成年人社交潜规则：不要一见面就急着加微信

知乎上有个提问：
“不随便加微信的人是什么心理？”
有个很能说明真相的回答：
“微信对我来说只是一个通讯方式。”
对于不随便添加微信的人来说，微信只是一种交流的工具。
现代人越来越懒得社交，因为过多无用的社交只会消耗时间和精力。因为微信朋友，未必是可以走进心里的人。
有人说，手机拿走了人们的无聊，也顺便把与无聊有关的伟大一并拿走了。
不想要肤浅的热闹，不想要表面的社交，而是把更多时间留给自己的人，大可不必活在纷扰的微信社交里。

微信朋友不等于真正的好友
看到过这样一组数据，从2015年到2018年，微信朋友圈好友数人均增长达到了110%。
毫无疑问，我们的生活越来越离不开手机，也越来越离不开微信。
就像有人说的，大数据时代早就将我们和陌生人编织成一张网。
我们都是活在微信这张网里的人。
微信降低了人与人之间链接的成本，随之而来的却是情感关系的浅薄。
工作也好、聚会也罢，旧同事、老同学、陌生人……仿佛见过面的人，都有可能成为微信好友。
可即便勉强加了微信，大部分微信朋友都沦为泛泛之交，有的可能过后连名字都记不得。

随着微信里的人越来越多，你会发现，在动辄成百上千的微信朋友里，能够互动交流的只是极少数。

有很多人，甚至连点赞之交都算不上。

即便你有再多的微信好友，能跟你保持联系的，依旧是那么几个。

遇到问题，你还是只会找几个经常联系的人帮忙。

朋友不在于多，而在于精。真正的好朋友在心里，而不在微信里。

都说，要能接受任何人的渐行渐远。

微信好友列表里的人越来越多，可是好朋友却越来越少。

有一些人悄悄的进入我们的生活，又有一些人悄悄的退出我们的朋友圈。

并非人人都值得发展成朋友，能够走近彼此内心、让彼此感到舒服，即便隔了再久不联系也不会尴尬的才能成为朋友。

微信好友太多，只是在消耗自己

有人问：

“对那种加了你微信却从来不找你聊天的人，你怎么办？”

有个网友说了自己的做法：

“我在微信通讯录里建立了一个叫“不熟”的分组，里面放的都是这样的人，有的可能过一段时间就删除了，有的可能依旧在这个分组里不会说话，有的可能会在有事情的时候聊上几句。”

缺失生活交集的两个人，即便加上微信，也不知道该说些什么。

我曾经在微信群聊里认识一个朋友，因为互动比较多，便互相加了微信。可是，自从加了微信，我们再也没有单独说过话。

因为除了在那个微信群里的工作，我们并没有其他交集，也没有达到可以和对方说生活琐事的地步。

于是，两个人的微信好友也形同虚设。

这件事让我知道：

生活不是电影，没有那么多不期而遇，大部分人都只在自己的生活圈子里忙活。

成年人的社交，保持一定距离，才能维持彼此的体面。

有网友说：你的微信朋友会增加很多人，而这些人排除工作原因，绝大部分对你的生活造成的是干扰。

未必所有的微信朋友都会成为生命里的暖阳，有些人的出现只会给自己添堵。

作家刘瑜曾说过：

“远离消耗你的人，也不要去消耗别人。”

说到底，人际交往是能量的交换。

如果有些人加微信就是为了消耗你，我们又何必为难自己。

一个成年人最基本的成熟，是不随便把一个人请进自己的生活，也不随意出现在别人的生活里。

精力有限，请珍惜生活中重要的人

人类学家罗宾·邓巴在实验研究后，提出过一个“150定律”，也就是著名的邓巴数字，即人类智力将允许人类拥有稳定社交网络的人数是148人，四舍五入大约是150人。

也就是说，即便人们在社交网络中拥有很多“好友”，在现实生活中，我们只能维持大约150个人的“圈子”。

对于有些人来说，微信好友代表着不可多得的人脉资源，而对于另外一些人来说，微信是一个很私密的圈子，只有真正的朋友才能进入。

“一个人热衷于社交的程度，恰正相当于他在理智上贫乏和庸俗的程度。”

