年轻的时候，行为跟着性情走，有机会就踏遍山河，那里有山有水有情，两情相悦，即使萍水相逢，也会是记忆里的缘。行万里路，用脚步丈量出质感，用心去感悟人生，让读的万卷书活跃起来，最终才能理解书中的文字的分量。现在讲究不走弯路，对于动物的成长阶段来讲，不走弯路，就等于预留了危机，不吃一堑不能长一智，被命运击溃的往往是成功者。看《灿烂人生》随想。

#读书#
花了两天时间一字一句读完了老俞的《在岁月中行走》，翻开书的瞬间，我就知道那是老俞本俞了，但我依旧选择了认真拜读，只因我想看看他的得到和失去，放下和再出发，以及人生60的大彻大悟。他还是那个大家喜欢的老俞，人生60，他依旧选择以大河的姿态不停息的向前流淌着，他是树扎根向上，他是溪流涓涓不争先后。我依然记得高中我们总是把他写入作文的样子，那也许是他的青春，但一定也是我们的青春。他说：
“人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而产生痛苦；人们也不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。这就是我们做人的标准和成长的标准。”
老俞对于太多人就像是一个可以让你有方向的灯塔，总是在你看不见光的日子里有回首，那个跌宕起伏的人生上半场，一时间就这么和过去的30年说了再见，我就像是在他背影后千千万的一个，伤心但不难过。但是，当他把8万套课桌椅捐给山区乡村的孩子们时，那是他对这份事业和那段岁月最后的温柔。读万卷书，行万里路，老俞把对岁月的丈量都献给了阅读和行走，每每的山川湖海都能在他心中燃起一首歌，或舒畅或高昂或透亮，那是他与自己和世界的对话。话说他从来都没有落下一天的读书，即使工作很忙，出差很晚也要完成当天的阅读，多么倔强又可爱的老头，就像是当年那个写不完作业怕挨揍的我。曾经一度我有点沮丧，觉得读书真的没用，可在某个下雨天，某个深夜，某个我快要奔溃的困难里，我总是能想起书中的他或者她，在人生的对抗里怎么笑颜如花继续向前，所以人生的意义犹如读书的意义，他本身的意义可能就是在某个阳光灿烂的午后亦或者某个大雨滂沱的傍晚你感受每个细胞的畅快。他本身的意义也可能是在某个绝望崩溃的瞬间亦或是在某个辛苦无望的边际让你明白时间和等待的力量。他如那山河湖海包容万物一样包容着自己走来的艰辛和苦难。作为一个企业家，一个男人，一个父亲都是我喜欢的模样。曾经在一段时间里，我总是在某个风雨交加的日子里想起俞老师，作为老师、长辈、父亲的身份。人生没有很多相同的经历但会有很多相同的境遇。相比起来我们的境遇其实真的都说不出口。但他依旧让我学会了不断的前行，有一天会让我们的人生娓娓道来。学会守望，我们也终将与那些艰难的日子和解。过好这一生，怎么过好这一生？这是我们的终极焦虑，当你把某一方面单向的获取定义为成功或应该得到时，时间也终将让你明白你不配。如果你配得那你遭遇的一定比现在多很多。所以老俞的通透就是那束南迦巴瓦峰日照金顶的光，是仰望，更是信仰是坚持更是坚守。人生30真的太欢畅了，你能自己定义你自己的辽阔来自你读过的书，遇到的人，走过的路和见到的风景，好像少一样你的人生都不完整，就像那个早上拉开窗帘看到太阳下的高跟鞋，上了那么多台穿了那么次高跟鞋却从来没有一次会像那个早上那么稳那么有力那么让我心花怒放………那刻突然明白，当你自我认定后别人都已经无关紧要。人生是一场修行，我们要走的都是我们选择的，我们遇见的都是上天赐予的。没有那么多的应该，只有更多的相信。相信老俞，也相信我们。拉长生命的意义就是整个人生。

【#河南中医药大学# 之#壮丽山河说# 】

万里河东入海，五干仞岳上摩天。”正是描绘的我国大好河山，正所谓读万卷书行万里路，广大青少年学生要“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中”。

近日，省委教育工委、省教育厅决定在暑假期间开展“壮丽河山说”主题教育实践活动。期待河中医学子的积极参与。