【阅读课《好饿的毛毛虫》】

今天阅读课上的是《好饿的毛毛虫》，看起来很浅显的一本书，但是不得不说百千的设计也真的是很不错结合作者、书本知名度的介绍，列数字、举例子都可以让孩子们迅速地感受到书的魔力和厉害。

结合这个阅读单，对量词进行了教育，班级的孩子对数量词的感受不太好，“一只牛，一头猫”[允悲]通过大小多少的儿歌孩子们还是蛮有感受的，自己创编喜欢创编夸张的，一个大一个小，一只恐龙一只蚂蚁。一边多一边少，一群蚂蚁，一只食蚁兽。[good]

最后的洞洞书，我做了示范，孩子们挺感兴趣，还很会夸我，[允悲][心]一朵向日葵的故事。我是不是有必要把它做完呢～ https://t.cn/z8L7inJ

洪都拉斯罗阿坦岛上的中美小食蚁兽
你好呀，中美小食蚁兽。这位森林居民是一种食蚁兽，广泛分布于墨西哥南部到安第斯山脉北部一带。（我们的照片拍摄于洪都拉斯的森林保护区。）与其他种类的食蚁兽一样，这种毛茸茸的生物用它们富有粘液的长舌捕食昆虫和蚁巢。

中美小食蚁兽拥有强壮的爪子，而且前趾中脚趾上的爪子特别大，让它们能够轻易地撕开木材，享用里面美味的昆虫。爪子非常锋利，还可以用作防御武器和觅食工具。（忠告：虽然它看起来可能很可爱，但千万别想着捡一只食蚁兽。）

你让我站到窗户的边
说诺亚方舟一会儿就出现在海平线
话音刚落一艘艘忙碌的小筏相继出现
高大的长颈鹿和安静的犀牛
粉色的火烈鸟和黑色的食蚁兽
一只安静的大象也缓缓流过来
你示意我到了该投喂的时候
我欢喜的穿着拖鞋飞奔厨房
拿起你送的新鲜桔梗和胡萝卜便开始召唤大象
受到恩惠的大象决定驮着我去收集徽章
黄昏的夕阳染透了海面
告别了窗前的你
我便只身和大象去了船的那边
回头看过去被拉的越来越远
小窗不见、小船不见、你也不见…
闹钟响了
大象和方舟也不见