夏天来，荷花开《荷花荷花几时开》？这本去年出版的方言童谣绘本，有点相见恨晚，五星推荐

童年玩游戏的时候，就会唱“凼凼转，菊花圆，阿妈带我睇龙船。我唔睇，睇鸡仔，鸡仔大，摞去卖。”还有妈妈哄睡觉的时候会唱“月光光，照地堂；年卅晚，摘槟榔；槟郎香，摘子姜……”也许没有哪个人的回忆里不带点小时候听唱童谣的甜，而成长过程中的语言、归属感和文化自信也来自最初那些被代代传唱的歌谣当中。

这本《荷花荷花几时开》是集童谣、方言和刺绣三大中华非物质文化遗产于一身的优秀绘本我个人感觉最抢眼之处在于它的艺术技法所带来的视觉冲击力——每一首童谣的配图都由刺绣完成不同地域的童谣配上或京绣、苏绣、蜀绣、湘绣和粤绣，那种丝绣闪露出的精致质感和灵动的光感，让人感觉可以触摸到的国粹智慧之美，也是本书的点睛之笔[666]

当林先森用闽南语给宝宝念《天乌乌》和《西北雨，直直落》的时候，听上去就好有趣，我一不小心就笑到合不拢嘴[偷笑]当我用粤语念唱《月光光》和《凼凼转，菊花圆》的时候，我也同时感叹，小时候听童谣那都是口口相传的，也许版本不一样，但是那种童年回忆随着唱诵被自然带出来的感觉，很温暖

还有我熟悉的家乡湘语，很喜欢听的吴侬软语……跟着书中随附的音频二维码，我和宝宝可以听到用各地方言用心录制的童谣，模仿着唱，感受那种以方言为依托的文化的多样性，也因为童谣这种自带童趣和知识、深厚文化底蕴的民间艺术形式，不管是大人还是孩子，都能重新领略一次童年该有的美好风貌。

P.S.
认知心理学家皮亚杰认为，2-7岁的幼儿正处于以“具象形象思维”为特点的前运算阶段。由此可知，幼儿时期的阅读应该以图画、儿歌、童谣等具象性材料为主，辅助孩子的语言发展、阅读理解、认知逻辑、情感审美能力发展。
同系列还有经典童谣《摇到外婆桥》和现代儿歌《小小的船》，我都好喜欢，觉得可以闭眼入哈哈[给力][哇] https://t.cn/RTv4Kyo

正話上ig睇到林鄭話30号佢嘅fb同ig就要結束使用，於是想起呢則貼文。
雖則五年間發生咗好多嘢，鋪鋪都係唔知鬧邊個嗰陣就鬧吓月娥先，其實都知佢孭住好多唔單止屬於佢嘅責任，佢有時都是代第啲人「抵死」。
無論點話，有一件事要認真講聲「多謝」。多謝嗮，鄭女士，亦都多謝你最後呢段工作時間中不時就若隱若現嘅「活人」時刻。退休快樂，從今都唔使再做d違心嘢，返d受氣工，恭喜嗮！！！

上個禮拜，喺「廣州海事博物館」聽到有觀眾話哩度「南漢二陵博物館」新開嘅，展品都幾多、幾好睇，於是今日趁著宿舍停水，就過來。

都唔算難搵，不過大學城好荒涼，一定要睇清楚站名先好落車。

來嘅時候超曬，入來冇耐就行雷閃電。好多年前，我去「南越王墓」參觀，又係電閃雷鳴！而且嗰次仲要落地下墓室，又係閒日，環境氣氛非常到位！ https://t.cn/AigUfpyb