当我们过多地被琐碎的信息和无关的联系所困扰，哪还有时间去过自己的生活、去思考自己的人生呢？

在社交泛滥的今天，不过度活在微信社交中，是自我保护，也是专注自我生活的一种方式。

网络上有一个词语叫“社交孤儿”。

说的是现代人有很多朋友，但实际上却是个孤儿。

因为没有能说贴心话的人、没有能在遇到麻烦时可以随时开口求助的人。

以前加了微信，就把对方当做很重要的人了。

现在，大抵只是多了一张名片而已。

聪明人懂得，不随便加微信，而是把时间和精力留给重要的人。

木心曾说：“生活的最好状态是冷冷清清的风风火火。”

人生最好的境界，是丰富的安静。

越是成功的人，越是懂得给社交做减法，给心灵做加法。

一个人把更多时间勇于丰富自己的生活、丰盈自己的内心，才能遇到更多同频率的人。

一个内心丰盈的人，即便少有微信好友，也依然能够怡然自得地生活。

我们需要的不是数量堆积起来的微信朋友，而是真正能够陪伴彼此、倾听彼此的人。

余生，不随便添加微信，也不随便把别人请进自己的生活里，而是学会珍惜现有的关系，用一颗安静的心过好往后的生活。

有人说婚姻是人的第二次投胎，幸福的婚姻可以造就人生的逆袭，不幸的婚姻只会让生活更累，婚姻对于我们来说都拥有选择的权利，是选择快节奏的闪婚？还是选择马拉松式的爱情长跑？孰是孰非只能交给时间来判定。以前车马很远，书信很慢，一辈子只够爱一个人，而如今的这个社会闪婚层出不穷，闪婚是好是坏也不能果断地定论，毕竟适合自己的婚姻才是最好的婚姻。家住湘潭的宋晓峰（化名）今年31岁，两年前他经人介绍认识了家住安徽的瑶瑶，两个人认识不到一个月就闪电结婚，瑶瑶带着前夫的女儿来到宋家，可是结婚后两人却一直分床睡，在夫妻两人之间究竟发生了什么宋晓峰在认识瑶瑶之前也曾相亲过十几次，然而从未谈过恋爱的宋晓峰为人老实木讷，再加上自己的家境和长相问题，每次相亲都是不得而知，前几年因为家中被征收的原因，宋晓峰的母亲就开始各种张罗儿子的婚事，宋母希望能够早点解决儿子的婚事，这样也算是了结父母的一桩心事。就在这时宋晓峰经人介绍认识了离异后带着女儿的瑶瑶，在父母的催促和安排下，两个人认识不到一个月就草率地结了婚，宋晓峰本以为婚后能和妻子一起幸福的生活，却没想到结婚后的两年中妻子都拒绝和他同居。瑶瑶的前夫之前是搞工程建筑的，她则是在市中心经营着一家服装店，起初瑶瑶生活得很幸福家境殷实，然而丈夫的意外去世让她的生活发生了巨大的改变。宋家因为房子征收的原因分得了80万的征收费，两个人结婚后就买了一套新房子，宋晓峰在当地的厂里上班一个月只有一千多的工资，瑶瑶掌握着财政大权，每个月就只给送晓峰100块钱的生活费，并且拒绝和丈夫同居，在宋晓峰看来自己在妻子面前就是一个乞丐。当提及在当初为何和瑶瑶结婚时，宋晓峰表示起初因为年纪大了父母不断催促结婚，随后刚开始两个人也能聊到一块，而且感觉瑶瑶长得也挺漂亮，就想着能早点结婚，感情的话以后再慢慢培养。然而让宋晓峰没想到的是婚后的生活却如此的不堪，在前一段时间瑶瑶以装修房子为由，让宋晓峰拿出30万给她，当时宋晓并没有多想就把钱打了过去，却没想到妻子拿到这30万之后，就直接搬出去在上班的地方租房住，这期间宋晓峰也去找过妻子，但妻子都是避而不见，如今在宋晓峰感觉妻子就是在骗婚，真的如宋晓峰想的这样吗？随后调解小组联系到了瑶瑶本人，在质问中瑶瑶坚决表示自己不是为了骗婚，之所以不和丈夫同居也是有原因的，瑶瑶表示自己在丈夫家不受待见，婆婆不给她做饭也从来不给她洗衣服，在她看来现在的生活和之前的生活天差地别，难道真的就是因为生活中的这些琐事才导致她和丈夫分居吗？一个女人骗婚所具备的特点就是会说话，她能把煤说成白的，在结婚后显示自己卓越的优越感，抓住对方的弱点不放，将对方玩弄于手掌之中，同时利用身体优势，把对方搞得服服贴贴的，最终让对方上受骗。