【治理教育乱收费要从严问责】据中国政府网消息,云南省普洱市张先生通过国务院“互联网+督查”平台反映,思茅区某中学以是否购买平板电脑划分智慧班和传统班,智慧班的学生需要花5800元购买平板电脑。目前,该校已被相关部门责令立即停止违规收费行为。
教育部等五部门曾印发《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》,要求各地严肃查处损害群众利益的乱收费行为。学校以是否购买平板电脑来作为分班的依据,严重违背教育规律和教育政策,影响恶劣。各学校应引以为戒、加强自查,打消一些向学生“乱伸手”的冲动;地方监管部门应守土有责,畅通意见反馈渠道,严肃追究相关人员责任,切实保持治理教育乱收费的高压态势。(石向阳 绘)
教育部等五部门曾印发《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》,要求各地严肃查处损害群众利益的乱收费行为。学校以是否购买平板电脑来作为分班的依据,严重违背教育规律和教育政策,影响恶劣。各学校应引以为戒、加强自查,打消一些向学生“乱伸手”的冲动;地方监管部门应守土有责,畅通意见反馈渠道,严肃追究相关人员责任,切实保持治理教育乱收费的高压态势。(石向阳 绘)
#中学要求买5800元平板定分班被通报#【治理教育乱收费要从严问责】据中国政府网消息,云南省普洱市张先生通过国务院“互联网+督查”平台反映,思茅区某中学以是否购买平板电脑划分智慧班和传统班,智慧班的学生需要花5800元购买平板电脑。目前,该校已被相关部门责令立即停止违规收费行为。
教育部等五部门曾印发《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》,要求各地严肃查处损害群众利益的乱收费行为。学校以是否购买平板电脑来作为分班的依据,严重违背教育规律和教育政策,影响恶劣。各学校应引以为戒、加强自查,打消一些向学生“乱伸手”的冲动;地方监管部门应守土有责,畅通意见反馈渠道,严肃追究相关人员责任,切实保持治理教育乱收费的高压态势。石向阳 绘
来源:中国教育新闻网-中国教育报
教育部等五部门曾印发《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》,要求各地严肃查处损害群众利益的乱收费行为。学校以是否购买平板电脑来作为分班的依据,严重违背教育规律和教育政策,影响恶劣。各学校应引以为戒、加强自查,打消一些向学生“乱伸手”的冲动;地方监管部门应守土有责,畅通意见反馈渠道,严肃追究相关人员责任,切实保持治理教育乱收费的高压态势。石向阳 绘
来源:中国教育新闻网-中国教育报
#央广网评中学要求买5800元平板定分班#【买平板电脑才能进“智慧班” 学校岂能因“财”施教?】花5800元购买平板电脑才能进入智慧班,不买的学生则划分到普通班。云南普洱某中学这个分班方式被当地一位张先生反映到国务院“互联网+督查”平台。云南省政府接到国办督查室转办的问题线索后,立即组织核查。普洱市责令该校停止违规行为,取消分班,清退全部收费。
想进智慧班,得先买“平板”,学校的做法很不智慧。教育部一再强调,义务教育阶段学校不得以任何名义设置重点班,切实做到均衡配置师资。该校擅自分班,本已违规,再变相要求学生购买平板电脑和服务资源,违反教育部等部门有关政策规定,更是错上加错。谁强迫学生买“平板”,谁就得挨“板子”!如此行为,必须整改。
均衡编班、因材施教,这是国家的明文规定,不容挑战。如果个别学校将国家政策规定变成因“财”施教,谁家舍得花钱,就对谁家的孩子特别优待,那就重创了教育公平、伤害了教育和老师的尊严,给校园带来不良风气,给学生带来错误的价值观判断。此外,购置平板和服务资源的费用也势必给一些家庭带来经济负担。那些买不起或不愿买平板电脑的学生,他们有权利享受优质教育资源,也需要体验智慧教学。
据报道,普洱某中学违规收费行为被叫停后,当地已及时向719名学生退还244.46万元,取消智慧班与普通班分班。在肯定普洱市知错即改的同时,各地也要引以为戒,主动排查本地学校是否存在类似问题,从源头严加整治,以净化校园生态,引导教学健康发展。#央广网评#(央广网特约评论员 王石川)
想进智慧班,得先买“平板”,学校的做法很不智慧。教育部一再强调,义务教育阶段学校不得以任何名义设置重点班,切实做到均衡配置师资。该校擅自分班,本已违规,再变相要求学生购买平板电脑和服务资源,违反教育部等部门有关政策规定,更是错上加错。谁强迫学生买“平板”,谁就得挨“板子”!如此行为,必须整改。
均衡编班、因材施教,这是国家的明文规定,不容挑战。如果个别学校将国家政策规定变成因“财”施教,谁家舍得花钱,就对谁家的孩子特别优待,那就重创了教育公平、伤害了教育和老师的尊严,给校园带来不良风气,给学生带来错误的价值观判断。此外,购置平板和服务资源的费用也势必给一些家庭带来经济负担。那些买不起或不愿买平板电脑的学生,他们有权利享受优质教育资源,也需要体验智慧教学。
据报道,普洱某中学违规收费行为被叫停后,当地已及时向719名学生退还244.46万元,取消智慧班与普通班分班。在肯定普洱市知错即改的同时,各地也要引以为戒,主动排查本地学校是否存在类似问题,从源头严加整治,以净化校园生态,引导教学健康发展。#央广网评#(央广网特约评论员 王石川)
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