【未成年人使用APP有防护模式,但你知道未成年人下载app有哪些方式吗?】面对丰富纷杂的网络环境,“防止孩子沉迷网络”逐渐得到社会普遍认可。不少网络产品和服务提供平台采取“防沉迷”措施,限制他们的上网时长。在应用市场设置“儿童帐号”,根据孩子的年龄,分级选择平台推荐的适龄的应用,让孩子接触更合适的网络信息内容↓[举手]#未成年人暑假只能周五六日打游戏#[举手][开学季]
其实如果你问我真的幸福吗?
我会说:其实真的不幸福
又或许可能是幸福对于每个人来说都不一样,活在这个时代,有门功课我大概是一直没学会 那就是知足常乐,我也想去尝试,尝试学会,但真的力不从心,是自己太笨,想不出来有什么好的办法能解决现状。可能能做的也就只是和大部分人一样,在这个没人看得到的APP上大力吐槽。面对生活和家庭上的压力。我们能做什么呢…
我会说:其实真的不幸福
又或许可能是幸福对于每个人来说都不一样,活在这个时代,有门功课我大概是一直没学会 那就是知足常乐,我也想去尝试,尝试学会,但真的力不从心,是自己太笨,想不出来有什么好的办法能解决现状。可能能做的也就只是和大部分人一样,在这个没人看得到的APP上大力吐槽。面对生活和家庭上的压力。我们能做什么呢…
【中考数学必刷题系列,第73题】
(1)探究发现:
下面是一道例题及其解答过程,请补充完整:
如图①在等边△ABC内部,有一点P,若∠APB=150°.求证:AP²+BP²=CP²
证明:将△APC绕A点逆时针旋转60°,得到△AP′B,连接PP′,则△APP′为等边三角形
∴∠APP′=60°PA=PP′PC=________
∵∠APB=150°∴∠BPP′=90°
∴P′P²+BP²=________
即PA²+PB²=PC²
(2)类比延伸:
如图②在等腰三角形ABC中,∠BAC=90°,内部有一点P,若∠APB=135°,试判断线段PA、PB、PC之间的数量关系,并证明.
(3)联想拓展:
如图③在△ABC中,∠BAC=120°,AB=AC,点P在直线AB上方,且∠APB=60°,满足(kPA)²+PB²=PC²,请直接写出k的值.
#中考#
(1)探究发现:
下面是一道例题及其解答过程,请补充完整:
如图①在等边△ABC内部,有一点P,若∠APB=150°.求证:AP²+BP²=CP²
证明:将△APC绕A点逆时针旋转60°,得到△AP′B,连接PP′,则△APP′为等边三角形
∴∠APP′=60°PA=PP′PC=________
∵∠APB=150°∴∠BPP′=90°
∴P′P²+BP²=________
即PA²+PB²=PC²
(2)类比延伸:
如图②在等腰三角形ABC中,∠BAC=90°,内部有一点P,若∠APB=135°,试判断线段PA、PB、PC之间的数量关系,并证明.
(3)联想拓展:
如图③在△ABC中,∠BAC=120°,AB=AC,点P在直线AB上方,且∠APB=60°,满足(kPA)²+PB²=PC²,请直接写出k的值.
#中考#
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