宋晓峰表示两个人差距很大，妻子瑶瑶是特别能说的女人，每次吵架也从来没能超过她，甚至在宋晓峰内心中一直都是害怕妻子，在妻子面前也总会有一种自卑感，在宋晓峰看来妻子也是因为看他老实才欺负他的。在调节小组的再三追问下，瑶瑶依然表示自己不是骗婚，自己也不想离婚，她从来没有想过要骗宋晓峰，反倒是宋家在一直骗她，而且她手中还有证据，说着说着瑶瑶就回到房间，从门缝中塞出了三张纸。这三张纸中一张是结婚协议书，另外两份是宋晓峰的身体检查报告。在结婚协议书中有两条协议，第一条是瑶瑶和女儿的户口可以迁到宋家，第二条是如果以后遇到国家征收女儿的征收款归女儿自己所有，还要一条没有写出来的秘密约定，那就是结婚后两人不得同居。如果结婚前还需要签署各种协定，那么这场婚姻注定是失败的，这本就是一场明码标价的婚姻又有什么意义呢？宋晓峰想拿钱买感情，却没想到感情不仅没有买到，而且把所有的钱都搭进去了。瑶瑶表示自己之所以不愿意同居，就是因为宋家人骗他，在结婚后也曾和丈夫发生过关系，但是一直以来都没有怀孕，后来去医院检查后瑶瑶才发现丈夫的身体是有问题的，瑶瑶感觉自己是被骗了，从此就不愿意和丈夫同居。虽然各自都有理由，但是婚姻出了问题就要解决，随后调节小组和双方来到了当地的村委会进行调节，宋家人还是希望瑶瑶能够回心转意继续和宋晓峰生活在一起，但前提条件是要从30万中拿出10来给新房装修，剩下的20万留给女儿，双方都不能动，然而对于宋家提出的这一点要求，瑶瑶仍然是坚决反对的。如果两个人离婚的话，那么瑶瑶需要把之前30万全部归还给丈夫，但是之前所购买的房仍然属于夫妻二人的共同财产，然而对于这个条件瑶瑶也不同意，要知道这套新房也只值30万左右。精明的瑶瑶知道自己如果离婚的话，对自己还有女儿没有任何的好处，今年刚9岁的女儿才把户口的问题解决，这才能够有学上，如果离婚了自己什么都得不到，而且还会连累自己的女儿，如果不离婚这30万没有一分是自己的，她很清楚地知道自己在这场婚姻中的利益得失，最终宋晓峰决定利用法律来解决两人的婚姻问题。情感分析：感情不是一厢情愿利用金钱交换，而且要两情相悦相互扶持，从一开始两个结婚的目的都很明确，婚姻开始的动机都不纯，一方想获得金钱，一方想获得感情，如果婚姻是彼此利益交换的媒介，那么这样的婚姻注定是失败的。金钱虽说能够解决生活上百分之八十的烦恼，但是金钱是买不来感情的，宋晓峰认为一味的忍让就能换来妻子的感情，他的这个想法本身就是错误的，感情不是一味的忍让和退缩换来的，这只会让对方更加的变本加厉，将你玩弄于手掌之中。闪婚从心理学上来看具体表现在以下三个方面：感情冲动型这种类型也就是我们所说的“一见钟情”，所谓的一见钟情无非就是见色起意，起初通过短暂的接触，两个人感觉双方都不错，感情快速的升温，认为对方就是自己要找的那个人，迫不及待地想携手走进婚姻的殿堂，殊不知这是对婚姻极为不负责的一种行为，盲目冲动的婚姻只会成为婚姻的牢笼，把自己永远的困在其中，无法自由的呼吸。心灵空虚型内心非常渴望能够有一个爱自己的人，在自己寂寞无聊的时候，能有一个人陪伴着自己，希望能从对方那里找到存在感，这种类型往往是因为在上一段感情经历中受过挫伤，亦或者是曾经有过失败的婚姻经历，在自己迷茫无助的时候，需要寻找到一个可以寄托的对象，来填补自己内心的空虚。利益速配型把婚姻当作是自己获取利益的一种手段，希望能够快速的对方手中获取金钱的补给，也就是抱着一颗躺平的心态，只要能够获得利益让自己干什么都行，在自己能力不足的时候，此时希望寻找到一个依靠，来减轻自己在生活上的压力。从以上的分析中，我们也可以看到宋晓峰和瑶瑶的闪婚是完全符合以上三种心理状态的，两个人不论是从社会阅历和为人处事方面都有一定的差距，这样的差距是从根上就无法弥补的，三观从一开始就不合的闪婚注定是失败的，闪婚有风险，需谨慎考虑！对于闪婚大家是如何看待的？快节奏的步入婚姻是否能够得到幸福？欢迎大家在评论区留言评论，发表自己对于闪婚的意见和看法！

