布拖县乐安镇湿地小学2022年6月29日开餐情况,村幼师生应到433人,实到312人。(六年级毕业121个学生)。其中村幼教师应到37人(包括厨师、送餐员,保洁员和保安),实到34人。菜品:1、莲花白炒肉片,土豆丝炒肉片 2、番茄鸡蛋汤;食材消耗:大米160斤;肉50斤,每斤14.3元,计715元;莲花白40斤,每斤2.1元,计84元;土豆50斤,每斤1.9元,计95元。番茄50斤,每斤4.3元,计215元。鸡蛋4板,油10斤,佐料若干。
【蟸仔说】教师如大厨
一个学期又要过去了。等期末考完试,这学期就基本结束了。坐等修车师傅修车时,反思了这学期的工作,写了“教师如大厨”这段文字。
教师教书如同大厨带徒做菜。教师教书看把自己的学生当什么角色,是把学生当成吃客培养还是当成厨师来培养。吃客和厨师也分不同等级。把学生当一般吃客培养,教师会给他方便面或快餐就好了。把学生当高级点吃客培养,教师可以让他们点菜,吃好点。把学生当更高级点的吃客培养,教师会给他们上菜系。无论教师给学生吃什么,也无论学生被看成何种等级,只要学生被当吃客养了,离开教师后,可能将不得不从头学起,否则将无饭可吃。
把学生当成一般厨师培养,教师就会让他们学会基本做饭菜就可以,可以喂饱自己。把学生当中级厨师培养,教师会让他们可以做一手好菜,有一份好工作,养活一家人。把学生当顶级厨师培养,教师会让他们懂得创造菜系,开创一片新天地。
一个想吃快餐的学生遇到了一个想培养厨师甚至顶级厨师的教师,除非任一方愿意改变,否则可能是彼此最郁闷的一件事。相反,也依然。从教师职业角度看,衡量教师的成就不是看他培养了多少个吃客,而且看他培养了多少不同等级厨师的学生。从学生角色角度看,衡量学生学到东西,不是看吃了什么和吃了多少,而是看学会了做什么菜、多少道菜、可不可以创新菜系。
在人生中,我们可能需要经常反思:自己是什么样的学生?遇到了什么样的老师?学到了什么?自己是什么样的教师?培养了什么样的学生?……
一个学期又要过去了。等期末考完试,这学期就基本结束了。坐等修车师傅修车时,反思了这学期的工作,写了“教师如大厨”这段文字。
教师教书如同大厨带徒做菜。教师教书看把自己的学生当什么角色,是把学生当成吃客培养还是当成厨师来培养。吃客和厨师也分不同等级。把学生当一般吃客培养,教师会给他方便面或快餐就好了。把学生当高级点吃客培养,教师可以让他们点菜,吃好点。把学生当更高级点的吃客培养,教师会给他们上菜系。无论教师给学生吃什么,也无论学生被看成何种等级,只要学生被当吃客养了,离开教师后,可能将不得不从头学起,否则将无饭可吃。
把学生当成一般厨师培养,教师就会让他们学会基本做饭菜就可以,可以喂饱自己。把学生当中级厨师培养,教师会让他们可以做一手好菜,有一份好工作,养活一家人。把学生当顶级厨师培养,教师会让他们懂得创造菜系,开创一片新天地。
一个想吃快餐的学生遇到了一个想培养厨师甚至顶级厨师的教师,除非任一方愿意改变,否则可能是彼此最郁闷的一件事。相反,也依然。从教师职业角度看,衡量教师的成就不是看他培养了多少个吃客,而且看他培养了多少不同等级厨师的学生。从学生角色角度看,衡量学生学到东西,不是看吃了什么和吃了多少,而是看学会了做什么菜、多少道菜、可不可以创新菜系。
在人生中,我们可能需要经常反思:自己是什么样的学生?遇到了什么样的老师?学到了什么?自己是什么样的教师?培养了什么样的学生?……
2022年06月29日黄坛中学出库公示:应到人数50人,实到人数50人(教师13人,学生33人,厨师2人,门卫2人)今日菜谱:毛豆炒肉,小青菜,丝瓜,紫菜蛋汤。【主要消耗食材】:大米12斤,肉3斤,小青菜6斤,鲜大蒜1斤,丝瓜瓜6斤,毛豆6斤,红辣椒1斤,鸡蛋10个,紫菜1包,食用油若干,佐料若干。共支出238元。(今日无入库)
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