那天吃饭的时候,他手机来电话,当时感觉他神情就有点奇怪,去阳台借的电话,然后就说有事要出门。我就在后面跟着他,是去见前女友了,我看着那个女孩在他怀里哭,看着他心疼,看着他一次又一次的哄着她。哭了一路到家,他前女友是一看就是很有气质,很温柔的女孩,和他很配吧,我这种神经大条又爱闹的爱哭鬼怪不得他看不上。
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带娃小区玩耍
遇到一个典型的中国式麻麻
她的女儿因为排队坐秋千
排不到着急的大哭
麻麻上来第一句
不许哭!收住!!!
第二句
你看这里有人哭吗?就你哭!
第三句
你再哭咱们回家了
第四句
爱哭鬼!真是爱哭鬼!
孩子哭的更凶了…
[跪了][跪了][跪了]
果冻听到了
走过去跟正在坐秋千的大姐姐说
姐姐能让给这个小妹妹坐一会儿吗
小妹妹坐上秋千不哭了
果冻又把她的小花送给了小妹妹
遇到一个典型的中国式麻麻
她的女儿因为排队坐秋千
排不到着急的大哭
麻麻上来第一句
不许哭!收住!!!
第二句
你看这里有人哭吗?就你哭!
第三句
你再哭咱们回家了
第四句
爱哭鬼!真是爱哭鬼!
孩子哭的更凶了…
[跪了][跪了][跪了]
果冻听到了
走过去跟正在坐秋千的大姐姐说
姐姐能让给这个小妹妹坐一会儿吗
小妹妹坐上秋千不哭了
果冻又把她的小花送给了小妹妹
黑泽明写到童年,说自己是个爱哭的男孩子,因此得了一个叫作“酥糖”的绰号。当时有这么一首歌:
我家那个“酥糖”啊,
叫人太为难。
他从早直到晚,
两眼泪不干。”
这个爱哭的小男孩,遇到一个比他更爱哭的同学植草圭之助,两个爱哭鬼成为了最好的朋友。在他们的成长中遇到了一位特别好的小学班主任——立川老师。
立川老师总是庇护着弱小的孩子,帮助他们建立自信心。黑泽明画了一个让同学们哈哈大笑的画,立川老师不仅怒形于色地环视耻笑他的同学,并在黑泽明的画上用红墨水画了个很大的三层圆圈以示表扬,并告诉大家他欣赏他画中的哪一点。使不喜欢上学的黑泽明从此爱上了美术课,并且越画越好。此后,其他功课的成绩也越来越好,并当上了班长。
在黑泽明和植草成为好朋友后,老师将黑泽明叫到教员室,以探询和商量的口吻提议植草为副班长,帮助植草摆脱弱小的心态。写到此处,黑泽明这样描写道:
“立川老师曾经说过,植草是个懦弱儿童的样本,但同时也注意到他身上沉睡未醒的才能。
老师为了使植草尽快地开出灿烂的花,把他移栽到了副班长这个盆里,而且放在向阳之处。
不久,植草便写出了使立川老师大吃一惊,十分精彩的长篇作文。”
植草圭之助后来成为了小说家、编剧、演员,终身与黑泽明有不解的缘分。
真希望中小学的老师们能读读黑泽明的这篇文章,将目光投射到每一个孩子的身上。尤其是弱小的孩子,要倾注更多的关爱。
我家那个“酥糖”啊,
叫人太为难。
他从早直到晚,
两眼泪不干。”
这个爱哭的小男孩,遇到一个比他更爱哭的同学植草圭之助,两个爱哭鬼成为了最好的朋友。在他们的成长中遇到了一位特别好的小学班主任——立川老师。
立川老师总是庇护着弱小的孩子,帮助他们建立自信心。黑泽明画了一个让同学们哈哈大笑的画,立川老师不仅怒形于色地环视耻笑他的同学,并在黑泽明的画上用红墨水画了个很大的三层圆圈以示表扬,并告诉大家他欣赏他画中的哪一点。使不喜欢上学的黑泽明从此爱上了美术课,并且越画越好。此后,其他功课的成绩也越来越好,并当上了班长。
在黑泽明和植草成为好朋友后,老师将黑泽明叫到教员室,以探询和商量的口吻提议植草为副班长,帮助植草摆脱弱小的心态。写到此处,黑泽明这样描写道:
“立川老师曾经说过,植草是个懦弱儿童的样本,但同时也注意到他身上沉睡未醒的才能。
老师为了使植草尽快地开出灿烂的花,把他移栽到了副班长这个盆里,而且放在向阳之处。
不久,植草便写出了使立川老师大吃一惊,十分精彩的长篇作文。”
植草圭之助后来成为了小说家、编剧、演员,终身与黑泽明有不解的缘分。
真希望中小学的老师们能读读黑泽明的这篇文章,将目光投射到每一个孩子的身上。尤其是弱小的孩子,要倾注更多的关爱。
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