用口诀引领写字

抓住100个字进行写字教学的过程中，我们发现不同的老师，讲解也各不相同，最遗憾的是好多老师讲不到点子上，对此，我们想把100个字的书写要领列出来，为了便于学生的学，老师的教，又把100个字的书写要领编写成口诀。实践证明，用口诀引领写字，可以收到事半功倍的效果。

（一）绕不过去的三个词

我们在编写口诀的过程中，发现只有观察仔细、准确，才可以写得到位。而这三个词是必须要用的:覆横、仰横、中宫。

横有长横和短横之分，覆横和仰横是从笔势的角度来认识横画，看起来可能很抽象，看看下面的例子就很好懂。两个“工”，哪一个更有精神，哪一个更美观呢？很显然是第1个“工”，首横是仰横，第二横是覆横；如果两个横都写成覆横是不美的写字中也要追求一点变化。大家可能觉得这个要求对于小学生来说是高了，实践证明，二年级的小朋友就可以认识清楚哪个是覆横，哪个是仰横，因为直观、形象。我们练写时，对一二年级的孩子只要求认识到长横和短横，从三年级开始，要求认识覆横和仰横。
为了便于学生掌握，我们把仰横和覆横组合起来练写，很容易掌握，如图。覆横在上，仰横在下，组合起来像个眼睛；仰横在上，覆横在下，组合起来就是“二”。

“中宫”是写字教学中不可回避的一个重要概念，中宫，原是九宫格中间的一个格子，也是字的重心所在，一般在字的中心。在具体的字中，中宫并不一定都在字的中心，而是忽而偏左，忽而偏右，忽而偏上，忽而偏下，因此，人们又把这中宫称为“活中宫”。

