问题和心理问题。就目前小学生的成长而言,家长应该理解和支持小学生的“生命教育”。因此,本次的三叶草“生命之思”暑期宣讲活动,团队面向低年级小学生进行基础的了解生命奥秘的活动。
虽然不是面对面的交流,但孩子们都十分热情,也让团队感到信心倍增。首先团队对孩子们提出了一个问题:你们是怎么形成的?不出所料,孩子们的回答千奇百怪,特别是一年级的孩子们。生命,对他们来说好像玄之又玄。接下来,团队给他们观看了小鸡破壳、青蛙产卵、破茧成蝶的视频,再给他们看了受精卵结合并发育的过程,他们十分惊讶自己从如此小的一个受精卵长成了一个“小大人”。
对于青少年来说,生命教育是严肃而认真的,它让孩子们意识到自己与其他物种都享有同一片蓝天,它让孩子们意识到生命中的每一天都值得认真对待。这次宣讲也使孩子们对生命有了更深的理解。每个人都是一个独立的个体,每个人都有自己的使命,每个人都要去热爱,珍惜自己的生命。让自己的生命活出不一样的颜色!
【浙江有礼·宁波示范丨00后带着10后,青春寻访海曙“红色根脉”】“我们所在的朱敏村,原名乌岩村,因附近乌岩山上石头漆黑如墨而得名。新中国成立后,才改名朱敏村,是为纪念牺牲在迎接解放的黎明前夜牺牲的朱敏烈士……”7月12日,宁波海曙区横街镇革命史迹陈列馆内,00后大学生李宇华深情讲述着朱敏村的红色故事,在她身旁的10余位高中生、小学生听得津津有味。https://t.cn/A6aOf1Hv
#宁波大学##大学生暑期社会实践#
7月13日上午9:00,为加强中华优秀传统文化教育,引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统。“心灵义工”队开展了本次中华传统文化教育课堂,“心灵义工”队成员龚谨瑜从传统节日、传统文学、传统建筑、传统工艺、传统戏剧这几个方面向学生介绍中华传统文化,以教学加游戏的形式向学生普及传统文化知识,让学生了解、认识、喜爱并将传統节日的文化,树立传承和发扬中华传统文化的责任和意识。
上午10:00,“心灵义工”队成员李乐涵给孩子们带来了美育课堂,通过让孩子们给石膏娃娃上色来培养孩子们的自主设计与动手能力,提升孩子们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力。
下午2:30,“心灵义工”队成员龚谨瑜、李乐涵为社区孩子们进行了作业辅导,帮助孩子答疑解惑,同时完成每日的暑假作业任务。在作业辅导之后,开展电影鉴赏课程,在课上给孩子播放了具有非常教育意义的电影:《小王子》,孩子们认真观看、沉浸其中,通过观看电影《小王子》去引导孩子感受守护的力量,告诉孩子们要守护自己,守护知己,守护家人,守护地球。
总体来说,今天的活动内容形式多样、生动有趣,通过奖品的激励,每一位孩子非常积极主动的参与到课程中来。在传统文化教学中,同学们知道了传统文化有哪些并且明白了宣传与弘扬传统文化的重要性;在手工课上中,他们培养了自己的实践动手能力以及美的感知能力;通过电影的欣赏丰富孩子们的内心世界。同时我们心灵义工的成员们也获益良多,在欢声与笑语中收获了快乐,在问题与挫折中收获了成长感悟。
7月13日上午9:00,为加强中华优秀传统文化教育,引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统。“心灵义工”队开展了本次中华传统文化教育课堂,“心灵义工”队成员龚谨瑜从传统节日、传统文学、传统建筑、传统工艺、传统戏剧这几个方面向学生介绍中华传统文化,以教学加游戏的形式向学生普及传统文化知识,让学生了解、认识、喜爱并将传統节日的文化,树立传承和发扬中华传统文化的责任和意识。
上午10:00,“心灵义工”队成员李乐涵给孩子们带来了美育课堂,通过让孩子们给石膏娃娃上色来培养孩子们的自主设计与动手能力,提升孩子们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力。
下午2:30,“心灵义工”队成员龚谨瑜、李乐涵为社区孩子们进行了作业辅导,帮助孩子答疑解惑,同时完成每日的暑假作业任务。在作业辅导之后,开展电影鉴赏课程,在课上给孩子播放了具有非常教育意义的电影:《小王子》,孩子们认真观看、沉浸其中,通过观看电影《小王子》去引导孩子感受守护的力量,告诉孩子们要守护自己,守护知己,守护家人,守护地球。
总体来说,今天的活动内容形式多样、生动有趣,通过奖品的激励,每一位孩子非常积极主动的参与到课程中来。在传统文化教学中,同学们知道了传统文化有哪些并且明白了宣传与弘扬传统文化的重要性;在手工课上中,他们培养了自己的实践动手能力以及美的感知能力;通过电影的欣赏丰富孩子们的内心世界。同时我们心灵义工的成员们也获益良多,在欢声与笑语中收获了快乐,在问题与挫折中收获了成长感悟。
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