我们要通过具体的例子让学生来认识“中宫”。如“也”和“典”，请比较两个“也”和“典”，说说哪一个字的中宫紧凑。这是显而易见的。

再如，两个“不”，一个重心高，一个重心低，能看出来吗？再比较，我们会发现重心低的那个字稳重。这让我联想到，武打中，为什么总是蹲着马步迎战。

（二）举例说明

给100个字编写口诀，我们始终坚持的原则是，力求简练扼要，通俗易懂，琅琅上口。举几个例子。

1、工 仰横短，竖画斜，覆横长，字形扁。
这是按笔顺来说，讲得很细，把每个笔画的特点和字形特点说得清清楚楚。

2、口 上宽下窄字形小，边竖内收对称美。最后一笔托上横，生在竖里探出头。

“口”是很常见的一个字，而且常常作为字的部件出现，学生写好并不容易。口诀里强调这个字要写小，不能写大。“樱桃小口”是含有褒义色彩的，而“血盆大口”是含有贬义色彩的，可见“口”写大了，是不美的。

其次，强调“口”的边竖要倾斜，要内收。内收，这个词单独出现，学生也很不好懂，但老师只要画两个箭头学生就明白了。对称美，是说边竖的斜度要对称，不对称，如歪嘴一般，成为丑八怪。这样讲，学生对对称美很好懂。记得当初跟学生讲这个词之前，是我走路时听一个小学生说的。

“口”的最后一横和“日”的最后一横是不一样的，“口”的横要出头，而“日”的最后一横不要出头。为什么要强调从竖画里面起笔，因为不从竖画里起笔，容易写得松散。

3、日 日字形小横要匀。
“日”的字形不可以写大，写大了，如一个人显得很肥胖。横要匀，是很多人忽略的。如果我们随机找10个同学写的“日”，就有8个学生的横不匀。练字，我们不能放过这样的细节！

4、也 偏中求正中竖直，中宫收紧竖画匀。

偏中求正是“也”字重要的结构特点，你看首笔偏左，而第三笔偏右，最终达到居中的目的。中竖要直，否则字还是不端正。中宫紧不紧主要看竖的间距，间距大了，中宫肯定不紧。中宫紧凑是一个重要的基本规律，应该慢慢让学生懂得。匀，也是我们时刻要关注的，它影响着字的美观；在竖画间画两个圆，如果一样大小，则说明竖画是匀的。

5、世 横匀竖匀有错落，竖画协调和谐美。
“世”是一个很难写好的字，这里提了三个要求，横要匀；竖要匀，而且起笔有高低错落；竖画的方向要上开下合，否则难以协调和谐，请比较。

6、慕 对正写密最紧要，收放有致点并列。

“慕”的笔画比较多，但只要抓住要点，也能化繁为简。对正，是所有上下结构的字都必须注意的问题，上下对正字端正！这很重要，要反复强调。“慕”的笔画比较多，所以要写密，否则格子容不下，中宫不紧凑，字也松散。收放有致，是说有的笔画要收，有的笔画要放。这个字中的撇捺和中横要舒展，其余的笔画都要收敛。点并列，是说最后三点的关系，也是有些粗心的学生不在意的地方，给他们提个醒。

把书写要领编成口诀，犹如用一根红线串起一颗又一颗珍珠，读起来琅琅上口，可以有效地引导师生对范字的观察和思考，对书写起到了提醒的作用。学生对口诀的理解肯定有一个过程，要先求会读，再求大概理解。随着学生认识的提高和反复的练写，不断反刍，最终可以达到熟读成诵和透彻理解。这些书写要求和规律，有助于学生举一反三，对他们一生的书写都会有积极的影响。

（三）口诀引领与反复描摹相结合

口诀是从理性的层面上引导师生，作为写字，仅仅让学生明白怎样写还是不够的，因为写字是一项运动技能，需要反复地练写，达到自动化的程度（这是技能形成的标志）。而描摹可以反复地感知字的结构、疏密、匀称……通过描摹可有效规范字的结构，是从感性的层面去感知。因此，口诀的引领和反复地描摹要交替进行。

低年级孩子的理解能力弱，要多描摹，少讲解，少临写；而高年级，描摹的量要适当减少，加强学生对汉字结构规律的理解，加强对临写的指导。

描摹让学生知其然，而口诀让学生知其所以然。